1.Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Осенью мы стали ездить на мыс Погодный ра(з/с)пол…ж…(н,нн)ый (не)далеко от посёлка Усть-Камчатск. (2)(3/с)десь с пирса (из)давн… л…вили знаменитую камчатскую корюшку самым простым способом. (3)Берёш… вилку отпил…ва…шь один зубч…к загиба…ш… его и получа…т…ся крюч…к. (4)(За)тем этот крюч…к затач…ва…т…ся на него насаж…ва…т…ся кусоч…к красного поролона. (5)Осталось только с…ед…нить этот крюч…к с помощ…ю лески с палкой выполня…щ…й роль удочки и можно отпр…влят…ся на рыбалку. (6)Естестве(н,нн)о техника ловли так(же) пр…дельно проста. (7)П…риодически взмах…вая с пирса этой пр…м…тивной удочкой ждёш… по…хода стаи. (8)Можно постоя(н,нн)о и бе(з/с)результатно м…хать (не)сколько часов. (9)Если же подошла стая корюшки, то начина…т…ся праздник. (10)Выбрасыва…ш… рыбок на пирс одну за другой открове(н,нн)о радуясь б…гатому улову. (11)Корюшка это рыбка имеющ…я х…р…ктерный огуречный запах. (12)(При)чём свеж…е огурц… так (не)пахнут огурцами как пахн…т ими корюшка. (13)Если зимой рыбак з…йдёт в автобус с хорошим уловом, то на весь салон ра(з/с)ход…т…ся удивительно стойкий огуречный ар…мат. 2.Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) если подошла 2) стая корюшки 3) удивительно стойкий 4) весь салон 3.Из предложения 8 выпишите грамматическую основу. 4.Определите вид односоставного предложения 2. Запишите ответ. 5.Среди предложений 6-8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-•- и -•- =] Выпишите номер этого предложения. 6.Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 7.Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 8.Среди предложений 6-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. 9.Выполните синтаксический анализ предложения 7. 10.Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Побывав в Эрмитаже, мои знания о живописи пополнились. 2) Эрмитаж - единственный в России музей, имеющий произведения Леонардо да Винчи. 3) Тридцать один экспонат из ранее похищенных двухсот были возвращены в Эрмитаж в 2006 году. 4) Краевой ТЮЗ отправил своих артистов на экскурсию в Санкт-Петербург.

Давайте разберем каждую задачу по порядку. --- **Задача 1. Спишите текст с раскрытием скобок и вставками.** Осенью мы стали ездить на мыс Погодный раз(с/з)положенный (не)далеко от посёлка Усть-Камчатск. С(і/іс)десь с пирса издревле ловили знаменитую камчатскую корюшку самым простым способом. Берёш(и/и), вилку отпил(и/и)ваешь один зубч(и/и)к, загиба(и/и)шь его и получается крюч(и/и)к. Затем этот крюч(и/и)к затачива(и/и)тся, на него насаж(и/и)вают кусочек красного поролона. Осталось только соединить этот крюч(и/и)к с помощью лески с палкой, выполняющей роль удочки, и можно отправляться на рыбалку. Естественно техника ловли также просто. Периодически взмахивая с пирса этой примитивной удочкой, ждёшь подхода стаи. Можно постоянно и безрезультатно махать несколько часов. Если же подошла стая корюшки, то начина(и/и)ся праздник. Выбрасыва(и/и) рыбок на пирс одну за другой, откровенно радуясь богатому улову. Корюшка — это рыбка, имеющаяCharacteristics характерный огуречный запах. Причём свежие огурцы так не пахнут огурцами, как пахнет ими корюшка. Если зимой рыбак за(ї/и)дёт в автобус с хорошим уловом, то на весь салон раз(с/з)ходится удивительно стойкий огуречный аромат. --- **Задача 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите вид связи.** 1) если подошла — придаточное условное 2) стая корюшки — это двусоставное именное (связь именная со сказуемым отсутствует) 3) удивительно стойкий — однородное определение, уточнение 4) весь салон — это большая часть (неподчинительное) Итак, подчинительные —: - **если подошла** — условная подчинительная связь --- **Задача 3. Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.** Предложение 8: _Можно постоянно и безрезультатно махать несколько часов._ Грамматическая основа: **Можно махать**. --- **Задача 4. Определите вид односоставного предложения 2.