Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Какое воздействие искусство оказывает на людей?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра). Объём сочинения – не менее 150 слов. (1)Жизнь – самая большая ценность, какой обладает человек. (2)Если сравнить жизнь с драгоценным дворцом со многими залами, которые тянутся бесконечными анфиладами, которые все щедро разнообразны и все не похожи друг на друга, то самый большой зал в этом дворце, настоящий «тронный зал», – это зал, в котором царствует искусство. (3)Это зал удивительных волшебств! (4)Это зал бесконечных празднеств, которые делают всю жизнь человека гораздо интереснее, торжественнее, веселее, значительнее… (5)Я не знаю, какими эпитетами ещё выразить свой восторг перед искусством, перед его произведениями, перед той ролью, которую оно играет в жизни каждого человека и всего человечества. (6)Самая большая ценность, которой искусство награждает человека, – это ценность доброты. (7)Награждённый даром понимать искусство, человек становится нравственно лучше, а следовательно, и счастливее. (8)Да, счастливее! (9)Ибо, награждённый через искусство даром доброго понимания мира, окружающих его людей, прошлого и далёкого, будущего, человек легче дружит с другими людьми, с другими культурами, с другими национальностями, ему легче жить. (10)Е.А. Маймин в своей книге для учащихся старших классов «Искусство мыслит образами» пишет: «Открытия, которые мы делаем с помощью искусства, не только живые и впечатляющие, но и добрые открытия». (11)Действительно, знание действительности, приходящее через искусство, всегда есть знание, согретое человеческим чувством, сочувствием. (12)Это свойство искусства и делает его общественным явлением неизмеримого нравственного значения. (13)Николай Васильевич Гоголь писал о театре: «Это такая кафедра, с которой можно много сказать миру добра». (14)Источником же этого доброго является всякое подлинное искусство. (15)Оно в самой основе своей нравственно именно потому, что вызывает в читателе, в зрителе – во всяком, кто его воспринимает, – сопереживание и сочувствие к людям, ко всему человечеству. (16)Лев Толстой говорил об «объединяющем начале» искусства и придавал этому его качеству первостепенное значение. (17)Благодаря своей образной форме искусство наилучшим способом приобщает человека к человечеству: заставляет с большим вниманием и пониманием относиться к чужой боли, к чужой радости. (18)Оно делает эту чужую боль и радость в значительной мере своими… (19)Искусство в самом глубоком смысле этого слова человечно. (20)Оно идёт от человека и ведёт к человеку – к самому живому, доброму, к самому лучшему в нём. (21)Оно служит единению человеческих душ. (22)Хорошо, очень хорошо сказано! (23)Богатства, которые даёт человеку понимание произведений искусства, невозможно отнять у человека, они всюду, их надо только увидеть. (24)А зло в человеке всегда связано с непониманием другого человека, с мучительным чувством зависти, с ещё более мучительным чувством недоброжелательности, с недовольством своим положением в обществе, с вечной, съедающей человека злобой, разочарованием в жизни. (25)Искусство освещает и одновременно освящает жизнь человека. (26)И снова повторяю: оно делает его добрее, а следовательно, счастливее. (27)Но понимать произведения искусства далеко не просто. (28)Этому надо учиться – учиться долго, всю жизнь. (29)Ведь искусство сталкивает нас всё время с новыми и новыми явлениями, и в этом его громадная щедрость: открылись нам во дворце одни двери, за ними обязательно наступит черёд открытия других. (30)Как же научиться понимать искусство? (31)Как совершенствовать в себе это понимание? (32)Какими качествами нужно для этого обладать? (33)Я не берусь давать рецепты и ничего не хочу утверждать категорически. (34)Но то качество, которое всё же представляется мне наиболее важным в настоящем понимании искусства, – это искренность, честность, открытость к восприятию искусства. (По Д.С. Лихачёву*) * Дмитрий Сергеевич Лихачёв (1906–1999) – советский и российский литературовед, культуролог, искусствовед.