Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 03 мая 2025 10:28

Упражнение 8 из 8 Сообщить об ошибке Прочитай текст и выполни задания 10–12. (1)На скамейке маленького заброшенного сквера бок о бок со мной сидел человек. (2)Этот человек сразу обратил на себя моё праздное внимание, отчасти своей нелепой позой, отчасти же не менее нелепым и странным поведением... (3)Он сидел, скорчившись, подняв колени в уровень с лицом и запрятав руки в карманы брюк. (4)На одной ноге у него лежала развёрнутая книга, которую он читал, лениво водя по строкам полузакрытыми глазами. (5)Дочитав страницу, он не переворачивал её, а поднимал глаза кверху и начинал смотреть на маленькую, ползущую по небу тучку или переводил взгляд на металлическую решётку сквера. (6)Лёгкий весенний ветерок ласково налетал на нас, шевелил полы моего пальто, шевелил сухие прошлогодние листья у наших ног и переворачивал страницу книги моего зазевавшегося соседа. (7)Услышав шелест перевёрнутой страницы, сосед вновь опускал глаза на книгу и продолжал читать её с благодушно-сонным видом. (8)Но, перевернув таким образом несколько страниц, ветерок превратился в ветер и, дунув на нас, свалил книгу с колен сидевшего около меня господина. (9)Господин скользнул равнодушным взглядом по валявшейся на дорожке книге и, закрыв глаза, задремал. — (10)Послушайте... (11)Эй! (12)Слушайте... у вас упала книга, — сказал я, дёргая его за рукав. (13)Он открыл глаза и задумчиво посмотрел на книгу. — (14)Да. (15)Упала. — (16)Так надо бы её поднять! (17)Он обернулся ко мне, и в его сонных глазах засветилась хитрость. — (18)Не стоит вставать из-за этого... (19)И вы сидите... (20)Кто-нибудь другой поднимет. — (21)Да почему же? — удивился я. (22)В этот момент из-за поворота показалась женщина в платке, с корзинкой в руках. (23)Поравнявшись с нами, она увидела книгу, инстинктивно наклонилась и сказала, поднимая её: — Книжечка, господа, упала! (24)После чего положила её на скамейку и, недоумевающе посмотрев на нас, пошла дальше. (25)Мой сосед открыл сонные глаза и подмигнул мне: — Видите! Говорил я вам. — (26)Неужели вам было трудно самому поднять книгу? — (27)А вы думаете — легко! (28)Я разговорился с ним. (29)Около меня сидел Лентяй, такой чистокровный и уверенный в своей правоте Лентяй, каких мне до сих пор не приходилось видывать. — (30)В сущности говоря, — жаловался он мне, — на человека взвалена в жизни масса работы! (31)Он должен пить, есть, одеваться, умываться, а если он религиозный, то и молиться Богу... (32)Я уже не говорю о том обидном факте, что это даже не считается работой. (33)Вы подумайте! (34)Кроме всего этого, он ещё должен работать! — (35)Как же вы живёте? — спросил я. — (36)Какая же это жизнь, — простонал он. — (37)Это мучение. (38)Он поднял глаза к небу и сказал: — Солнце уже заходит... (39)Не можете ли вы сказать мне, который час? — (40)Часы можно проверить в магазине напротив сквера, — посоветовал я. — (41)Можно, — сказал он, ласково посмотрев на меня. (42)Я встал. — (43)Я пойду, посмотрю. — (44)Ах, мне так совестно затруднять вас! — воскликнул он, не вынимая рук из карманов. — (45)Может быть, подождём прохожего, спросим у него. (46)Возвратившись, я нашёл его в той же позе. — (47)Без двадцати семь! — (48)Мне нужно сейчас в Александровский сад. — (49)Прекрасно! — сказал я. — (50)Я тоже собираюсь туда. (51)Отправимтесь вместе. (52)Лентяй не обрадовался, а умоляюще посмотрел на меня. — (53)Ради Бога! (54)Не могли ли бы вы оказать мне одну огромную услугу... (55)Раз вы идёте в Александровский сад, то это так кстати... (56)На третьей скамейке боковой аллеи будет сидеть барышня в сиреневой шляпе. (57)Это — моя невеста. (58)Я её очень люблю, и мы назначили свидание друг другу... — (59)Так отчего же вам не пойти! — вскричал я, поражённый. (60)Он виновато улыбнулся. — (61)Я лучше здесь посижу. (62)Знаете, придёшь — расспросы разные, ласки... ухаживать за ней нужно, занимать разговором... (63)Это страшно утомительно... чтоб они треснули, эти романы! (64)А потом нужно провожать её домой... (65)Я уж лучше после когда-нибудь. — (66)Что же ей сказать? — угрюмо спросил я.

