299 Прочитайте. Озаглавьте текст так, чтобы заглавие отражало его тему. Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания. Засев однажды в шалаше уютно устроившись я был уд..влён необычайным и ещё (не) виданным мною зрелищем. Многочисле..ая стая лебедей воз..ращавшихся с далёкого юга на север стала кружить над заливом. Я вид..л освещё..ые 3..рёю розоватые распахнутые крылья дли...ые выт...нутые шеи слушал их голоса, Лебеди долго и низко кружили над заливом стали садит..ся на воду. Ещё никогда (не) вид...л я такой чудесной почти сказочной картины. Я сидел на маленьком островке в своём тесном шалаше и затаив дыхание слушал и наблюдал. Изогнув дли..ые шеи лебеди близко плавали вокруг островка. Разумеется я забыл о ружье и любовался (не) виданным зрелищем напоминавшим мне дивные пушкин-ские сказки. (Не) замечая меня лебеди плавали купались переговаривались и я мог близко наблюдать этих чудесных птиц. Потом по какому (то) знаку шумя крыльями брызгая водою лебеди вдруг стали подн...мат..ся и собравшись в стаю пот..нулись дальше на север. (По И. Соколову Микитову) 1. Определите функционально-смысловой и функционально-стилистический типЩ. текста. Аргументируйте свой ответ. 2. Какова основная мысль текста? 3. Найдите в тексте слова и словосочетания, выражающие авторское отношение к предмету речи. Какое это отношение? 4. Какие слова и словосочетания повторяются в тексте? Какова стилистическая роль повторов? 5. Подберите синонимы к слову чудесная (картина). 6. Укажите обособленные обстоятельства. Скажите, чем они выражены. 7. Проведите эксперимент. Замените обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, глаголами-сказуемыми. Какой вариант текста лучше? Почему? Какова стилистическая роль обособленных обстоятельств? 8. Случалось ли вам наблюдать и любоваться невиданным, чудесным, почти ска зочным зрелищем? Когда и где это было? Какие чувства вы испытали? Напишите об этом небольшой текст-повествование с элементами описания. Употребите, где это необходимо, обособленные обстоятельства.

Давайте подробно разберем задание. --- ### 1. Охарактеризация текста по функционально-смысловым и функционально-стилистическим признакам **Ответ:** Это художественный текст, выполненный в нарративно-описательском стиле, так как он передает личные впечатления и описание природного зрелища. **Обоснование:** - Функционально-смысловой тип — **описывающий** (описание природы, чувств и событий, связанных с наблюдением за лебедями). - Функционально-стилистический тип — **художественный** (используются образные выражения, эмоциональные оттенки, богатая лексика, создающая живое впечатление). --- ### 2. Основная мысль текста **Ответ:** Впечатление от встречи с необычайным зрелищем природы — летящими лебедями, вызывающее восхищение и ощущение сказочной красоты. --- ### 3. Слова и словосочетания, выражающие авторское отношение к предмету речи, и их характеристика **Ответ:** - "удивлён необычайным и ещё не виданным мною зрелищем" — показывает восхищение, удивление. - "Я видёл освещённые розоватые распахнутые крылья" — выражают восторг. - "Я наблюдал и затаил дыхание" — эмоциональное восприятие. - "напоминавшим мне дивные пушкинские сказки" — авторская оценка, сравнение с сказкой, выражение трепета и красоты. **Речь насыщена положительными эмоциями, восхищением, уважением к природному зрелищу.** --- ### 4. Повторяющиеся слова и словосочетания, их стилистическая роль **Ответ:** - "Лебеди" — центральный образ, повторяется многократно, усиливает образность и подчеркивает важность птиц для сюжета. - "виданным", "вид", "видели" — вариации одного слова, создают эффект особого восприятия. - "Никогда не видел" — акцент на исключительной красоте. **Стилистическая роль:** Повторы усиливают выразительность, создают ритм, повторение помогает сосредоточить внимание на главном объекте — лебедях. --- ### 5. Синонимы к слову "чудесная" (картина) **Ответ:** - волшебная - сказочная - прекрасная - удивительная - неземная --- ### 6. Обособленные обстоятельства и их выражение **Ответ:** Обособленные обстоятельства в тексте — это слова или конструкции, выделенные запятыми. Например: - "засев однажды в шалаше" — обстоятельство времени. - "на маленьком островке" — обстоятельство места. - "затаив дыхание" — деепричастный оборот, выражающий одновременность действия. --- ### 7. Варианты замены обособленных обстоятельств и их анализ **Ответ:** Эксперимент: заменить "затаив дыхание" на "когда я затаил дыхание" — полное придаточное. Пример: > "Я сидел на маленьком островке в своём тесном шалаше и слушал и наблюдал, когда я затаил дыхание." или > "Я сидел на маленьком островке в своём тесном шалаше и, затаив дыхание, слушал и наблюдал." **Лучший вариант:** Вариант с деепричастным оборотом — короткий, лаконичный, стилистически более насыщенный. **Стилистическая роль:** Добавляет живости, динамики, эмоциональности. --- ### 8. Личный опыт и небольшое описание Я запомнил один незабываемый момент, когда я в лесу возле озера наблюдал за рассветом. Неожиданно с неба начали спускаться ласточки, расправляя крылья, словно сливались с первыми лучами солнца. Я, затаив дыхание, любовался этим чудесным зрелищем. В душе поселилась сказочная радость, словно я оказался на грани волшебной сказки. Эти мгновения навсегда остались в моей памяти, напоминая о том, как прекрасна природа и чудесна каждая минута жизни. --- Если нужно более подробное решение по какому-то из пунктов или помощь с составлением собственных ответов, сообщите!