Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 30 апреля 2025 05:43

ВАР. 2. 1) Прочитайте текст, выполните задания 1,2 Я часто себя спрашиваю, зачем я так упорно добиваюсь любви молоденькой девочки, которую обольстить я не хочу и на которой никогда не женюсь? К чему это женское кокетство? Но ничуть не бывало! Следовательно, это не та беспокойная потребность любви, которая нас мучит в первые годы молодости, бросает нас от одной женщины к другой, пока мы найдем такую, которая нас терпеть не может: тут начинается наше постоянство — истинная бесконечная страсть, которую математически можно выразить линией, падающей из точки в пространство; секрет этой бесконечности — только в не-возможности достигнуть цели, то есть конца. Из чего же я хлопочу? Из зависти к Грушницкому? Бедняжка! он вовсе ее не заслуживает. Или это следствие того скверного, но непобедимого чувства, которое заставляет нас уничтожать сладкие заблуждения ближнего, чтоб иметь мелкое удовольствие сказать ему, когда он в отчаянии будет спрашивать, чему он должен верить: «Мой друг, со мною было то же самое, и ты видишь, однако, я обедаю, ужинаю и сплю преспокойно и, надеюсь, сумею умереть без крика и слез!» А ведь есть необъятное наслаждение в обладании молодой, едва распустившейся души! Она как цветок, которого лучший аромат испаряется навстречу первому лучу солнца; его надо сорвать в эту минуту и, подышав им досыта, бросить на дороге: авось кто-нибудь поднимет! чувствую в себе эту ненасытную жадность, поглощающую все, что встречается на пути; я отрю на страдания и радости других только в отношении к себе, как на пищу, -ддерживающую мои душевные силы. Сам я больше не способен безумствовать под влиянием страсти; честолюбие у меня подавлено обстоятельствами, но оно проявилось в другом виде, ибо честолюбие есть не что иное, как жажда власти, а первое мое удовольствие — цодчинять моей воле все, что меня окружает; возбуждать к себе чувство любви, преданности и страха — не есть ли первый признак и величайшее торжество власти? ДЛЯ кого-нибудь причиною страданий и радостей, не имея Ha никакого положительного права, — не самая ли это сладкая пища нашей гордости? А что такое счастие? Насыщенная гордость. Если б я почитал себя лучше, могущественнее всех на свете, я был бы счастлив; если б все меня любили, я в себе нашел бы бесконечные источники любви. Зло порождает зло; первое страдание дает понятие о удовольствии мучить другого; идея зла не может войти в голову человека без того, чтоб он не захотел приложить ее к действительности: идеи — создания органические, сказал кто-то: их рождение дает уже им форму, и эта форма есть действие; тот, в чьей голове родилось больше идей, тот больше других действует; от этого гений, прикованный к чиновническому столу, должен умереть или сойти с ума, точно так же, как человек с могучим телосложением, при сидячей жизни и скромном поведении, умирает от апоплексического удара. Страсти не что иное, как идеи при первом своем развитии: они принадлежность юности сердца, и глупец тот, кто думает целую жизнь ими волноваться: многие спокойные реки начинаются шумными водопадами, а ни одна не скачет и не пенится до самого моря. М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» 1. Какие нравственные проблемы затрагивает Печорин в своих размышлениях? 2. Как характеризуют Печорина его представления о любви и счастье?

Ответ нейросети

30 апреля 2025 05:43

  1. В своих размышлениях Печорин затрагивает следующие нравственные проблемы:
  • Вопрос о природе и смысле любви: он сомневается в искренности и необходимости своей страсти к молодой девушке, рассматривает её как проявление бесконечной страсти, связанной с невозможностью достижения цели.
  • Вопрос о морали и личной власти: он размышляет о желании управлять окружающими, возбуждать чувства любви, преданности и страха, что он воспринимает как проявление своей власти.
  • Этический аспект обмана и наслаждения страданиями других: в его философии есть идея, что причинять страдания другим — это источник удовольствия и подтверждение собственной силы.
  • Внутреннее противоречие между честолюбием и подавленным чувством честности, а также вопрос о смысле счастья, связанного с ощущением собственной превосходства и власти.
  1. Представления Печорина о любви и счастье:
  • Он воспринимает любовь как кокетство и игру, а не как искреннее чувство. Его целью является обладание молодой девушкой для удовлетворения собственной страсти и жажды власти.
  • Что касается счастья, он считает его результатом внутренней гордости и чувства собственной непобедимости. Он полагает, что если бы чувствовал себя лучше и всех окружить любовью, то был бы по-настоящему счастлив. В его понимании, счастье связано с ощущением власти, контроля и превосходства над другими. Для него также важно ощущение превосходства и возможность мучить других как источник удовольствия.

