Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 30 апреля 2025 06:59

1)Судьбу поколения неслучайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час –и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь  — это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет»,  — повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая её от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы представали они перед всем народом, пронося через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки летом 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война не сломит их, только закалит характер. (21)Много испытавшие в жизни, они как никто будут ценить и понимать чужие чувства, при этом не скрывая своих. (22)Война воспитает в них человечность, научит принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела. (23)Сделает из обычных людей Поколение победителей.  (По М. С. Строганову*) * Михаил Сергеевич Строганов  — современный писатель, публицист.         24.   Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1)  В предложениях 4–6 содержится рассуждение. 2)  В предложениях 10, 11 представлено описание. 3)  В предложениях 13, 14 представлено повествование. 4)  Предложение 17 содержит причину того, о чём говорится в предложении 18. 5)  В предложениях 19–23 представлено рассуждение.

Ответ нейросети

30 апреля 2025 06:59

Давайте внимательно проанализируем каждое утверждение и определим, какие из них являются верными.

  1. В предложениях 4–6 содержится рассуждение.
  • Проверим: 4) "Жизнь — это путь." — философское утверждение, дающее общее понимание.
    1. "Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом…" — рассуждение о смысле жизни, о том, как её можно воспринимать.
    1. "Но для того, кто жизнь видит в служении…" — тоже рассуждение, противопоставляющее другие подходы к жизни.
      Вывод: В этих предложениях содержится рассуждение.
      Верно.
  1. В предложениях 10, 11 представлено описание.
    1. "Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь." — скорее, описание их единства, роли.
    1. "Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь." — описание их предназначения, идеализированное, как характеристика поведения.
      Вывод: Это больше описание их миссии, характера, чем конкретное описание чего-либо.
      Скорее, описание в смысле характеристик их судьбы, но можно считать, что это описание характеров, целей, образов.
      Вероятнее всего — это описание.
  1. В предложениях 13, 14 представлено повествование.
    1. "Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов." — описание черт героя.
    1. "Жизнь свою он положил для служения своей стране..." — описание его поступка.
      Это скорее повествование о конкретных поступках и чертах героя.
      Верно.
  1. Предложение 17 содержит причину того, о чём говорится в предложении 18.
    1. "Они будут стоять насмерть за свои детские дворы..." — описание действий героев, их защитных поступков.
    1. "Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских..." — вывод, основанный на их действиях.
      Здесь действительно есть связь «поэтому», которая указывает, что причина (13–17) — действия молодых героев, приводящие к результату — их непобедимости в 18.
      Верно.
  1. В предложениях 19–23 представлено рассуждение.
    1. "Так дети Гражданской войны станут героями…" — утверждение, описание.
    1. "Война не сломит их, только закалит характер." — утверждение, вывод, объяснение, рассуждение.
    1. "Много испытавшие в жизни, они как никто будут ценить…" — рассуждение о ценностях и качестве характера.
    1. "Война воспитает в них человечность…" — также рассуждение о влиянии войны на их личностные качества.
    1. "Сделает из обычных людей Поколение победителей." — вывод, итог рассуждений.
      Вывод — эти предложения содержат рассуждение о процессе формирования поколения победителей.
      Верно.

ИТОГ:

  • 1 — верно
  • 2 — верно
  • 3 — верно
  • 4 — верно
  • 5 — верно

Правильный ответ: все утверждения являются верными (1, 2, 3, 4, 5).

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

1)Судьбу поколения неслучайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час –и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь  — это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет»,  — повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая её от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы представали они перед всем народом, пронося через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки летом 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война не сломит их, только закалит характер. (21)Много испытавшие в жизни, они как никто будут ценить и понимать чужие чувства, при этом не скрывая своих. (22)Война воспитает в них человечность, научит принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела. (23)Сделает из обычных людей Поколение победителей.  (По М. С. Строганову*) * Михаил Сергеевич Строганов  — современный писатель, публицист.         24.   Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1)  В предложениях 4–6 содержится рассуждение. 2)  В предложениях 10, 11 представлено описание. 3)  В предложениях 13, 14 представлено повествование. 4)  Предложение 17 содержит причину того, о чём говорится в предложении 18. 5)  В предложениях 19–23 представлено рассуждение.
Давайте внимательно проанализируем каждое утверждение и определим, какие из них являются верными. 1) В предложениях 4–6 содержится рассуждение. - Проверим: 4) "Жизнь — это путь." — философское утверждение, дающее общее понимание. - 5) "Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом…" — рассуждение о смысле жизни, о том, как её можно воспринимать. - 6) "Но для того, кто жизнь видит в служении…" — тоже рассуждение, противопоставляющее другие подходы к жизни. **Вывод:** В этих предложениях содержится рассуждение. **Верно.** 2) В предложениях 10, 11 представлено описание. - 10) "Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь." — скорее, описание их единства, роли. - 11) "Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь." — описание их предназначения, идеализированное, как характеристика поведения. **Вывод:** Это больше описание их миссии, характера, чем конкретное описание чего-либо. **Скорее, описание в смысле характеристик их судьбы, но можно считать, что это описание характеров, целей, образов.** Вероятнее всего — это описание. 3) В предложениях 13, 14 представлено повествование. - 13) "Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов." — описание черт героя. - 14) "Жизнь свою он положил для служения своей стране..." — описание его поступка. Это скорее повествование о конкретных поступках и чертах героя. **Верно.** 4) Предложение 17 содержит причину того, о чём говорится в предложении 18. - 17) "Они будут стоять насмерть за свои детские дворы..." — описание действий героев, их защитных поступков. - 18) "Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских..." — вывод, основанный на их действиях. Здесь действительно есть связь «поэтому», которая указывает, что причина (13–17) — действия молодых героев, приводящие к результату — их непобедимости в 18. **Верно.** 5) В предложениях 19–23 представлено рассуждение. - 19) "Так дети Гражданской войны станут героями…" — утверждение, описание. - 20) "Война не сломит их, только закалит характер." — утверждение, вывод, объяснение, рассуждение. - 21) "Много испытавшие в жизни, они как никто будут ценить…" — рассуждение о ценностях и качестве характера. - 22) "Война воспитает в них человечность…" — также рассуждение о влиянии войны на их личностные качества. - 23) "Сделает из обычных людей Поколение победителей." — вывод, итог рассуждений. **Вывод — эти предложения содержат рассуждение о процессе формирования поколения победителей.** **Верно.** --- ИТОГ: - 1 — верно - 2 — верно - 3 — верно - 4 — верно - 5 — верно **Правильный ответ: все утверждения являются верными** (1, 2, 3, 4, 5).