7. В каком предложении перед и не нужно ставить запятую? (Знаки препинания не расставлены.) 1) Старый мостик подгнил и его подновили. 2) На лесной тропе часто видить след босой…
7. В каком предложении перед и не нужно ставить запятую? (Знаки препинания не расставлены.) 1) Старый мостик подгнил и его подновили. 2) На лесной тропе часто видить след босой ноги человека и прямо по не- му идут следы разных зверюшек. 3) Еще неделя и все зазеленеет. 4) Воробьи сидели на крыше и вытянув головы заглядывали вниз. 8. В каком предложении не нужно ставить запятую в указанном месте? (Знаки препинания не расставлены.) 1) Залитая лунным светом_ словно серебром площадь была пуста. 2) Он как человек очень пунктуальный никогда никуда не опаздывал. 3) Лучи солнца как будто поблекли и похолодели. 4) Озеро еще дремало-как дремали и косые паруса лодок. 9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте ко- торых в предложении должны стоять запятые? Надо мной (1) тяжко (2) и резко рассекая воздух крыльями (3) про- летел осторожный ворон (4) повернул голову (5) посмотрел на меня сбоку (6) взмыл (7) и (8) отрывисто каркая (9) скрылся за лесом. 1) 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9 2) 1, 3, 4, 5, 6, 7,9 3) 1, 3, 4, 5, 6 4) 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 10. Укажите неверное объяснение пунктуации в предложении. В Африке (1) к югу от Сахары (2) живет одна из самых замечатель- ных хищных итиц (3) по форме и характеру напоминающая орла (4) и называющаяся орел-скоморох (5) или фигляр: 1) 1, 2 -- запятые выделяют обособленное уточняющее обстоятельство 2) 3 - запятая выделяет обособленные определения 3) 4 - перед одиночным союзом и между однородными обособленными определениями запятая не ставится 4) 5 — перед одиночным союзом или запятая не ставится 11. В каком предложении допущена цунктуационная ошибка? 1) Выйдя на набережную, мы невольно остановились в том радостном изумлении, которое испытываешь всегда, внезапно увидав простор моря, озера или долин с высоты. 2) Сюда, в устье реки Караулки сплавлялись плоты, которые потом распи- ливались на длинные поленья -- бадоги. 3) Огромный труд понадобился, чтобы найти и собрать для выставки более 770 экспонатов: писем, рукописей, книг, вещей, портретов писателя. 4) Так и шла жизнь, тихая и скучная, и согревалась она верою в будущее.
Давайте разберем каждую задачу по порядку и подробно объясним правильные ответы и правила пунктуации.
Задача 7: В каком предложении перед "и" не нужно ставить запятую?
Общий принцип: В однородных членах без повторяющегося союзa или если союз соединяет однородные сказуемые или определения, запятая не ставится.
Анализ предложений:
- "Старый мостик подгнил и его подновили." — соединены однородные сказуемые, союз "и" — запятая не нужна.
- "На лесной тропе часто видеть след босой ноги человека и прямо по нему идут следы разных зверюшек." — однородные дополнения (видеть и идут), запятая не требуется.
- "Еще неделя и все зазеленеет." — простое соединение, запятая не нужна.
- "Воробьи сидели на крыше и вытянув головы заглядывали вниз." — здесь есть однородные сказуемые (сидели и заглядывали), и "вытянув головы" — причастный оборот, он не является однородным членом, потому запятая не нужна.
Ответ: все четыре предложения, где перед "и" не надо ставить запятую, — это предложения 1, 2, 3, 4.
Правильный ответ: принятое правило — перед "и" обычно не ставится запятая, если соединяются однородные части без паузы.
Задача 8: В каком предложении не нужно ставить запятую в указанном месте?
Общий принцип:
- Перед «словно», «как будто» — обычно ставится запятая.
- В сложноподчиненных предложениях — запятая перед придаточной.
- В предложениях с однородными членами — запятая между ними.
Рассмотрим предложения:
- "Залитая лунным светом_ словно серебром площадь была пуста." — «словно серебром» — сравнительный оборот, запятая нужна.
- "Он как человек очень пунктуальный никогда никуда не опаздывал." — без запятой перед «как человек», так как пояснение к «он», не выделено запятыми обычно.
- "Лучи солнца как будто поблекли и похолодели." — аналогично, запятая не обязательно.
- "Озеро еще дремало-как дремали и косые паруса лодок." — «как дремали» — сравнительный оборот, запятая нужна. Но в варианте перед «как» стоит тире, и нужна запятая. Без тире — запятая ставится или нет?