Если нужны дополнительные разъяснения или помощь с другими заданиями, я готов помочь!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

ВАР. 2. 1) Прочитайте текст, выполните задания 1,2 Я часто себя спрашиваю, зачем я так упорно добиваюсь любви молоденькой девочки, которую обольстить я не хочу и на которой никогда не женюсь? К чему это женское кокетство? Но ничуть не бывало! Следовательно, это не та беспокойная потребность любви, которая нас мучит в первые годы молодости, бросает нас от одной женщины к другой, пока мы найдем такую, которая нас терпеть не может: тут начинается наше постоянство — истинная бесконечная страсть, которую математически можно выразить линией, падающей из точки в пространство; секрет этой бесконечности — только в не-возможности достигнуть цели, то есть конца. Из чего же я хлопочу? Из зависти к Грушницкому? Бедняжка! он вовсе ее не заслуживает. Или это следствие того скверного, но непобедимого чувства, которое заставляет нас уничтожать сладкие заблуждения ближнего, чтоб иметь мелкое удовольствие сказать ему, когда он в отчаянии будет спрашивать, чему он должен верить: «Мой друг, со мною было то же самое, и ты видишь, однако, я обедаю, ужинаю и сплю преспокойно и, надеюсь, сумею умереть без крика и слез!» А ведь есть необъятное наслаждение в обладании молодой, едва распустившейся души! Она как цветок, которого лучший аромат испаряется навстречу первому лучу солнца; его надо сорвать в эту минуту и, подышав им досыта, бросить на дороге: авось кто-нибудь поднимет! чувствую в себе эту ненасытную жадность, поглощающую все, что встречается на пути; я отрю на страдания и радости других только в отношении к себе, как на пищу, -ддерживающую мои душевные силы. Сам я больше не способен безумствовать под влиянием страсти; честолюбие у меня подавлено обстоятельствами, но оно проявилось в другом виде, ибо честолюбие есть не что иное, как жажда власти, а первое мое удовольствие — цодчинять моей воле все, что меня окружает; возбуждать к себе чувство любви, преданности и страха — не есть ли первый признак и величайшее торжество власти? ДЛЯ кого-нибудь причиною страданий и радостей, не имея Ha никакого положительного права, — не самая ли это сладкая пища нашей гордости? А что такое счастие? Насыщенная гордость. Если б я почитал себя лучше, могущественнее всех на свете, я был бы счастлив; если б все меня любили, я в себе нашел бы бесконечные источники любви. Зло порождает зло; первое страдание дает понятие о удовольствии мучить другого; идея зла не может войти в голову человека без того, чтоб он не захотел приложить ее к действительности: идеи — создания органические, сказал кто-то: их рождение дает уже им форму, и эта форма есть действие; тот, в чьей голове родилось больше идей, тот больше других действует; от этого гений, прикованный к чиновническому столу, должен умереть или сойти с ума, точно так же, как человек с могучим телосложением, при сидячей жизни и скромном поведении, умирает от апоплексического удара. Страсти не что иное, как идеи при первом своем развитии: они принадлежность юности сердца, и глупец тот, кто думает целую жизнь ими волноваться: многие спокойные реки начинаются шумными водопадами, а ни одна не скачет и не пенится до самого моря. М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» 1. Какие нравственные проблемы затрагивает Печорин в своих размышлениях? 2. Как характеризуют Печорина его представления о любви и счастье?
1. В своих размышлениях Печорин затрагивает следующие нравственные проблемы: - Вопрос о природе и смысле любви: он сомневается в искренности и необходимости своей страсти к молодой девушке, рассматривает её как проявление бесконечной страсти, связанной с невозможностью достижения цели. - Вопрос о морали и личной власти: он размышляет о желании управлять окружающими, возбуждать чувства любви, преданности и страха, что он воспринимает как проявление своей власти. - Этический аспект обмана и наслаждения страданиями других: в его философии есть идея, что причинять страдания другим — это источник удовольствия и подтверждение собственной силы. - Внутреннее противоречие между честолюбием и подавленным чувством честности, а также вопрос о смысле счастья, связанного с ощущением собственной превосходства и власти. 2. Представления Печорина о любви и счастье: - Он воспринимает любовь как кокетство и игру, а не как искреннее чувство. Его целью является обладание молодой девушкой для удовлетворения собственной страсти и жажды власти. - Что касается счастья, он считает его результатом внутренней гордости и чувства собственной непобедимости. Он полагает, что если бы чувствовал себя лучше и всех окружить любовью, то был бы по-настоящему счастлив. В его понимании, счастье связано с ощущением власти, контроля и превосходства над другими. Для него также важно ощущение превосходства и возможность мучить других как источник удовольствия. Если нужны дополнительные разъяснения или помощь с другими заданиями, я готов помочь!