Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 02 мая 2025 00:24

Одним из приёмов, которые использует Фонвизин, является использование особого рода фамилий, которые несут определённое значение. Как они называются?Текст произведенияПравдин (Митрофану). А далеко ли вы в истории?Митрофан. Далеко ль? Какова история. В иной залетишь за тридевять земель, за тридесято царство.Правдин. А! так этой-то истории учит вас Вральман?Стародум. Вральман? Имя что-то знакомое.Митрофан. Нет, наш Адам Адамыч истории не рассказывает; он, что я же, сам охотник слушать.Г-жа Простакова. Они оба заставляют себе рассказывать истории скотницу Хавронью.Правдин. Да не у ней ли оба вы учились и географии?Г-жа Простакова(сыну). Слышишь, друг мой сердечный? Это что за наука?Митрофан(тихо матери). А я почем знаю.Г-жа Простакова(тихо Митрофану). Не упрямься, душенька. Теперь-то себя и показать.Митрофан(тихо матери). Да я не возьму в толк, о чем спрашивают.Г-жа Простакова(Правдину). Как, батюшка, назвал тынауку-то?Правдин. География.Г-жа Простакова(Митрофану). Слышишь, еоргафия.Митрофан. Да что такое! Господи боже мой! Пристали с ножом к горлу.Г-жа Простакова (Правдину). И ведомо, батюшка. Да скажи ему, сделай милость, какая это наука-то, он ее и расскажет,Правдин. Описание земли.Г-жа Простакова(Стародуму). А к чему бы это служило на первый случай?Стародум. На первый случай сгодилось бы и к тому, что ежели б случилось ехать, так знаешь, куда едешь.Г-жа Простакова. Ах, мой батюшка! Да извозчики-то на что ж? Это их дело. Это таки и наука-то не дворянская. Дворянин только скажи: повези меня туда, свезут, куда изволишь. Мне поверь, батюшка, что, конечно, то вздор, чего не знает Митрофанушка.Стародум. О, конечно, сударыня. В человеческом невежестве весьма утешительно считать все то за вздор, чего не знаешь.Г-жа Простакова. Без наук люди живут и жили. Покойник батюшка воеводою был пятнадцать лет, а с тем и скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек нажить и сохранить. Челобитчиков принимал всегда, бывало, сидя на железном сундуке. После всякого сундук отворит и что-нибудь положит. То-то эконом был! Жизни не жалел, чтоб из сундука ничего не вынуть. Перед другим не похвалюсь, от вас не потаю: покойник-свет, лежа на сундуке с деньгами, умер, так сказать, с голоду. А! каково это?Стародум. Препохвально. Надобно быть Скотинину, чтоб вкусить такую блаженную кончину.Скотинин. Даколь доказывать, что ученье вздор, так возьмем дядю Вавилу Фалелеича, Ограмоте никто отнего инеслыхивал, нионниоткого слышать нехотел: акакова была голоушка!Правдин. Что ж такое?Скотинин. Да с ним на роду вот что случилось. Верхом на борзом иноходце разбежался он хмельной в каменны ворота. Мужик был рослый, ворота низки, забыл наклониться. Как хватит себя лбом о притолоку, индо пригнуло дядю к похвям потылицею , и бодрый конь вынес его из ворот к крыльцу навзничь. Я хотел бы знать, есть ли на свете ученый лоб, который бы от такого тумака не развалился; а дядя, вечная ему память, протрезвясь, спросил только, целы ли ворота?Милон. Вы, господин Скотинин, сами признаете себя неученым человеком; однако, ядумаю, вэтом случае иваш лоб былбы некрепче ученого.Стародум (Милону). Обзаклад небейся. Ядумаю, что Скотинины все родом крепколобы.Д. И. Фонвизин Недоросль

Ответ нейросети

02 мая 2025 00:24

Привет! Хорошо, давай разберём твою ситуацию. В задании речь идет о приёме, который использует Фонвизин – особого рода фамилиях, которые несут значительную информацию о героях. Правильный термин для таких фамилий – "говорящие фамилии". Они позволяют читателю понять что-то важное о характере или положении героя сразу при встрече с его фамилией. Например, фамилия Скотинина указывает на невежество и грубость его характера.

Ты написал, что ученик не дал ответ – это, конечно, понятно, но чтобы получить задание правильно, нужно было назвать именно этот тип фамилий. В твоем случае правильный ответ: "говорящие, говорящие фамилии". Он точно подчеркивает, что речь идет о фамилиях с смысловой нагрузкой.

Почему важно было так ответить? Потому что в литературе такие фамилии специально создадаются автором именно для передачи определенного смысла, а не просто потому что это имена. Это использовано Фонвиным в его произведении.

Твоя идея, что "ученик не дал ответ", может быть, верна с точки зрения, что он ничего не написал, но для задания важно было назвать именно тот приём, а это – говорящие фамилии.

