" Из предложений 14-16 выпишите антонимы. (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых) (14)Начались…
" Из предложений 14-16 выпишите антонимы. (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых) (14)Начались осенние ливни и бури, по ночам тополь скрипел, стонал, бился ветвями о стену, словно просил защиты от непогоды. (15)Постепенно облетали листья с его ветвей, сначала с верхних, потом с нижних. (16)Листья струились ручьями, устилая балкон, и некоторые прилипали к стеклам и с ужасом глядели в комнату, чего-то ожидая. "
Привет! Отлично, что ты решил разобраться. Давай я тебе помогу понять, почему правильный ответ — «верхних» и «нижних».
В задании тебе нужно было найти антонимы в предложениях 14-16. В предложении 15 говорится: «сначала с верхних, потом с нижних». Здесь слова «верхних» и «нижних» — это антонимы, потому что они обозначают противоположные по значению части чего-то (ветвей деревьев).
Теперь по твоему ответу — «ученик не дал ответ». Это понятно, ведь ты не выбрал ни одного слова, а в задании нужно было найти антонимы конкретно.
Почему важно было выбрать именно «верхних» и «нижних»? Потому что, согласно правилам, антонимы — это слова с противоположным значением, и в данном предложении такие слова есть, и они логически друг к другу подходят.
Если бы ты выбрал другие слова, то они, скорее всего, бы не были антонимами или не подходили по смыслу.
Задавай вопросы, если что-то непонятно, и поставь лайк, если тебе было полезно мое объяснение!
