Гический опрос. Результаты занесли в электронную таблицу. Ниже приведены первые пять строк таблицы: A B C D E 1 Фамилия Имя Класс Любимый предмет Оценка за любимый предмет 2 Александров Артемий 5 информатика 4 3 Александрова Александра 6 алгебра 4 4 Анай Ангыр 10 геометрия 4 5 Ананкина Полина 8 русский язык 4 6 Андреев Ярослав 7 информатика 5 Каждая строка таблицы содержит запись об одном ученике. В столбце А записана фамилия, в столбце В - имя, в столбце С  — класс, в столбце D  — любимый предмет, в столбце Е  — оценка за любимый предмет. Выполните задание. Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса. 1.  Сколько учеников любят информатику? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы. 2.  Какой процент учеников 8 класса имеют оценку за любимый предмет 4 или 5? Ответ на этот вопрос с точностью не менее 2 знаков после запятой запишите в ячейку H3 таблицы. 3.  Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение любимых предметов «информатика», «алгебра» и «геометрия». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.

Давайте поэтапно разберем выполнение заданий на основе приведенных данных и инструкций. ### Шаг 1: Анализ таблицы и подготовка данных В таблице содержатся записи о учениках: - Фамилия - Имя - Класс - Любимый предмет - Оценка за любимый предмет Из таблицы видна следующая информация: - Количество учеников, любящих информатику, нужно определить. - Процент уче­ников 8 класса с оценкой 4 или 5. - Построить круговую диаграмму по определенным предметам. --- ### Шаг 2: Решение первого вопроса — сколько учеников любят информатику? **Что нужно сделать:** - Подсчитать количество строк, где в столбце D стоит "информатика". **Пример решения (в Excel):** - Можно использовать функцию `СЧИТАТЬЕСЛИ`: ```excel =СЧИТАТЬЕСЛИ(D2:D6, "информатика") ``` **Ответ:** - В таблице есть два ученика, любящих информатику (Александров Артемий и Андреев Ярослав). **Запишем в ячейку H2:** ```excel 2 ``` --- ### Шаг 3: Решение второго вопроса — какой процент учеников 8 класса имеют оценку 4 или 5 **Что нужно сделать:** - Фильтровать учеников с классом 8 - Среди них подсчитать, сколько имеют оценку 4 или 5 - Рассчитать процент: (число нужных учеников / всех учеников 8 класса) * 100 **Пример решения:** - Количество учеников 8 класса: ```excel =СЧИТАТЬЕСЛИ(C2:C6, 8) ``` В таблице — одна такая запись: - Полина Ананкина (класс 8) - Количество учеников 8 класса с оценкой 4 или 5: ```excel =СЧИТАТЬЕСЛИМН(C2:C6; 8; E2:E6; ">=4") ``` - В нашем случае, у Полины оценка 4, так что она подходит. - Расчет процента: ```excel =(число учеников с оценкой 4 или 5 в 8 классе / всего учеников 8 класса) * 100 ``` - В Excel: ```excel =(1 / 1) * 100 = 100% ``` Мы оставим число с точностью до двух знаков после запятой: ```excel =ТЕКСТ( (1/1)*100; "0.00") ``` Ответ: ```excel 100.00 ``` **Запишем в ячейку H3:** ```excel 100.00 ``` --- ### Шаг 4: Построение круговой диаграммы - Необходимо построить круговую диаграмму по данным: - Информатика - Алгебра - Геометрия - Подсчитаем количество учеников по каждому предмету: ```excel - Информатика: =СЧИТАТЬЕСЛИ(D2:D6; "информатика") (2) - Алгебра: =СЧИТАТЬЕСЛИ(D2:D6; "алгебра") (1) - Геометрия: =СЧИТАТЬЕСЛИ(D2:D6; "геометрия") (1) ``` - Создаем таблицу для диаграммы: | Предмет | Количество | |--------------|--------------| | информатика | 2 | | алгебра | 1 | | геометрия | 1 | - Выделяем эти данные и вставляем круговую диаграмму. - Расположите диаграмму так, чтобы левый верхний угол был вблизи ячейки G6. --- ### Итоговые ответы: - **H2:** `2` - **H3:** `100.00` - **Диаграмма:** построена по подсчитанным данным. Если нужно, я помогу подготовить формулы или дополнительные инструкции по работе с Excel.