Ответ: в предложениях 2 и 3 запятые не нужны, так как эти части — однородные сказуемые или части одного целого без существенного разделения.
Правильный ответ: предложения 2 и 3 — в них запятая в указанном месте не ставится.
Задача 9: В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
Это сложное предложение, где нужно определить, где нужны запятые.
Текст:
"Надо мной (1) тяжко (2) и резко рассекая воздух крыльями (3) пролетел осторожный ворон (4) повернул голову (5) посмотрел на меня сбоку (6) взмыл (7) и (8) отрывисто каркая (9) скрылся за лесом."
Общий разбор:
- После "Надо мной" — вводное (может требовать запятую).
- После "тяжко" — это частицы, возможно, запятая.
- Перед "пролетел" — в цепочке однородных сказуемых, запятая необязательно.
- Перед "повернул" — вторая процедура.
- Перед "посмотрел" — однородные сказуемые? Нет, последовательность действий.
- "Взмыл" — и далее. Части движения.
- Перед "отрывисто каркая" — причастный оборот, он отделяется запятой.
Обращаем внимание: скорее всего, речь идет о постановке запятых в сложносочиненном предложении.
Правильные места:
- После "тяжко" — запятая (разделяет вводные слова / части предложения).
- Перед "отрывисто каркая" — запятая — потому что причастный оборот внутри предложения.
Ответ: правильные места — это цифры 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9 (согласно логике разборов).
Это совпадает с вариантом 1.
Правильный ответ: вариант 1.
Задача 10: Неверное объяснение пунктуации в предложении.
Текст:
"В Африке (1) к югу от Сахары (2) живет одна из самых замечательных хищных итиц (3) по форме и характеру напоминающая орла (4) и называющаяся орел-скоморох (5) или фигляр:"
Анализ вариантов:
- Указание, что запятые выделяют уточнение (1, 2) — правильно.
- Определения в (3) — правильно, запятая выделяет уточнение.
- В (4) — запятая перед "и" в сложносочиненных определениях обычно не ставится, это правильно.
- В (5) — запятая перед "или" не ставится — это правильно.
Но в варианте есть возможность, что кто-то неправильно считает, что перед "и" в сложных определениях нужно ставить запятую, что неверно.
Если в вариантах есть утверждение, что "запятая перед 'и' не ставится" — это верно. Значит, все объяснения правильные, кроме варианта, что какое-то из них неверное.
Ответ: правильный ответ — это вариант 3, так как там говорится, что запятая перед "и" в (4) — не ставится — это правильно.
Но в условии ищем неверное объяснение, значит, правильный ответ — тот вариант, где неправильно объясняют пунктуацию, то есть вариант 4, если там указано что-то неправильно.
Задача 11: В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
Обмер — нужно найти неправильную пунктуацию:
"Выйдя на набережную, мы невольно остановились в том радостном изумлении, которое испытываешь всегда, внезапно увидав простор моря, озера или долин с высоты." — ошибок нет, запятые расставлены правильно.
"Сюда, в устье реки Караулки сплавлялись плоты, которые потом распиливались на длинные поленья -- бадоги." — есть тире, возможна ошибка, так как перед "которые" должно стоять запятая, а не тире. Или тире — допустимо, зависит от смысла.
"Огромный труд понадобился, чтобы найти и собрать для выставки более 770 экспонатов: писем, рукописей, книг, вещей, портретов писателя." — правильное использование двоеточия и запятых.
"Так и шла жизнь, тихая и скучная, и согревалась она верою в будущее." — тоже корректно.
Наиболее вероятная ошибка — в пунктуации в предложении 2: тире и запятые сочетаются, скорее всего, это некорректно. Правильнее было бы: "сплавлялись плоты, которые потом распиливались на длинные поленья — бадоги." или "распиливались на длинные поленья — бадоги."
Ответ: ошибка допущена в предложение 2, потому что неправильное использование тире и запятой.
Если подытожить, мой итог таков:
- Задача 7: 1-4 — запятая не нужна перед "и" при соединении однородных членов.
- Задача 8: в предложениях 2 и 3 запятые в указанном месте не нужны.
- Задача 9: правильный ответ — вариант 1.
- Задача 10: выявить неправильное объяснение — это вариант 3, так как пропущено объяснение о постановке запятой перед "и" (отличается от правильных правил).
- Задача 11: ошибка в предложении 2 — неправильное использование тире и запятой.
Если нужно — я подготовлю более сжатое итоговое объяснение или разъясню какую-то конкретную задачу.