Ну что, ставлю лайк за желание разобраться! Попробуешь снова назвать правильный термин, исходя из объяснения?
Жду оценки — лайк или дизлайк!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Одним из приёмов, которые использует Фонвизин, является использование особого рода фамилий, которые несут определённое значение. Как они называются?Текст произведенияПравдин (Митрофану). А далеко ли вы в истории?Митрофан. Далеко ль? Какова история. В иной залетишь за тридевять земель, за тридесято царство.Правдин. А! так этой-то истории учит вас Вральман?Стародум. Вральман? Имя что-то знакомое.Митрофан. Нет, наш Адам Адамыч истории не рассказывает; он, что я же, сам охотник слушать.Г-жа Простакова. Они оба заставляют себе рассказывать истории скотницу Хавронью.Правдин. Да не у ней ли оба вы учились и географии?Г-жа Простакова(сыну). Слышишь, друг мой сердечный? Это что за наука?Митрофан(тихо матери). А я почем знаю.Г-жа Простакова(тихо Митрофану). Не упрямься, душенька. Теперь-то себя и показать.Митрофан(тихо матери). Да я не возьму в толк, о чем спрашивают.Г-жа Простакова(Правдину). Как, батюшка, назвал тынауку-то?Правдин. География.Г-жа Простакова(Митрофану). Слышишь, еоргафия.Митрофан. Да что такое! Господи боже мой! Пристали с ножом к горлу.Г-жа Простакова (Правдину). И ведомо, батюшка. Да скажи ему, сделай милость, какая это наука-то, он ее и расскажет,Правдин. Описание земли.Г-жа Простакова(Стародуму). А к чему бы это служило на первый случай?Стародум. На первый случай сгодилось бы и к тому, что ежели б случилось ехать, так знаешь, куда едешь.Г-жа Простакова. Ах, мой батюшка! Да извозчики-то на что ж? Это их дело. Это таки и наука-то не дворянская. Дворянин только скажи: повези меня туда, свезут, куда изволишь. Мне поверь, батюшка, что, конечно, то вздор, чего не знает Митрофанушка.Стародум. О, конечно, сударыня. В человеческом невежестве весьма утешительно считать все то за вздор, чего не знаешь.Г-жа Простакова. Без наук люди живут и жили. Покойник батюшка воеводою был пятнадцать лет, а с тем и скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек нажить и сохранить. Челобитчиков принимал всегда, бывало, сидя на железном сундуке. После всякого сундук отворит и что-нибудь положит. То-то эконом был! Жизни не жалел, чтоб из сундука ничего не вынуть. Перед другим не похвалюсь, от вас не потаю: покойник-свет, лежа на сундуке с деньгами, умер, так сказать, с голоду. А! каково это?Стародум. Препохвально. Надобно быть Скотинину, чтоб вкусить такую блаженную кончину.Скотинин. Даколь доказывать, что ученье вздор, так возьмем дядю Вавилу Фалелеича, Ограмоте никто отнего инеслыхивал, нионниоткого слышать нехотел: акакова была голоушка!Правдин. Что ж такое?Скотинин. Да с ним на роду вот что случилось. Верхом на борзом иноходце разбежался он хмельной в каменны ворота. Мужик был рослый, ворота низки, забыл наклониться. Как хватит себя лбом о притолоку, индо пригнуло дядю к похвям потылицею , и бодрый конь вынес его из ворот к крыльцу навзничь. Я хотел бы знать, есть ли на свете ученый лоб, который бы от такого тумака не развалился; а дядя, вечная ему память, протрезвясь, спросил только, целы ли ворота?Милон. Вы, господин Скотинин, сами признаете себя неученым человеком; однако, ядумаю, вэтом случае иваш лоб былбы некрепче ученого.Стародум (Милону). Обзаклад небейся. Ядумаю, что Скотинины все родом крепколобы.Д. И. Фонвизин Недоросль
Привет! Хорошо, давай разберём твою ситуацию. В задании речь идет о приёме, который использует Фонвизин – особого рода фамилиях, которые несут значительную информацию о героях. Правильный термин для таких фамилий – "говорящие фамилии". Они позволяют читателю понять что-то важное о характере или положении героя сразу при встрече с его фамилией. Например, фамилия Скотинина указывает на невежество и грубость его характера. Ты написал, что ученик не дал ответ – это, конечно, понятно, но чтобы получить задание правильно, нужно было назвать именно этот тип фамилий. В твоем случае правильный ответ: "говорящие, говорящие фамилии". Он точно подчеркивает, что речь идет о фамилиях с смысловой нагрузкой. Почему важно было так ответить? Потому что в литературе такие фамилии специально создадаются автором именно для передачи определенного смысла, а не просто потому что это имена. Это использовано Фонвиным в его произведении. Твоя идея, что "ученик не дал ответ", может быть, верна с точки зрения, что он ничего не написал, но для задания важно было назвать именно тот приём, а это – говорящие фамилии. Ну что, ставлю лайк за желание разобраться! Попробуешь снова назвать правильный термин, исходя из объяснения? Жду оценки — лайк или дизлайк!