Как с ровесниками. 1) Кольяныч Увидев пустой трамвай на кругу у Шукинского 2) Лёшка решил его пустить, но не знал, как его остановить 3) Неуправляемый трамвай удалось остановить только во- пляжа. подоспевшему Кольянычу. 4) Когда ребята не смогли остановить тяжелую громаду не время управляемого ничтожность вагона, они почувствовали собственную и бессилие. 5) Возвращаясь домой после всего пережитого, ребята боль ше всего боялись того, что Кольяныч будет их ругать. Ответ: 11 Укажите варианты ответов, в которых средством выразитель метафора. Запишите номера оразитель ности речи является 1) В волшебном инкубаторе времени все прошли подложенный развития. цикл 2) Сейчас, рассматривая наши зародыши через микросков четверти века, я удивился тому, как ясно виден характер каждого яйца, как легко он угадывается. ) На кругу у Щукинского пляжа стоял пустой трамвай. 3 4) Доказав мне, что умеет пускать трамвай, Лёшка, к сожа лению, не мог продемонстрировать технику торможения. 5) Вы уже оба большие парни, и не надо перекладывать на меня бремя ответа за дерзкую глупость вашего пове дения. Ответ: 12 В предложениях 12-14 найдите разговорное слово и замени те его стилистически нейтральным синонимом. Запишите этот синоним. Ответ:

Давайте по порядку. **Задача 1:** определить варианты ответов, в которых средствами выразительности является метафора. Текст, предложенный для анализа: "как с ровесниками. 1) Кольяныч Увидев пустой трамвай на кругу у Шукинского 2) Лёшка решил его пустить, но не знал, как его остановить 3) Неуправляемый трамвай удалось остановить только во- пляжа. подоспевшему Кольянычу. 4) Когда ребята не смогли остановить тяжелую громаду не время управляемого ничтожность вагона, они почувствовали собственную и бессилие. 5) Возвращаясь домой после всего пережитого, ребята боль ше всего боялись того, что Кольяныч будет их ругать." Рассмотрим каждое предложение на наличие метафоры: 1. "Кольяныч Увидев пустой трамвай на кругу у Шукинского" — простое описание, метафоры нет. 2. "Лёшка решил его пустить, но не знал, как его остановить" — ничем необычным не выделено. 3. "Неуправляемый трамвай удалось остановить только во- пляжа" — здесь есть метафора "во- пляжа", что заменяет реальный способ остановки на образное выражение, обозначающее очень быстрый или неожиданно пришедший спасительный момент. Это и есть метафора – перенос смысла. 4. "Когда ребята не смогли остановить тяжелую громаду не время управляемого ничтожность вагона" — образ "тяжелая громада" — метафора, обозначающая что-то большое, непредотвратимое. 5. "они почувствовали собственную и бессилие" — о чувстве, вера, конечно, можно воспринимать как метафору, но это более прямо выражено, скорее простой образ. Из анализа видно, что метафорами являются фразы: - "во- пляжа" (пункт 3) - "тяжелая громада" (пункт 4) **Ответ:** 3 и 4. --- **Задача 2:** В предложениях 12-14 найти разговорное слово и заменить его стилистически нейтральным синонимом. Поскольку у меня есть только фрагмент, я предполагаю, что речь идет о предложениях, содержащих разговорные слова. Общий принцип: в разговорной речи часто встречаются слова "больше всего" (может быть заменено на более нейтральное "прежде всего" или "главным образом"). Потому что в предложениях, которые вы привели, есть фраза "больше всего", это и есть разговорное слово. **Ответ:** "больше всего" — нейтральный синоним: **"прежде всего"**. --- Если есть дополнительные условия или конкретные номера предложений, пожалуйста, уточняйте, я помогу точнее.