. 1. Что изменилось в системе просвещения во второй половине XIX в. по сравнению с первой половиной столетия? Каких успехов в деле просвещения удалось добиться? 2. К каким…
. 1. Что изменилось в системе просвещения во второй половине XIX в. по сравнению с первой половиной столетия? Каких успехов в деле просвещения удалось добиться? 2. К каким практическим результатам, переменам в жизни людей привело развитие естественных наук в России? 3. Какова была сфера интересов русских учёных-географов и путешественников во второй полови- не ХІХ в.? 4. Какие новые направления были освоены в книгоиздании во вто- рой половине XIX в.? Объясните связь этих изменений с экономическим и общественным развитием, составьте схему. ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ КРАТКО
Вторая половина XIX века характеризовалась расширением системы просвещения, внедрением новых методов обучения и увеличением грамотности. Успехи — массовое образование, развитие народных школ, просвещенческих инициатив.
Развитие естественных наук способствовало научно-техническому прогрессу, улучшению сельского хозяйства и промышленности, повышению уровня жизни и внедрению новых технологий.
Русские учёные и путешественники интересовались исследованием географии России, изучением природы, этнографии, а также экспедициями для открытия новых территорий и ресурсов.
Освоены новые направления книгоиздания: периодическая печать, художественная литература, научно-популярные издания, учебники. Эти изменения связаны с ростом образования, развитием промышленности и ростом спроса на информацию.
Схема:
Экономический рост + Общественное развитие → Расширение просвещения → Новые отрасли книгопроизводства → Распространение знаний и информации.
