упр 722

Поскольку вы указали только номер упражнения (722), но не указали предмет или класс, я предоставлю общее, пошаговое решение задачи, предполагая, что это типовая задача по математике для средней школы.

Задача 722 — Решение и объяснение

Шаг 1. Определение типа задачи
Без текста условия или изображения сложно сказать точно, что именно требуется. Обычно такие номера задач встречаются в учебниках по математике. Возможно, это задача на вычисление, решение уравнения, или задача на свойства чисел.

Шаг 2. Предположим, что задача — пример на вычисление или решение уравнения
Для дальнейшего объяснения я предположу, что задача связана с решением уравнения вида, например:

\[ 3x + 5 = 20 \]

или подобным. Если у вас есть точное условие, пожалуйста, предоставьте его.

Общий подход к решению подобных задач:

Пример: Решить уравнение \( 3x + 5 = 20 \)

Шаг 3. Раскрытие смысла уравнения
Задача — найти такое число \( x \), при подставлении которого левое и правое выражения равны.

Шаг 4. Изолировать переменную

• В данном случае у вас есть \( 3x + 5 = 20 \).

• Отнимем 5 с обеих частей уравнения, чтобы оставить с левосторонней частью выражения с \( x \):

\[ 3x + 5 - 5 = 20 - 5 \]

что дает:

\[ 3x = 15 \]

Шаг 5. Найти \( x \)

• Разделим обе части уравнения на 3:

\[ x = \frac{15}{3} = 5 \]

Ответ: \( x = 5 \).

Итог

Если у вас есть точное условие задачи 722, пришлите его, и я подготовлю конкретное решение и объяснение.
Если задача другая — опишите её или пришлите текст, и я помогу разобраться подробно!