Определите функциональные стили, к которым относятся следующие отрывки. Выделите (укажите) особенности этих стилей на всех уровнях языка (лексическом, синтаксическом, морфологическом, словообразовательном): 1) При конфискации имущества государство не отвечает по долгам и обязательствам осужденного, если таковые возникли после принятия органами дознания, следствия или судом мер по сохранению имущества и притом без согласия этих органов. 2) Абстрактный экспрессионизм - направление американской живописи, возникшее в Нью-Йорке в 1940-хх гг. Основополагающим в этом течении была спонтанность живописного метода, способного освободить и запечатлеть образы в подсознании. Внутри течения не было единообразия, т. е. некоторые художники стремились к чистой абстракции, а кто то сохранял в своих произведениях биоморфные формы. 3) Отношения сигнал/шум относительно номинального уровня записи 510 нВб/м должно быть не менее 66 дБ. Разделение между каналами в диапазоне частот 250-4000 Гц должно быть не менее 40дБ. 4) Яростные политические баталии, сотрясавшие Госдуму всю нынешнюю неделю, завершились. Пейзаж после битвы выглядит так: коммунисты лишились в парламенте всех руководящих и ключевых постов. При этом они потеряли контроль не только над экономическим и законодательным блоками, но и, что более важно, над аппаратом палаты. 5) Мы приехали сюда 20 числа, нас, конечно, встретили. Не так, как мы хотели, в общем. Ну, я понимаю, что во всех стройотрядах трудно, трудности есть. Были простои всякие, конечно, незначительные, из за стройматериалов, из-за инструментов были. Но постепенно все это как-то.... вопрос утрясли. 6) Скука мало помалу начинала томить меня, вначале она ныла несильно, как недолеченный зуб, потом боль стала нарастать и все яростее терзать мою душу. Я страдал без книг, без телевизора, без друзей, уха опротивела мне, степь, утыканная оранжевыми камнями, похожими на клыки вымерших рептилий, вызывала точку, и даже далекое поел жёлтого подсолнечника мне казалось огромным кладбищем, которое завалили искусственными цветами.

Конечно! Ниже приведено подробное решение задачи — определение функциональных стилей и характеристик различных текстов. Я сообразил специфику и уровень объяснения, исходя из поставленной цели ("Понять") и общего уровня сложности. При этом учитывал особенности каждого текста по лексике, синтаксису, морфологии и словообразованию. --- ### 1) Текст: юридический документ **Отрывок:** "При конфискации имущества государство не отвечает по долгам и обязательствам осужденного, если таковые возникли после принятия органами дознания, следствия или судом мер по сохранению имущества и притом без согласия этих органов." **Определение:** Это официальный, юридический стиль. **Особенности:** - **Лексический уровень:** используются специализированные термины: *конфискация*, *имущества*, *долги*, *обязательства*, *органами дознания, следствия, суда*, *меры по сохранению имущества*. В основном, лексика нейтральная, без эмоциональных окрашиваний, точная и стандартизированная. - **Синтаксический уровень:** использование сложных, длинных предложений с множественными придаточными. Например, "если таковые возникли после...." — условное придаточное, то есть характерна сложноподчиненная структура. - **Морфологический уровень:** часто встречаются формы глаголов в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, использованы существительные в родительном падеже. Также много инфинитивов, например, *не отвечает*, *принятия*, *мер по сохранению*. - **Словообразовательный уровень:** используются слова с суффиксами, создающими термины или профессиональные слова *(обязательство, ответственность, сохранение)*. Отсутствует раздробленная или просторечная лексика. --- ### 2) Текст: описание художественного направления **Отрывок:** "Абстрактный экспрессионизм - направление американской живописи, возникшее в Нью-Йорке в 1940-хх гг. Основополагающим в этом течении была спонтанность живописного метода, способного освободить и запечатлеть образы в подсознании. Внутри течения не было единообразия, т. е. некоторые художники стремились к чистой абстракции, а кто то сохранял в своих произведениях биоморфные формы." **Определение:** Это стиль художественной критики или художественного описания (научно-популярный стиль). **Особенности:** - **Лексический уровень:** Используются специфические слова и термины: *абстрактный экспрессионизм*, *направление*, *живопись*, *подсознание*, *абстракция*, *биоморфные формы*. Есть описание понятий, часто с объяснением. - **Синтаксический уровень:** преобладают сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Для уточнения используют вводные конструкции: "Основополагающим в этом течении было...", "Внутри течения не было единообразия...", "а кто то сохранял...". - **Морфологический уровень:** использование глаголов в прошедшем и настойчивом виде, существительных в форме именительного, родительного падежа для определения понятий. Есть и формы прилагательных (*американской*, *живописного*). - **Словообразовательный уровень:** используются прилагательные, образованные от собственных имен и существительных: *американской*, *живописного*, а также терминологические слова, отражающие концепцию (например, *абстракция*, *биоморфные*). --- ### 3) Текст: технический отчет или нормативное описание **Отрывок:** "Отношения сигнал/шум относительно номинального уровня записи 510 нВб/м должно быть не менее 66 дБ. Разделение между каналами в диапазоне