"Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) После родителей все…
"Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) После родителей все их крестьянское хозяйство досталось детям: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, коза Дереза, безыменные овцы, куры, золотой петух Петя и поросенок Хрен. (2) Вместе с этим богатством досталась, однако, детишкам бедным и большая забота о всех этих живых существах. (3) Но с такой ли бедой справлялись наши дети в тяжкие годы Отечественной войны! (4) Вначале, как мы уже говорили, детям приходили помогать их дальние родственники и все мы, соседи. (5) Но очень что-то скоро умненькие и дружные ребята сами всему научились и стали жить хорошо. (6) Если только возможно было, они присоединялись к общественной работе. (7) Их носики можно было видеть на колхозных полях, на лугах, на скотном дворе, на собраниях, в противотанковых рвах: носики такие задорные. (8) В этом селе мы, хотя и приезжие люди, знали хорошо жизнь каждого дома. (9) И теперь можем сказать: не было ни одного дома, где бы жили и работали так дружно, как жили наши любимцы."
Привет! Давай по порядку, разберёмся, почему твой ответ и правильный отличаются.
Во-первых, задача просит найти предложения, в которых запятая ставится по одному и тому же правилу. В правильном ответе — номера 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, потому что в этих предложениях запятые ставятся по разным правилам, и эти номера объединяет одно правило — разные случаи постановки запятых, например, вводные слова, однородные члены, сложноподчинённые предложения.
Твой ответ: 2, 4, 8 — это совсем немного, и ты выбрал только три номера, а правильных там гораздо больше. В правильном ответе указаны номера 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, потому что в этих предложениях запятые используются по определённым правилам, а именно:
- 1, 7 — односоставные вводные конструкции («Очп»),
- 2 — вводное слово,
- 4 — вводное слово + обособленное приложение,
- 6, 8, 9 — сложноподчинённые предложения с придаточными, отделёнными запятыми.
Твой ответ не включает предложений 1, 6 и 9, потому что в них запятые ставятся по другим правилам. Например, №6 — это сложноподчинённое предложение, где запятая ставится перед придаточной частью.
Теперь, если говорить, почему именно эти номера включены в правильный ответ и какие правила тут работают:
- Вводные слова и конструкции (№2, 4) — запятая отделяет вводное слово или фразу,
- Односоставные вводные конструкции (№1, 7) — запятая отделяет такие конструкции,
- Сложноподчинённые предложения (№6, 8, 9) — запятая отделяет придаточную часть.
Обрати внимание: чтобы правильно определить номера, нужно понять, по какому правилу ставится запятая в каждом конкретном случае, и однажды увидеть, что в нескольких предложениях это правило повторяется, что и объединяет их.
Хочешь, я ещё раз объясню конкретные правила для каждого номера? Или попробуем вместе ещё раз решить подобное задание?
Поставь лайк или дизлайк моему ответу!
