Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3167310
А
Аноним
04 мая 2025 15:13 · публичный вопрос
А
Аноним

Определите функциональные стили, к которым относятся следующие отрывки. Выделите (укажите) особенности этих стилей на всех уровнях языка (лексическом, синтаксическом,…

Запрос пользователя

Определите функциональные стили, к которым относятся следующие отрывки. Выделите (укажите) особенности этих стилей на всех уровнях языка (лексическом, синтаксическом, морфологическом, словообразовательном): 1) При конфискации имущества государство не отвечает по долгам и обязательствам осужденного, если таковые возникли после принятия органами дознания, следствия или судом мер по сохранению имущества и притом без согласия этих органов. 2) Абстрактный экспрессионизм - направление американской живописи, возникшее в Нью-Йорке в 1940-хх гг. Основополагающим в этом течении была спонтанность живописного метода, способного освободить и запечатлеть образы в подсознании. Внутри течения не было единообразия, т. е. некоторые художники стремились к чистой абстракции, а кто то сохранял в своих произведениях биоморфные формы. 3) Отношения сигнал/шум относительно номинального уровня записи 510 нВб/м должно быть не менее 66 дБ. Разделение между каналами в диапазоне частот 250-4000 Гц должно быть не менее 40дБ. 4) Яростные политические баталии, сотрясавшие Госдуму всю нынешнюю неделю, завершились. Пейзаж после битвы выглядит так: коммунисты лишились в парламенте всех руководящих и ключевых постов. При этом они потеряли контроль не только над экономическим и законодательным блоками, но и, что более важно, над аппаратом палаты. 5) Мы приехали сюда 20 числа, нас, конечно, встретили. Не так, как мы хотели, в общем. Ну, я понимаю, что во всех стройотрядах трудно, трудности есть. Были простои всякие, конечно, незначительные, из за стройматериалов, из-за инструментов были. Но постепенно все это как-то.... вопрос утрясли. 6) Скука мало помалу начинала томить меня, вначале она ныла несильно, как недолеченный зуб, потом боль стала нарастать и все яростее терзать мою душу. Я страдал без книг, без телевизора, без друзей, уха опротивела мне, степь, утыканная оранжевыми камнями, похожими на клыки вымерших рептилий, вызывала точку, и даже далекое поел жёлтого подсолнечника мне казалось огромным кладбищем, которое завалили искусственными цветами.

Ответ нейросети
04 мая 2025 15:13

Конечно! Ниже приведено подробное решение задачи — определение функциональных стилей и характеристик различных текстов. Я сообразил специфику и уровень объяснения, исходя из поставленной цели ("Понять") и общего уровня сложности. При этом учитывал особенности каждого текста по лексике, синтаксису, морфологии и словообразованию.


1) Текст: юридический документ

Отрывок:
"При конфискации имущества государство не отвечает по долгам и обязательствам осужденного, если таковые возникли после принятия органами дознания, следствия или судом мер по сохранению имущества и притом без согласия этих органов."

Определение:
Это официальный, юридический стиль.

Особенности:

  • Лексический уровень:
    используются специализированные термины: конфискация, имущества, долги, обязательства, органами дознания, следствия, суда, меры по сохранению имущества. В основном, лексика нейтральная, без эмоциональных окрашиваний, точная и стандартизированная.

  • Синтаксический уровень:
    использование сложных, длинных предложений с множественными придаточными. Например, "если таковые возникли после...." — условное придаточное, то есть характерна сложноподчиненная структура.

  • Морфологический уровень:
    часто встречаются формы глаголов в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, использованы существительные в родительном падеже. Также много инфинитивов, например, не отвечает, принятия, мер по сохранению.

  • Словообразовательный уровень:
    используются слова с суффиксами, создающими термины или профессиональные слова (обязательство, ответственность, сохранение). Отсутствует раздробленная или просторечная лексика.


2) Текст: описание художественного направления

Отрывок:
"Абстрактный экспрессионизм - направление американской живописи, возникшее в Нью-Йорке в 1940-хх гг. Основополагающим в этом течении была спонтанность живописного метода, способного освободить и запечатлеть образы в подсознании. Внутри течения не было единообразия, т. е. некоторые художники стремились к чистой абстракции, а кто то сохранял в своих произведениях биоморфные формы."

Определение:
Это стиль художественной критики или художественного описания (научно-популярный стиль).

Особенности:

  • Лексический уровень:
    Используются специфические слова и термины: абстрактный экспрессионизм, направление, живопись, подсознание, абстракция, биоморфные формы. Есть описание понятий, часто с объяснением.

  • Синтаксический уровень:
    преобладают сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Для уточнения используют вводные конструкции: "Основополагающим в этом течении было...", "Внутри течения не было единообразия...", "а кто то сохранял...".

  • Морфологический уровень:
    использование глаголов в прошедшем и настойчивом виде, существительных в форме именительного, родительного падежа для определения понятий. Есть и формы прилагательных (американской, живописного).

  • Словообразовательный уровень:
    используются прилагательные, образованные от собственных имен и существительных: американской, живописного, а также терминологические слова, отражающие концепцию (например, абстракция, биоморфные).


3) Текст: технический отчет или нормативное описание

Отрывок:
"Отношения сигнал/шум относительно номинального уровня записи 510 нВб/м должно быть не менее 66 дБ. Разделение между каналами в диапазоне частот 250-4000 Гц должно быть не менее 40дБ."

