как с ровесниками. 1) Кольяныч Увидев пустой трамвай на кругу у Шукинского 2) Лёшка решил его пустить, но не знал, как его остановить 3) Неуправляемый трамвай удалось остановить…
Как с ровесниками. 1) Кольяныч Увидев пустой трамвай на кругу у Шукинского 2) Лёшка решил его пустить, но не знал, как его остановить 3) Неуправляемый трамвай удалось остановить только во- пляжа. подоспевшему Кольянычу. 4) Когда ребята не смогли остановить тяжелую громаду не время управляемого ничтожность вагона, они почувствовали собственную и бессилие. 5) Возвращаясь домой после всего пережитого, ребята боль ше всего боялись того, что Кольяныч будет их ругать. Ответ: 11 Укажите варианты ответов, в которых средством выразитель метафора. Запишите номера оразитель ности речи является 1) В волшебном инкубаторе времени все прошли подложенный развития. цикл 2) Сейчас, рассматривая наши зародыши через микросков четверти века, я удивился тому, как ясно виден характер каждого яйца, как легко он угадывается. ) На кругу у Щукинского пляжа стоял пустой трамвай. 3 4) Доказав мне, что умеет пускать трамвай, Лёшка, к сожа лению, не мог продемонстрировать технику торможения. 5) Вы уже оба большие парни, и не надо перекладывать на меня бремя ответа за дерзкую глупость вашего пове дения. Ответ: 12 В предложениях 12-14 найдите разговорное слово и замени те его стилистически нейтральным синонимом. Запишите этот синоним. Ответ:
Давайте по порядку.
Задача 1: определить варианты ответов, в которых средствами выразительности является метафора.
Текст, предложенный для анализа:
"как с ровесниками. 1) Кольяныч Увидев пустой трамвай на кругу у Шукинского 2) Лёшка решил его пустить, но не знал, как его остановить 3) Неуправляемый трамвай удалось остановить только во- пляжа. подоспевшему Кольянычу. 4) Когда ребята не смогли остановить тяжелую громаду не время управляемого ничтожность вагона, они почувствовали собственную и бессилие. 5) Возвращаясь домой после всего пережитого, ребята боль ше всего боялись того, что Кольяныч будет их ругать."
Рассмотрим каждое предложение на наличие метафоры:
- "Кольяныч Увидев пустой трамвай на кругу у Шукинского" — простое описание, метафоры нет.
- "Лёшка решил его пустить, но не знал, как его остановить" — ничем необычным не выделено.
- "Неуправляемый трамвай удалось остановить только во- пляжа" — здесь есть метафора "во- пляжа", что заменяет реальный способ остановки на образное выражение, обозначающее очень быстрый или неожиданно пришедший спасительный момент. Это и есть метафора – перенос смысла.
- "Когда ребята не смогли остановить тяжелую громаду не время управляемого ничтожность вагона" — образ "тяжелая громада" — метафора, обозначающая что-то большое, непредотвратимое.
- "они почувствовали собственную и бессилие" — о чувстве, вера, конечно, можно воспринимать как метафору, но это более прямо выражено, скорее простой образ.
Из анализа видно, что метафорами являются фразы:
- "во- пляжа" (пункт 3)
- "тяжелая громада" (пункт 4)
Ответ: 3 и 4.
Задача 2: В предложениях 12-14 найти разговорное слово и заменить его стилистически нейтральным синонимом.
Поскольку у меня есть только фрагмент, я предполагаю, что речь идет о предложениях, содержащих разговорные слова.
Общий принцип: в разговорной речи часто встречаются слова "больше всего" (может быть заменено на более нейтральное "прежде всего" или "главным образом").
Потому что в предложениях, которые вы привели, есть фраза "больше всего", это и есть разговорное слово.
Ответ: "больше всего" — нейтральный синоним: "прежде всего".
Если есть дополнительные условия или конкретные номера предложений, пожалуйста, уточняйте, я помогу точнее.
