Напишите анализ стихотворения "Не позволяй душе лениться" Н.А. Заболоцкого Примерный план сочинения анализа стихотворения 1. Название стихотворения и его автор. Тема. (О чём?) Основная мысль. 2. Какую картину рисует поэт в своём стихотворении? (Детали картин, их цветовая гамма. Какие слова подсказали названные особенности изображения?) 3. Настроение, чувства, передаваемые автором. Как меняются (если это происходит) чувства от начала к финалу стихотворения? 4. Главные образы стихотворения. 5. Выразительные средства: эпитеты, метафоры, сравнения. Синтаксические фигуры: антитеза, обращение и восклицание. Их роль в создании образов, настроения. 4. Собственное отношение к стихотворению. Какие чувства вызывает стихотворение? Речевые клише (формулы, образцы, которые можно использовать) В стихотворении... (автор, название) говорится о... В стихотворении... (название)...(фамилия поэта) описывается... В стихотворении царит... настроение. Стихотворение... пронизано... настроением. Настроение этого стихотворения.... Настроение меняется на протяжении стихотворения: от...к.... Настроение стихотворения подчеркивает... Автора пронизывает чувство... Стихотворение можно разделить на... части, так как... Композиционно стихотворение делится на... части. Короткие (длинные) строки подчеркивают... В стихотворении мы словно слышим звуки.... Постоянно повторяющиеся звуки... позволяют услышать.... Поэт хочет запечатлеть словами. Для того чтобы передать настроение, автор использует (восклицательные предложения, яркие эпитеты, метафору, олицетворение и т.д.). С помощью... автор дает нам возможность увидеть (услышать).... Используя..., поэт создает образ... Лирический герой этого стихотворения представляется мне.... Сделать картину живой, одухотворённой помогают олицетворения:...(например) Яркую, радостную (грустную, печальную) картину (весны и т.п.) передмот (эпитеты, метафоры): ... Сопоставление (противопоставление) образов помогает ярче передать настроение (замысел) поэта. Стихотворение вызывает у меня чувство...

Вот пример анализа стихотворения "Не позволяй душе лениться" Н.А. Заболоцкого по предложенному плану. --- **Анализ стихотворения "Не позволяй душе лениться" Н.А. Заболоцкого** 1. **Название стихотворения и его автор. Тема. Основная мысль.** В этом стихотворении говорится о важности трудолюбия и активной жизненной позиции. Н.А. Заболоцкий призывает не лениться душе, не допускать уныния и апатии, а искать в себе силы для работы и созидания. Основная мысль — внутренний настрой на труд и созидание помогает преодолеть любые трудности и наполняет жизнь смыслом. 2. **Какую картину рисует поэт в своём стихотворении?** Поэт создает яркую и живую картину внутреннего стремления человека к деятельности. В тексте можно почувствовать образ ярких, насыщенных красок: "душа — будто пчела" или "светлый день" — слова, создающие ощущение жизни, энергии и движения. Эти образы подчеркивают активность и бодрость. Цветовая гамма — яркая, насыщенная, светлая, звучащая горячими, живыми красками, что отражает настроение бодрости и активности. 3. **Настроение, чувства, передаваемые автором.** Настроение стихотворения бодрое, вдохновляющее, оно наполнено оптимизмом и уверенностью в силах человека. Автор хочет поднять дух читателя, вдохновить на труд и развитие. В начале стихотворения ощущается призыв к действию, затем появляется уверенность в необходимости бороться с леностью. Чувства, передаваемые автором — энтузиазм, энергия, вера в силу труда. Чувства меняются от раздумий о лености к восхищению силою воли и трудолюбия. 4. **Главные образы стихотворения.** Главный образ — это душа, которая должна не лениться, а быть деятельной. Образ пчелы или светлого дня подчеркивает идею трудолюбия и активности. Также в стихотворении звучит образ внутренней силы или огня, который нужно разжигать. Эти образы помогают подчеркнуть важность внутреннего духа и энергии человека. 5. **Выразительные средства:** - Эпитеты: "светлый день", "жара страсти" — создают яркие картины и вызывают живые ассоциации. - Метафоры: "душа — будто пчела" — о трудолюбии и активности. - Сравнения: "как пчела" — подчеркивает усердие и трудолюбие. - Синтаксические фигуры: обращение ("Не позволяй душе лениться") — обращение к читателю, усиливает призыв. Восклицательные предложения — выражают эмоциональный накал и вдохновение. Эти средства помогают создать энергичное и вдохновляющее настроение, акцентируют важные идеи. 6. **Собственное отношение к стихотворению.** Это стихотворение вызывает у меня ощущение силы и бодрости, желание не отступать перед трудностями и стремиться к активной жизни. Оно наполняет уверенностью и мотивирует не лениться, а вкладывать силы в свои дела. --- Если вам нужно более углубленный разбор или выводы, я готов помочь!