Киру и его друзья идут по городу и рассматривают флюгера" Кто-то кричит: Смотрите, рыба из моря на крышу прыгнула! (3)Подумаешь, рыба! (4)А ты видел флюгер-русалку? (5)А я знаю…
Киру и его друзья идут по городу и рассматривают флюгера" Кто-то кричит: Смотрите, рыба из моря на крышу прыгнула! (3)Подумаешь, рыба! (4)А ты видел флюгер-русалку? (5)А я знаю трёх петухов! (6)Киру идёт молча. (7)Он не принимает участия в этом беспорядочном споре. (8)С некото- рых пор он стал молчаливым. (9)Особенно если рядом Айна. (10)Сейчас Айна идёт со всеми неподалёку от Киру и внимательно следит за спором о флю- герах. (11)А я знаю дом, на котором флюгер не петух, не рыба, не стрела, — говорит Айна, по-сматривая, какое впечатление произведёт её рассказ на ребят. — (12)Это какое-то странное су-щество. (13)Он очень высоко, поэтому не разберёшь. (14)Покажи. (15)Вся компания сворачивает за Айной в переулок. (16)Киру тоже сворачивает. Когда ребята подошли к дому с загадочным флюгером, повалил снег вперемешку с дождём. Ребята подняли воротники. (19)Киру поёжился, но воротник поднимать не стал. (20)Он ре-шил, что с опущенным воротником у него более мужественный вид. (21)Но о каком мужествен-ном виде могла идти речь, если Киру худой и узкоплечий. (22)Подбородок у него заострён, а нос маленький и ровный. (23)Руки у Киру белые, без мозолей. (24)А на носу очки.- (25)Вот таинственный флюгер, — сказала Айна, — смотрийте. (26)Вся компания задрала головы. (27)Даже с земли видно, что этот флюгер не чета своим собратьям. (28)В его форме было что-то стремительное и непонятное. (29)Да это петух! — воскликнул кто-то из друзей Киру. (30)Хорош петух без хвоста! (31)Откуда ты взял, что без хвоста! (32)Киру, ты в очках, ты должен видеть лучше всех. (33)Скажи, есть хвост или нет? (34)Киру стал рассматривать железное существо, которое взмыло над городом и завело дружбу с ветром. (35)Мокрые снежинки падали на очки, и стёкла становились мутными. (36)Сквозь них ничего невозможно было разглядеть на земле, не то что в небе. (37)Ничего не вижу, — признался Киру. (38)9х ты, «не вижу»! — передразнила его Айна и уничтожающим взглядом смерила мальчика. (39)Киру стало стыдно, что он не видит хвоста. (40)В эту минуту он ненавидел самого себя. (41)Ни на что он не годен. (42)Он был жесток к себе. Hе говоря ни слова, Киру повернулся и побрёл куда глаза глядят. Долго ходил он по городу, одинокий, потерянный. (45)Холодный влажный ветер пронизывал его, а снежинки норовили непременно попасть за шиворот. (46)Наконец он снова попал на улицу, по которой шёл за Айной. (47)Он остановился перед домом с таинственным флю-гером. (48)Ребят уже не было. (49)Неизвестно, чем кончился их спор, и они давно разошлись по домам. (50)Киру потоптался на месте. (51)Он задрал голову и мучительно стал вглядываться в мутную высь. (52)Вот если бы завтра, придя в школу, он смог рассказать Айне о странном флю-гере! (53)Какой-то горячий огонёк вспыхнул в мальчике. (54)Он разгорался всё сильней, наполняя сердце решимостью. (55)Невозможное стало казаться вполне осуществимым. (56)Ещё полностью не отдавая себе отчёта, что он собирается делать, Киру медленно направился к подь-езду дома с таинственным флюгером. (57)На лестнице стоял полумрак. (58)Киру стал подниматься. (59)Он спешил, словно бо- ялся, что огонёк, двигающий сейчас его поступками, может погаснуть. (60)Дверь на чердак оказалась открытой. (61)Киру подошёл к слуховому окну и выглянул наружу. (62)Ветер дохнул ему в лицо холодной сыростью. (63)Мальчик высунулся до пояса и Айны оказался сильнее страха упасть с высокой скользкой крышу.(64)Флюгера не было видно. (65)Он был скрыт за высокими трубами. (66)На мгновение Киру охватила робость. (67)Но свистящий упругий ветер, казалось, до-ёс до него голос холодной, равнодушной Айны: «Иди!» (68)И страх ещё ниже упасть в глазах йны оказался сильнее страха упасть с высокой скользкой крыши. (69)Киру вылез из тесного слухового окна и, цепко хватаясь за выступы, стал карабкаться по крыше. (70)Холодная черепица обжигала руки. (71)Ноги скользили. (72)Но Киру медленно продвигался вперёд. (73)Он не оглядывался, старался не думать о высоте. (74)По крутой каменной горе он лез к перевалу — к коньку крыши. (75)Он не думал о том, каким будет его об-ратный путь.
Это текст рассказа, в котором описываются события, связанные с Киру и его друзьями, а также их интерес к загадочному флюгеру. Задача, скорее всего, требует анализа текста или ответа на вопросы по нему.
Поскольку цель — "Понять", я подготовлю подробное пояснение основного сюжета и ключевых моментов.
Подробное объяснение текста
1. Общая ситуация и персонажи:
- В центре повествования — Киру и его друзья, которые идут по городу и наблюдают за флюгером — фигурой, установленной на крыше дома.
- В компании есть Айна, которая особенно внимательно следит за спором о флюгерах.
- Другие персонажи участвуют в разговоре, где каждый высказывает свои версии и знания о флюгере.
2. Спор о флюгере:
- В компании идет спор: один говорит, что видит рыбу из моря, которая прыгнула на крышу, другой — что флюгер — русалка, третий — что знает трех петухов.
- Айна рассказывает, что знает дом с необычным флюгером, которого никто ранее не видел — это "странное существо".
- Все вместе идут к дому, чтобы посмотреть на загадочный флюгер.
3. Описание загадочного флюгера:
- Флюгер очень высокий, на нем что-то стремительное и непонятное.
- Кто-то утверждает, что это петух, но не обычный, а особенный — без хвоста, или с какими-то необычными чертами.
- Киру пытается рассмотреть его, но из-за дождя и снега его зрение ухудшается.
4. Внутренние переживания Киру:
- Он не видит деталей флюгера и чувствует стыд и сожаление, что не может разглядеть его.
- Внутренние переживания показывают его неуверенность и желание быть смелым.
- После этого он уходит один, идет по городу в раздумьях, мучится из-за своей неспособности видеть и понять.
5. Решимость и смелость:
- В конце текста Киру собирается снова вернуться к дому с флюгером, преодолевает страх и опасности.
- Он карабкается на крышу, чтобы понять загадку и, возможно, увидеть флюгера поближе.
- В процессе он испытывает страх высоты и опасность, но продолжает идти вперед.
Итог
Это рассказ о том, как мальчик Киру сталкивается с внутренними страхами и сомнениями, чтобы понять нечто загадочное — флюгер. Его путь символизирует стремление к познанию и смелость преодолеть страхи, чтобы открыть нечто важное.
Если тебе нужны конкретные ответы на вопросы по тексту или помощь с анализом отдельных моментов, скажи — я подготовлю их!