Определение:
Это деловой, технический стиль.

Особенности:

  • Лексический уровень:
    используются терминологические слова: отношения сигнал/шум, номинальный уровень, частоты, дБ, разделение между каналами. Стиль точный, без эмоциональных окрашиваний, однозначный.

  • Синтаксический уровень:
    предложения обычно короткие, информационные, с употреблением инфинитивов и предлогов: "должно быть не менее...", "в диапазоне...". Могут быть нумерованные пункты.

  • Морфологический уровень:
    простые формы глаголов, преимущественно в форме настояще-время, формы сравнительной степени для характеристик: "не менее". Используются числительные и определения.

  • Словообразовательный уровень:
    много слов с суффиксами, создающими технические термины (например, отношение, звуковой, частот, уровень). Есть иностранные сокращения и обозначения, такие как нВб/м, дБ.


4) Текст: публицистика/политическая аналитика

Отрывок:
"Яростные политические баталии, сотрясавшие Госдуму всю нынешнюю неделю, завершились. Пейзаж после битвы выглядит так: коммунисты лишились в парламенте всех руководящих и ключевых постов. При этом они потеряли контроль не только над экономическим и законодательным блоками, но и, что более важно, над аппаратом палаты."

Определение:
Это публицистический стиль.

Особенности:

  • Лексический уровень:
    используются яркие, выразительные слова: яростные, баталии, сотрясавшие, пейзаж, лишились, ключевых постов, контроль, блоками. Есть эмоциональная окраска, стремление к образности.

  • Синтаксический уровень:
    преобладают сложносочиненные предложения с многочленами: "при этом они потеряли контроль не только... но и...", что создает экспрессивность и динамику текста.

  • Морфологический уровень:
    употребление глаголов в прошедшем и настоящем времени, именительному и винительному падежам для назывных слов: баталии, посты, контроль. Есть устойчивые выражения, усилители.

  • Словообразовательный уровень:
    используются прилагательные, причастия, существительные в роли номинативных словосочетаний. Есть прилагательные с суффиксами, образующие эмоциональную окраску.


5) Текст: бытовое или публицистическое описание

Отрывок:
"Мы приехали сюда 20 числа, нас, конечно, встретили. Не так, как мы хотели, в общем. Ну, я понимаю, что во всех стройотрядах трудно, трудности есть. Были простои всякие, конечно, незначительные, из-за стройматериалов, из-за инструментов были. Но постепенно все это как-то... вопрос утрясли."

Определение:
Это художественная или бытовая речь, разговорный стиль.

Особенности:

  • Лексический уровень:
    Используются просторечные слова и фразы: "в общем", "как-то", "конечно", "построены на разговорах, рассказах".

  • Синтаксический уровень:
    много коротких, неполных предложений: "Ну, я понимаю...", "Были простои...". Есть вставные конструкции и диалогические обороты.

  • Морфологический уровень:
    Употребляются разговорные формы глаголов: встретили, было, есть, формы инфинитива, словоформы, отражающие непрофессиональную речь.

  • Словообразовательный уровень:
    используются слова с суффиксами, характерными для разговорного стиля: все как-то, в общем.


6) Текст: литературный или художественный стиль (межличностная или психологическая проза)

Отрывок:
"Скука мало помалу начинала томить меня, вначале она ныла несильно, как недолеченный зуб, потом боль стала нарастать и все яростее терзать мою душу. Я страдал без книг, без телевизора, без друзей, уха опротивела мне, степь, утыканная оранжевыми камнями, похожими на клыки вымерших рептилий, вызывала точку, и даже далекое поел жёлтого подсолнечника мне казалось огромным кладбищем, которое завалили искусственными цветами."

Определение:
Это художественный, описательный и эмоциональный стиль.

Особенности:

  • Лексический уровень:
    Много эмоциональных описаний, слов с негативной окраской: разрушенные, тоска, болит, яростее, зловещие, кладбище. Есть словесные образы, метафоры: клыки вымерших рептилий, огромное кладбище.

  • Синтаксический уровень:
    используются сложные, насыщенные образами, причастные и деепричастные конструкции: степь, утыканная камнями, вызывала точку, — для усиления эмоциональности.

  • Морфологический уровень:
    много глаголов в прошедшем времени, прилагательных для описания состояния, сравнений. Используются формы, передающие ощущение и внутренние переживания.

  • Словообразовательный уровень:
    применение метафор, эпитетов, образных слов, усиление экспрессивности. Соответственно, слова образованы так, чтобы вызвать эмоциональный отклик.


Итог:

  • Отрывок 1: Юридический стиль — точный, официально-деловой, много специальных терминов, сложных предложений.
  • Отрывок 2: Художественный, критический стиль — насыщен терминологией, сложными синтаксическими конструкциями, образами.
  • Отрывок 3: Технический стиль — краткие, информационные предложения, много чисел и терминов.
  • Отрывок 4: Публицистика — выразительный, эмоциональный, с яркими эпитетами, сложносочиненными предложениями.
  • Отрывок 5: Разговорный или бытовой стиль — простая лексика, короткие предложения, разговорные формы.
  • Отрывок 6: Художественный, эмоциональный стиль — насыщен метафорами, описаниями, образами, эмоционально окрашен.

Если нужна помощь с каким-то конкретным вопросом или разбором — спрашивайте!