"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) Текст лишен эмоционально-экспрессивной…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.)2) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии).3) Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения. 4) Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит)5) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание. Текст: Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная — биологией, медициной и другими науками.Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. <...> две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы...Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы.(по Б.В. Маркову)"
Привет! Хорошо, давай разберёмся, почему твой ответ "45" оказался неправильным, а правильный — "124". Начну с того, что я внимательно посмотрел на текст и задание.
Первое утверждение: о лексике. В тексте действительно много абстрактных понятий, и характерна научная, а не разговорная или эмоционально-экспрессивная лексика. Значит, первое — верно.
Вторая характеристика — использование конструкций, подчеркивающих соотношение частей. В тексте есть такие вводные слова и предлоги, как "согласно философии", что подтверждает — верно.
Третье — синтаксис. Тут есть ошибка. В тексте побудительные предложения отсутствуют, а доминируют повествовательные и двусоставные. К тому же, в нем нет побудительных предложений, поэтому утверждение о побудительных — неправда. Поэтому третья — неверно.
Четвертая характеристика — грамматические особенности. В тексте есть глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются), и действительно есть глаголы без парных форм совершенного вида (контролирует, считает). Значит, четвертая — верна.
Пятая — стиль. В тексте научный, и он скорее содержит рассуждения, чем описание. Там есть аналитика и объяснения, а не просто описание объекта. Поэтому пятая — неверна.
ИТОГ: правильные ответы — 1, 2, 4. Твой ответ "45" пропустил единицу и четверку, а именно эти пункты правильные.
Надеюсь, тебе стало яснее, почему правильный ответ — 124, а твой — нет. Если хочешь, могу помочь ещё с похожими задачами:)
Поставь лайк или дизлайк, как считаешь, мой разбор был полезен!