Ответ нейросети

03 мая 2025 10:28

Конечно! Вот разбор текста и предложенные задания 10–12 с объяснениями.


Задание 10. Найдите в тексте описание внешнего вида или поведения героя (например, человека, который сидит на скамейке).

Объяснение:
В этом задании нужно выделить характеристику героя по внешности или по поведению. В данном случае, герой — человек, сидящий на скамейке, — описан многоаспектно.

Ответ:
Это человек, сидящий на скамейке, — он сидел, скорчившись, подняв колени в уровень с лицом и запрятав руки в карманы брюк. Он лениво водил по строкам книги полузакрытыми глазами, а сама поза его была странной и нелепой. В его поведении заметна небрежность и расслабленность.


Задание 11. Найдите в тексте описание настроения или эмоций героя, который заметил упавшую книгу.

Объяснение:
Здесь важно понять, что испытывает герой в момент, когда он видит упавшую книгу и слышит просьбу поднять её. Его реакция и слова дают представление о его настроении.

Ответ:
Господин, у которого упала книга, открыл глаза и посмотрел на неё задумчиво, а затем, закрыв глаза, задремал. В его последние слова и взгляд в его сонных глазах видно, что он спокойный, расслабленный и, возможно, немного сонливый. Когда его спросили, он хитро улыбнулся, что говорит о его спокойном или ироничном настроении. В целом, он кажется беззаботным и немного отстранённым.


Задание 12. Объясните, чему учит этот текст и какую мораль можно из него вынести.

Объяснение:
Этот текст содержит описание ситуации в парке, где люди проявляют разные качества: ленивость, доброту или беззаботность. Он учит ответственности, вниманию к окружающим и пониманию человеческих особенностей.

Мораль:
Безусловно, главный урок этого текста — важно быть внимательным и отзывчивым к другим людям. Например, можно было просто поднять книгу, не ждать, пока кто-то другой это сделает. Также он напоминает, что важно уметь улавливать настроение и поведение окружающих, быть добрым и не лениться делать хорошие дела.


