Привет! Давай разберемся с этим заданием по биологии. Ты уже правильно заметил, что в данном случае тебе нужно было заполнить ячейку термином, который соответствует уровню организации живой природы, описанному в таблице.
Задача спрашивает о двух примерах: первый — это затенение всходов сосны большими соснами, что говорит о взаимодействии растений внутри одного уровня (видового, популяционно-видового уровня). Второй пример — уменьшение численности сосен из-за жука-короеда. Это пример воздействия на целую группу организмов, то есть изменение условий в экосистеме или биоценозе.
Правильный уровень для второго примера — биоценотический. Потому что здесь во-первых, речь идет о сообществах организмов (сосны и жук), а во-вторых, о их взаимодействиях в рамках биоценоза. Именно этот уровень описывает взаимодействия между видами и влияние факторов, изменяющих их численность.
Теперь о твоем ответе. Ты написал, что "ученик не дал ответ", и это правда — ты пока не заполнил ячейку. Но если бы нужно было выбрать правильные термины, то ты должен помнить, что:
- пример с соснами, затенением, — видовой или популяционно-видовой уровень,
- пример с жучком и соснами — биоценотический или экосистемный уровень.
Наиболее подходящий — биоценотический уровень, потому что в нем рассматриваются взаимодействия и изменение численности видов в сообществе.
Если бы я был на твоем месте, я бы вписал "биоценотический" или "экосистемный" (больше подходит именно биоценотический, потому что речь о сообществе организмов). У тебя есть еще вопросы по этой задаче, или хочешь попробовать сам еще раз?
Оцени мой ответ лайком или дизлайком!
