Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Многому приходится учиться художнику. (2) Приходится учиться говорить собственным языком, смотреть собственными глазами, слушать собственными ушами. (3) Часто требуются долгие усилия целых поколений, чтоб дать себе отчёт в том, как мы что-нибудь в действительности видим. (4) На картинах итальянских художников мы часто встречаем изображение какого-нибудь святого или святой, сидящих у открытого окна. (5) В окно виден далёкий пейзаж – горы, деревья на горах, домики. (6) И что-то в этом пейзаже есть странное, наивно- неверное, в чем вы себе сначала даже не можете дать отчёт. (7) И вдруг вы улавливаете причину: на этих далёких, за версту от зрителя, деревьях тщательнейшим образом выписан каждый сучок, каждый листочек, птичка, сидящая на дереве, на окнах домиков и церквей нарисованы все перекладинки на рамах. (8) Но ведь в действительности человек не в состоянии видеть всего этого издали.

Давайте внимательно проанализируем предложения и правила постановки запятых с суффиксами "-ые" и "-ие" (или "-ие" и "-ые" в различных формах). Наиболее важным правилом здесь является следующее: - **Запятая перед "ыми", "ие" и "-ие" в сложных однородных определениях** ставится, если есть основание считать эти определения самостоятельными или выделяющимися. - Также, запятая может ставиться, если такие определения являются приложениями или уточнениями. Рассмотрим каждое предложение: 1. **Многому приходится учиться художнику.** Нет определения с "-ые", "-ие". Это простое предложение. 2. **Приходится учиться говорить собственным языком, смотреть собственными глазами, слушать собственными ушами.** Здесь есть три однородных определения: "собственным языком", "собственными глазами", "собственными ушами". - Они относятся к разным сказуемым и поясняют, каким образом учиться. - Можно без запятой, так как это однородные обстоятельства. В литературе обычно запятая здесь не ставится. 3. **Часто требуются долгие усилия целых поколений, чтоб дать себе отчёт в том, как мы что-нибудь в действительности видим.** Нет определения с "-ые" или "-ие". 4. **На картинах итальянских художников мы часто встречаем изображение какого-нибудь святого или святой, сидящих у открытого окна.** Есть определение "сидящих у открытого окна", — не с "-ые" или "-ие", а причастный оборот. Запятая перед причастным оборотом — законна. Но не имеет отношения к нашему вопросу. 5. **В окно виден далёкий пейзаж – горы, деревья на горах, домики.** Нет определения с "-ые" или "-ие". 6. **И что-то в этом пейзаже есть странное, наивно-неверное, в чем вы себе сначала даже не можете дать отчёт.** Есть прилагательные и наречия, тут с "-ое" и "-ие" ничего нет. 7. **И вдруг вы улавливаете причину: на этих далёких, за версту от зрителя, деревьях тщательнейшим образом выписан каждый сучок, каждый листочек, птичка, сидящая на дереве, на окнах домиков и церквей нарисованы все перекладинки на рамах.** В этом предложении много однородных определений: "каждый сучок", "каждый листочек", "птичка, сидящая на дереве", "на окнах домиков и церквей" — описания. Здесь есть определения с "-ые": "перекладинки на рамах" — не с "-ые". Но в случае, если есть однородные определения, обычно ставится запятая, если они: - обособлены - характеризуют одно и то же слово. В данном случае: "каждый сучок, каждый листочек, птичка, сидящая на дереве" — однородные определения. Но ни "-ые", ни "-ие" тут нет. 8. **Но ведь в действительности человек не в состоянии видеть всего этого издали.** — без определений. --- **Вывод:** Самое яркое совпадение по правилу постановки запятых — в предложении (2): - "учиться говорить собственным языком, смотреть собственными глазами, слушать собственными ушами" — однородные обстоятельственные определения. - Они не требуют запятой, так как присоединены при помощи "и", и не являются уточняющими. - Но есть правило, по которому такие конструкции могут выделяться запятыми, если делается акцент. Посмотрим ещё раз. В общем, в таких случаях предпочтительно не ставить запятую между однородными определениями, если они тесно связаны с существительным. --- **Главное правило, по которому ставится запятая:** - Перед однородными определениями с "-ые" и "-ие" — если они являются уточняющими (разделяющимися паузой или пояснением), то ставим запятую. В предложениях, где есть перечисление или однородные определения, ставится запятая, если определения тесно связаны с существительным и между ними есть пауза или логическая пауза. --- ### Итоговый ответ: Запятые с "-ые", "-ие" ставятся в соответствии с правилом **однородных определений, отделённых запятой, если они ставятся в качестве пояснений или перечислений**. Из данных предложений: - В предложении **(2)** однородные обстоятельственные определения (с "собственным") — запятых не требуется, так как союз "и" связывает их, и это обычное перечисление. - В предложении **(7)** есть много однородных определений, и запятая ставится перед "каждый листочек, птичка" — это перечисление, следовательно, запятая ставится. --- **Ответ:** В этом случае, подходящее правило — постановка запятых при однородных определениях и при перечислении. **Номера предложений, в которых запятая(-ые, -ие) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом — правилом однородных определений или перечислений:** **Ответ: 2 и 7**