** Предложение 2: _Эрмитаж — единственный в России музей, имеющий произведения Леонардо да Винчи._ Это сложноподлежащное предложение, где сказуемое — «имеющий произведения Леонардо да Винчи». — Односоставное по смыслу — это тип назывных предложений, но в данном случае — сложноподлежащее. **Ответ:** Это сложноподлежащее предложение с именной частью-сказуемым. --- **Задача 5. Среди предложений 6-8 найдите предложение, которое соответствует схеме: \[-•- и -•- =\].** Проверим каждое: - 6: _Естественно, техника ловли также просто._ — нарушение схемы, так как там однородные члены, связанные союзом и. - 7: _Периодически взмахивая с пирса этой примитивной удочкой, ждёш(и/и) по(і/и)хода стаи._ — предложение с обособленным обстоятельством. - 8: _Можно постоянно и безрезультатно махать несколько часов._ — простое. Ответ: **7**. --- **Задача 6. Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением.** Предложения: - 10: _Выбрасыва(и/и) рыбок на пирс одну за другой, откровенно радуясь богатому улову._ — здесь есть причастный оборот "радуясь богатому улову" — обособленное обстоятельство. - 11: _Корюшка — это рыбка, имеющ(и/и) характеристный огуречный запах._ — определение с причастным или прилагательным. - 12: _Причём свежие огурцы так не пахнут огурцами, как пахн(и/и)т ими корюшка._ Ответ: **11**, так как в нём есть обособленное определение — "имеющая характерный огуречный запах". **Обусловлено условием:** Обособленное определение — это обычно обособляется в качестве приложения, чаще всего с прилагательным или причастным оборотом. --- **Задача 7. Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством.** - 9: _Если же подошла стая корюшки, то начина(и/и)ся праздник._ — условие, не обособленное. - 10: _Выбрасыва(и/и) рыбок..._ — обстоятельство времени или состояния, возможно, обстоятельство. - 11: _Корюшка это рыбка, имеющая характерный огуречный запах._ — обстоятельство отсутствует или в определении. Ответ: **10** — в предложении есть обстоятельство времени или условия. (На самом деле здесь лучше выбрать **10**, так как в нем есть вводное выражение "одну за другой", иногда условие или последовательность.) --- **Задача 8. Среди предложений 6-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите слово и синоним.** - 6: Нет вводных. - 7: _Периодически_ — не вводное. - 8: _Можно постоянно и безрезультатно махать…_ — здесь есть слово _постоянно_ — наречие, не вводное. - В остальных нет. **Ответ:** Вариантов нет. В этих предложениях отсутствуют вводные слова. *Но если предположить, что случайно выделили «естественно» в другом контексте, то оно изначально есть в предложении 6 после-сложной части — тогда вводное слово «естественно».* Если мы рассматриваем только из данного текста, то **вводных слов нет**. --- **Задача 9. Синтаксический разбор предложения 7.** предложение 7: _Периодически взмахивая с пирса этой примитивной удочкой, ждёшь подхода стаи._ - Главная часть: **ждёшь подхода стаи** — подлежащее — _ты_ (прикол в том, что «ты» опущено, так как это личное глагольное предложение), сказуемое — _ждёшь_. - Обстоятельство: **периодически взмахивая с пирса этой примитивной удочкой** — деепричастный оборот (обстоятельство образа действия). --- **Задача 10. Исправление ошибок.** 1) _Побывав в Эрмитаже, мои знания о живописи пополнились._ — ошибок нет. 2) _Эрмитаж — единственный в России музей, имеющий произведения Леонардо да Винчи._ — ошибок нет. 3) _Тридцать один экспонат из ранее похищенных двухсот были возвращены в Эрмитаж в 2006 году._ — здесь неправильна согласованность глагола. Исправленный: _Тридцать один экспонат из ранее похищенных двухсот был возвращен в Эрмитаж в 2006 году._ (грамматический субъект: экспонат, единственное число → глагол «был»). 4) _Краевой ТЮЗ отправил своих артистов на экскурсию в Санкт-Петербург._ — ошибок нет. --- Если потребуется более подробное объяснение по любому пункту, скажите!