Выберите три предложения, где даны описания этологических признаков вида Тихоокеанская сельдь. Запишите в ответ соответствующие цифры. 1. Тихоокеаническая сельдь достигает длины 50 см, массы 890 г. 2. Сельдь стайная рыба, большую часть жизни проводящая в движении в окружении себе подобных. 3. Жизнь сельди проходит в постоянных коллективных миграциях от мест нагула и зимовки к местам нереста. 4. Брюшной киль развит слабо и заметен только между брюшным и анальным плавниками. 5. Брюшная полость выстлана чёрной плёнкой. 6. После вылупления мальки отходят от берега, хотя и на глубине молодь продолжает держаться отдельно от взрослых рыб.

Привет! Давай разберёмся вместе, почему твой ответ не подходит и как решать такие задания правильно. 😊 Задача просит выбрать три предложения, где описываются этологические признаки Тихоокеанской сельди. Этологические признаки — это особенности поведения рыбы, связанные с её образом жизни и поведением, а не физическими характеристиками, как длина или масса. Посмотрим на правильное решение: это предложения 2, 3 и 6. Они описывают конкретные поведенческие особенности рыбы: - 2. стая, движущаяся вместе; - 3. миграции для нереста; - 6. поведение мальков после вылупления. Твой ответ был: «Ученику не дал ответ», а правильный — 236. Это значит, что нужно было выбрать именно эти номера — 2, 3 и 6. Объясню, почему остальные варианты не подходят: - 1 — физическая характеристика (длина, масса), а не поведенческая; - 4 — анатомическая особенность, а не поведение; - 5 — анатомическая характеристика, связанная с внутренним строением, а не с поведением. Итак, чтобы правильно решать такие задачи: - ищи в предложениях только те, которые описывают действия или поведение рыбы (стайная жизнь, миграции, поведение молоди после вылупления); - отметь эти номера, как указано в правильном ответе. Как тебе такой разбор? Поставь лайк или дизлайк!