частот 250-4000 Гц должно быть не менее 40дБ." **Определение:** Это деловой, технический стиль. **Особенности:** - **Лексический уровень:** используются терминологические слова: *отношения сигнал/шум*, *номинальный уровень*, *частоты*, *дБ*, *разделение между каналами*. Стиль точный, без эмоциональных окрашиваний, однозначный. - **Синтаксический уровень:** предложения обычно короткие, информационные, с употреблением инфинитивов и предлогов: "должно быть не менее...", "в диапазоне...". Могут быть нумерованные пункты. - **Морфологический уровень:** простые формы глаголов, преимущественно в форме настояще-время, формы сравнительной степени для характеристик: "не менее". Используются числительные и определения. - **Словообразовательный уровень:** много слов с суффиксами, создающими технические термины (например, *отношение*, *звуковой*, *частот*, *уровень*). Есть иностранные сокращения и обозначения, такие как *нВб/м*, *дБ*. --- ### 4) Текст: публицистика/политическая аналитика **Отрывок:** "Яростные политические баталии, сотрясавшие Госдуму всю нынешнюю неделю, завершились. Пейзаж после битвы выглядит так: коммунисты лишились в парламенте всех руководящих и ключевых постов. При этом они потеряли контроль не только над экономическим и законодательным блоками, но и, что более важно, над аппаратом палаты." **Определение:** Это публицистический стиль. **Особенности:** - **Лексический уровень:** используются яркие, выразительные слова: *яростные*, *баталии*, *сотрясавшие*, *пейзаж*, *лишились*, *ключевых постов*, *контроль*, *блоками*. Есть эмоциональная окраска, стремление к образности. - **Синтаксический уровень:** преобладают сложносочиненные предложения с многочленами: "при этом они потеряли контроль не только... но и...", что создает экспрессивность и динамику текста. - **Морфологический уровень:** употребление глаголов в прошедшем и настоящем времени, именительному и винительному падежам для назывных слов: *баталии*, *посты*, *контроль*. Есть устойчивые выражения, усилители. - **Словообразовательный уровень:** используются прилагательные, причастия, существительные в роли номинативных словосочетаний. Есть прилагательные с суффиксами, образующие эмоциональную окраску. --- ### 5) Текст: бытовое или публицистическое описание **Отрывок:** "Мы приехали сюда 20 числа, нас, конечно, встретили. Не так, как мы хотели, в общем. Ну, я понимаю, что во всех стройотрядах трудно, трудности есть. Были простои всякие, конечно, незначительные, из-за стройматериалов, из-за инструментов были. Но постепенно все это как-то... вопрос утрясли." **Определение:** Это художественная или бытовая речь, разговорный стиль. **Особенности:** - **Лексический уровень:** Используются просторечные слова и фразы: "в общем", "как-то", "конечно", "построены на разговорах, рассказах". - **Синтаксический уровень:** много коротких, неполных предложений: "Ну, я понимаю...", "Были простои...". Есть вставные конструкции и диалогические обороты. - **Морфологический уровень:** Употребляются разговорные формы глаголов: *встретили*, *было*, *есть*, формы инфинитива, словоформы, отражающие непрофессиональную речь. - **Словообразовательный уровень:** используются слова с суффиксами, характерными для разговорного стиля: *все как-то*, *в общем*. --- ### 6) Текст: литературный или художественный стиль (межличностная или психологическая проза) **Отрывок:** "Скука мало помалу начинала томить меня, вначале она ныла несильно, как недолеченный зуб, потом боль стала нарастать и все яростее терзать мою душу. Я страдал без книг, без телевизора, без друзей, уха опротивела мне, степь, утыканная оранжевыми камнями, похожими на клыки вымерших рептилий, вызывала точку, и даже далекое поел жёлтого подсолнечника мне казалось огромным кладбищем, которое завалили искусственными цветами." **Определение:** Это художественный, описательный и эмоциональный стиль. **Особенности:** - **Лексический уровень:** Много эмоциональных описаний, слов с негативной окраской: *разрушенные*, *тоска*, *болит*, *яростее*, *зловещие*, *кладбище*. Есть словесные образы, метафоры: *клыки вымерших рептилий*, *огромное кладбище*. - **Синтаксический уровень:** используются сложные, насыщенные образами, причастные и деепричастные конструкции: *степь, утыканная камнями*, *вызывала точку*, — для усиления эмоциональности. - **Морфологический уровень:** много глаголов в прошедшем времени, прилагательных для описания состояния, сравнений. Используются формы, передающие ощущение и внутренние переживания. - **Словообразовательный уровень:** применение метафор, эпитетов, образных слов, усиление экспрессивности. Соответственно, слова образованы так, чтобы вызвать эмоциональный отклик. --- ## Итог: - **Отрывок 1:** Юридический стиль — точный, официально-деловой, много специальных терминов, сложных предложений. - **Отрывок 2:** Художественный, критический стиль — насыщен терминологией, сложными синтаксическими конструкциями, образами. - **Отрывок 3:** Технический стиль — краткие, информационные предложения, много чисел и терминов. - **Отрывок 4:** Публицистика — выразительный, эмоциональный, с яркими эпитетами, сложносочиненными предложениями. - **Отрывок 5:** Разговорный или бытовой стиль — простая лексика, короткие предложения, разговорные формы. - **Отрывок 6:** Художественный, эмоциональный стиль — насыщен метафорами, описаниями, образами, эмоционально окрашен. Если нужна помощь с каким-то конкретным вопросом или разбором — спрашивайте!