Если нужно, я могу помочь подготовить более разверзнённые ответы или разъяснить какие-либо слова и моменты текста!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Упражнение 8 из 8 Сообщить об ошибке Прочитай текст и выполни задания 10–12. (1)На скамейке маленького заброшенного сквера бок о бок со мной сидел человек. (2)Этот человек сразу обратил на себя моё праздное внимание, отчасти своей нелепой позой, отчасти же не менее нелепым и странным поведением... (3)Он сидел, скорчившись, подняв колени в уровень с лицом и запрятав руки в карманы брюк. (4)На одной ноге у него лежала развёрнутая книга, которую он читал, лениво водя по строкам полузакрытыми глазами. (5)Дочитав страницу, он не переворачивал её, а поднимал глаза кверху и начинал смотреть на маленькую, ползущую по небу тучку или переводил взгляд на металлическую решётку сквера. (6)Лёгкий весенний ветерок ласково налетал на нас, шевелил полы моего пальто, шевелил сухие прошлогодние листья у наших ног и переворачивал страницу книги моего зазевавшегося соседа. (7)Услышав шелест перевёрнутой страницы, сосед вновь опускал глаза на книгу и продолжал читать её с благодушно-сонным видом. (8)Но, перевернув таким образом несколько страниц, ветерок превратился в ветер и, дунув на нас, свалил книгу с колен сидевшего около меня господина. (9)Господин скользнул равнодушным взглядом по валявшейся на дорожке книге и, закрыв глаза, задремал. — (10)Послушайте... (11)Эй! (12)Слушайте... у вас упала книга, — сказал я, дёргая его за рукав. (13)Он открыл глаза и задумчиво посмотрел на книгу. — (14)Да. (15)Упала. — (16)Так надо бы её поднять! (17)Он обернулся ко мне, и в его сонных глазах засветилась хитрость. — (18)Не стоит вставать из-за этого... (19)И вы сидите... (20)Кто-нибудь другой поднимет. — (21)Да почему же? — удивился я. (22)В этот момент из-за поворота показалась женщина в платке, с корзинкой в руках. (23)Поравнявшись с нами, она увидела книгу, инстинктивно наклонилась и сказала, поднимая её: — Книжечка, господа, упала! (24)После чего положила её на скамейку и, недоумевающе посмотрев на нас, пошла дальше. (25)Мой сосед открыл сонные глаза и подмигнул мне: — Видите! Говорил я вам. — (26)Неужели вам было трудно самому поднять книгу? — (27)А вы думаете — легко! (28)Я разговорился с ним. (29)Около меня сидел Лентяй, такой чистокровный и уверенный в своей правоте Лентяй, каких мне до сих пор не приходилось видывать. — (30)В сущности говоря, — жаловался он мне, — на человека взвалена в жизни масса работы! (31)Он должен пить, есть, одеваться, умываться, а если он религиозный, то и молиться Богу... (32)Я уже не говорю о том обидном факте, что это даже не считается работой. (33)Вы подумайте! (34)Кроме всего этого, он ещё должен работать! — (35)Как же вы живёте? — спросил я. — (36)Какая же это жизнь, — простонал он. — (37)Это мучение. (38)Он поднял глаза к небу и сказал: — Солнце уже заходит... (39)Не можете ли вы сказать мне, который час? — (40)Часы можно проверить в магазине напротив сквера, — посоветовал я. — (41)Можно, — сказал он, ласково посмотрев на меня. (42)Я встал. — (43)Я пойду, посмотрю. — (44)Ах, мне так совестно затруднять вас! — воскликнул он, не вынимая рук из карманов. — (45)Может быть, подождём прохожего, спросим у него. (46)Возвратившись, я нашёл его в той же позе. — (47)Без двадцати семь! — (48)Мне нужно сейчас в Александровский сад. — (49)Прекрасно! — сказал я. — (50)Я тоже собираюсь туда. (51)Отправимтесь вместе. (52)Лентяй не обрадовался, а умоляюще посмотрел на меня. — (53)Ради Бога! (54)Не могли ли бы вы оказать мне одну огромную услугу... (55)Раз вы идёте в Александровский сад, то это так кстати... (56)На третьей скамейке боковой аллеи будет сидеть барышня в сиреневой шляпе. (57)Это — моя невеста. (58)Я её очень люблю, и мы назначили свидание друг другу... — (59)Так отчего же вам не пойти! — вскричал я, поражённый. (60)Он виновато улыбнулся. — (61)Я лучше здесь посижу. (62)Знаете, придёшь — расспросы разные, ласки... ухаживать за ней нужно, занимать разговором... (63)Это страшно утомительно... чтоб они треснули, эти романы! (64)А потом нужно провожать её домой... (65)Я уж лучше после когда-нибудь. — (66)Что же ей сказать? — угрюмо спросил я.
Конечно! Вот разбор текста и предложенные задания 10–12 с объяснениями. --- ### Задание 10. Найдите в тексте описание внешнего вида или поведения героя (например, человека, который сидит на скамейке). **Объяснение:** В этом задании нужно выделить характеристику героя по внешности или по поведению. В данном случае, герой — человек, сидящий на скамейке, — описан многоаспектно. **Ответ:** Это человек, сидящий на скамейке, — он сидел, скорчившись, подняв колени в уровень с лицом и запрятав руки в карманы брюк. Он лениво водил по строкам книги полузакрытыми глазами, а сама поза его была странной и нелепой. В его поведении заметна небрежность и расслабленность. --- ### Задание 11. Найдите в тексте описание настроения или эмоций героя, который заметил упавшую книгу. **Объяснение:** Здесь важно понять, что испытывает герой в момент, когда он видит упавшую книгу и слышит просьбу поднять её. Его реакция и слова дают представление о его настроении. **Ответ:** Господин, у которого упала книга, открыл глаза и посмотрел на неё задумчиво, а затем, закрыв глаза, задремал. В его последние слова и взгляд в его сонных глазах видно, что он спокойный, расслабленный и, возможно, немного сонливый. Когда его спросили, он хитро улыбнулся, что говорит о его спокойном или ироничном настроении. В целом, он кажется беззаботным и немного отстранённым. --- ### Задание 12. Объясните, чему учит этот текст и какую мораль можно из него вынести. **Объяснение:** Этот текст содержит описание ситуации в парке, где люди проявляют разные качества: ленивость, доброту или беззаботность. Он учит ответственности, вниманию к окружающим и пониманию человеческих особенностей. **Мораль:** Безусловно, главный урок этого текста — важно быть внимательным и отзывчивым к другим людям. Например, можно было просто поднять книгу, не ждать, пока кто-то другой это сделает. Также он напоминает, что важно уметь улавливать настроение и поведение окружающих, быть добрым и не лениться делать хорошие дела. --- Если нужно, я могу помочь подготовить более разверзнённые ответы или разъяснить какие-либо слова и моменты текста!