(1)Увенчанный спелой вишенкой торт, выкаченный кондитером на обозрение посетителям магазина, ба необычайно красив, (2)Целую ночь помощники повара, работая с вымешанным вязким тестом, трудились не покладая рук. (3) На кухонном столе лежали вывалянные в муке калачи, плюшки и ватрушки, гулко гудела поминутно разгорающаяся печка, из трубы валил белеющий в темноте ночи дым. )4( Кондитер пристрелянным движением отправлял в жерло раскаленной печи изделия из теста, а младшиال поварёнок доставал пышущие жаром румяные пирожки. (5)А в это время в кондитерской, увешанной коврижками, бубликами, булочками и булками, алчущие покупатели празнобой расхватывали готовую продукцию. 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) торт был красив (предложение 1) 2) помощники повара трудились не покладая рук (предложение 2) 3) из трубы валил дым (предложение 3) 4) поварёнок доставал (предложение 4) 5)покупатели вразнобой расхватывали (предложение 5) 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Укажите номера ответов. 1) В предложении 1 есть простое глагольное сказуемое. 2) Предложение 2 простое, осложненное обособленным обстоятельством 3) Предложение 3 сложное бессонозное, состоящее из трёх частей. ) Предложение 4 сложное сложносочинённое. 4 5) Предложение 5 осложнено деепричастным оборотом. 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 5) Между частями сложного бессоннного предложения ставится залитая. (Увенчанный спелой вишенкой торт, выкаченный кондитером на обозрение посетителям магазина, бых необычайно красив 2) Как нароченню, дождя и холод продолжались весь май В) Определение, выраженное причастным оборотом, обособляется, если стоит после определяемого слова. 3) На кухонном столе лежали вывалянные в муке ка плюшки и ватрушки, гулко гудела поминутно разгорающаяся печка, из трубы валил белеющий в темноте нова дым 4) Целую ночь помощники повара, работая с вмешанным вазжим тестом, трудились не покладая рук 15) Друзья мои, прекрасен наш союз! Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами AF B 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте пропусков которых должны стоятьзапятые Ветер свищет между стволами вековых сосен наклоняет стройные ели качая их остроен верхушвании осыпая пушистый снег с печально повикцих зеленых ветвей бесследно проводят селые века на этой таинственной молчаливой страной в дремучий лес стоят в глубоком раздумье" кольшет темные вершины 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запиш номера этих ответов. 1)РЕШЁННАЯ (задача) в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется две буквы Н, т.к. слово образовано от глагола совершенного вида. 2) ДЕШЁВЫЙ в прилагательном под ударением пишется суффикс-ЕВ 3) КОСНУТЬСЯ безударная гласная в корне проверяется ударением, поэтому в корые пишется буква 0 4) ЗАКОННО в наречии, образованном от прилагательного с-НН», пишется две Н. 5) МЕЖИНСТИТУТСКИЙ после приставки МЕЖ- начальная гласная корня. И всегда сохраняется. "Задания 2-9 составлены Сумзовой И.А. Зазания 10-13 взяты с сайта ФИПИ, Источником языкового материала для задания 4 могут быть не только предложения из микротекста и задание 2.3.

Давайте разберем каждое из ваших заданий пошагово. --- ### Задание 2. Варианты ответов с правильной грамматической основой Рассмотрим каждое предложение: 1) **"Торт был красив"** — Грамматическая основа: "Торт был". Есть подлежащее и сказуемое. **Ответ:** 1 2) **"Помощники повара трудились не покладая рук"** — Грамматическая основа: "Помощники повара трудились". **Ответ:** 2 3) **"Из трубы валил дым"** — Грамматическая основа: "Дым валил". **Ответ:** 3 4) **"Поварёнок доставал яркие пирожки"** — Грамматическая основа: "Поварёнок доставал". **Ответ:** 4 5) **"Покупатели вразнобой расхватывали готовую продукцию"** — Грамматическая основа: "Покупатели расхватывали". **Ответ:** 5 --- ### Задание 3. Верные характеристики предложений Рассмотрим каждое: 1) **"Торт был красив"** — Простое глагольное сказуемое. **Ответ:** 1 2) **"Помощники повара трудились не покладая рук"** — Простое предложение, есть обособленное обстоятельство. **Ответ:** 2 3) **"Из трубы валил дым"** — Сложное бессоюзное, из трех частей: "Из трубы валил дым", остальные — не указаны. В данном случае, это простое предложение. Но в задаче по смыслу, скорее всего, речь о бессоюзной связи, это может быть сложное. **Ответ:** 3 4) **"Поварёнок доставал яркие пирожки"** — Простое предложение. И в описании указано, что оно сложносочиненное — но оно на самом деле простое. Однако в вопросе утверждается, что это сложное. Тогда, по логике, оно — простое. **Ответ:** 4 5) **"Покупатели вразнобой расхватывали готовую продукцию"** — Простое, есть глагольное сказуемое. **Ответ:** 5 Анализируем, поскольку некоторые ответы могут быть спорными. Но по формулировке правил: - Верно определена грамматическая основа — ответы: 1, 2, 3, 4, 5 --- ### Задание 4. Связь пунктуационных правил с предложениями Заполняем таблицу: А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. **Подходит к предложению 4** — "Целую ночь помощники повара, работая с вымешанным вязким тестом, трудились не покладая рук." **Ответ:** 4 Б) Обоснование, выраженное причастным оборотом, обособляется, если стоит после слова. **Подходит к предложению 3** — "На кухонном столе лежали вывалянные в муке калачи и ватрушки..." В) Другие правила подходят к наиболее подходящим предложениям: - 5) "Друзья мои, прекрасен наш союз!" — восклицательное предложение, не связано с пунктуационными правилами. Итак: | Пунктуационное правило | Позиция в предложениях | |--------------------------|------------------------| | А | 4 | | Б | 3 | --- ### Задание 5. Расстановка знаков препинания Текст: "Ветер свищет между стволами вековых сосен, наклоняет стройные ели, качая их, остроконечные вершины, осыпая пушистый снег с зеленых ветвей, бесследно проводят седые века, на этой таинственной, молчаливой, страной в дремучий лес, стоят в глубоком раздумье." Ответить нужно, где нужны запятые. Обособляются вводные конструкции, придаточные, обособленные определения. Пример: - "наклоняет стройные ели, качая их" — запятая перед "качаая". - "на этой таинственной, молчаливой, страной" — запятые между однородными определениями. Значит, верны все пункты, где стоят запятые в исходном тексте. Ответ: **Цифры, на месте пропусков, где нужны запятые: 2, 4, 5**. --- ### Задание 6. Объяснение написания выделенных слов Анализируем каждое: 1) **"РЕШЁННАЯ"** — в полной страдательной причастной форме пишется две буквы Н. **Ответ:** 1 2) **"ДЕШЁВЫЙ"** — при образовании прилагательных с суффиксом -ЕВ, пишется Е. **Ответ:** 2 3) **"КОСНУТЬСЯ"** — гласная в корне проверяется ударением, пишется "у" (в корне "кас-"). **Ответ:** 3 4) **"ЗАКОННО"** — наречие, образованное от прилагательного с суффиксом -НН, пишется с двумя Н. **Ответ:** 4 5) **"МЕЖИНСТИТУТСКИЙ"** — приставка "МЕЖ-" и корень "ИНС"; два варианта: либо начальная гласная "И", либо приставка "МЕЖ-". Зачастую корень сохраняется полностью. **Ответ:** 5 --- Если есть необходимость, могу подсказать более подробно по любому из пунктов или помочь с переводом. --- Если нужно — подготовлю краткий итог или уточняющие комментарии!