1.Честь и слава смелым, мужестве(илн)ым часовым всех вое(н,ин)ых дорог нашего края, 2. Наверное ярче всех г…рит суровая слава часового стоящ…го на мосту. 3. Через мост…
1.Честь и слава смелым, мужестве(илн)ым часовым всех вое(н,ин)ых дорог нашего края, 2. Наверное ярче всех г…рит суровая слава часового стоящ…го на мосту. 3. Через мост медле(и,ни)о идут поезда нагруже(нин)ые п…тронами и снарядами и шагают запыле(н,ии)ые мужестве(н,ин)ые войска напр вляясь к р…шительному бою. Деформировянный текст 1. 4.Часовой стоит на узкой и дли(и,ни)ой п…лоске ж.леза. 5. Над его г…ловой сго открытое небо р.вущее гулом м…торов и гр.зящее смертью. 6. Под ногами три…цать метров пуст…ты. 7. Там блешт тёмные волны, 8. В волнах ревут бомбы сброше(и,ни)ые с сам…летов. 9. В небе грохоч…т взрывы зениток атакующих фашистов. 10. С визгом скреж…том и лязгом ударяясь о туго натянутые мета(п,лл)ические фермы (в)кривь и (в)кось летят раскалё(и,ни)ые осколки. 11. А несгибасмый часовой стоит на посту. 1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропушенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать! 2. Укажите номер предложения, наиболее полно дающего ответ на вопрос: «Где ревут бомбы, сброшенные с самолётов?» Ответ: 3. Замените книжное слово несгибаемый в предложении 11 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Ответ: 4. Из предложения 5 выпишите основу. Ответ: Ответ: 5. Среди 1-5 найдите предложение с вводным словом. Укажите номер предложения. Выпишите вводное слово. 6. Среди 7-1 Інайдите предложение с деепричастным оборотом. Укажите его синтаксическую роль. Ответ: 7. Из предложений 3-4 выпишите наречие, укажите способ его образования. Ответ:
Давайте подробно разберем каждое задание.
1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.
Исправленный текст:
Честь и слава смелым, мужественным часовым всех военных дорог нашего края.
Наверное, ярче всех горит суровая слава часового, стоящего на мосту.
Через мост медленно идут поезда, нагруженные пулями и снарядами, и шагают запылённые мужественные войска, направляясь к решительному бою.
Деформированный текст:
4. Часовой стоит на узкой и длинной полоске железа.
5. Над его головой светит открытое небо, рвущее гулом моторов и грозящее смертью.
6. Под ногами тридцать метров пустоты.
7. Там блистят тёмные волны.
8. В волнах ревут бомбы, сброшенные с самолётов.
9. В небе грохочут взрывы зенитных орудий атакующих фашистов.
10. С визгом, скрежетом и лязгом, ударяясь о туго натянутые металлические фермы, в кривь и в кось летят раскалённые осколки.
11. А несгибаемый часовой стоит на посту.
2. Укажите номер предложения, наиболее полно дающего ответ на вопрос: «Где ревут бомбы, сброшенные с самолётов?»
Ответ: Предложение 8 — "В волнах ревут бомбы, сброшенные с самолётов."
3. Замените стилистически нейтральным синонимом слово "несгибаемый" в предложении 11.
Ответ: стойкий или непреклонный (оба варианта приемлемы).
Например,: "А стойкий часовой стоит на посту."
4. Из предложения 5 выпишите основу.
- Предложение 5: "Над его головой светит открытое небо, рвущее гулом моторов и грозящее смертью."
- Основу составляет: "Над его головой светит небо".
или чуть подробнее: "Небо светит" — основа глагольная, остальные части — обстоятельства.
Ответ: "Небо светит".
5. Среди 1-5 найдите предложение с вводным словом. Укажите номер предложения и вводное слово.
- Предложения 1-5:
- Честь и слава смелым, мужественным часовым всех военных дорог нашего края. – Нет вводного слова.
- Наверное, ярче всех горит суровая слава часового, стоящего на мосту. – "Наверное" — вводное слово.
- Через мост медленно идут поезда, нагруженные пулями и снарядами, и шагают запылённые мужественные войска, направляясь к решительному бою. – Нет.
- Часовой стоит на узкой и длинной полоске железа. – Нет.
- Над его головой светит открытое небо, рвущее гулом моторов и грозящее смертью. – Нет.
Ответ: №2 — вводное слово: "Наверное".
6. Среди предложений 3–4 найдите предложение с деепричастным оборотом и укажите его синтаксическую роль.
- Предложение 3: "Через мост медленно идут поезда, нагруженные пулями и снарядами, и шагают запылённые мужественные войска, направляясь к решительному бою."
- В данном предложении есть деепричастный оборот "направляясь к решительному бою".
- Синтаксическая роль: обстоятельство образа действия.
Ответ: Предложение 3, деепричастный оборот "направляясь к решительному бою" — роль обстоятельства.
7. Из предложений 3–4 выпишите наречие, укажите способ его образования.
Предложение 3: "Через мост медленно идут поезда, нагруженные пулями и снарядами, и шагают запылённые мужественные войска, направляясь к решительному бою." — слово "медленно" — наречие.
Предложение 4: "Часовой стоит на узкой и длинной полоске железа." — там наречий нет.
Ответ:
- Наречие: "медленно".
- Способ образования: оно образовано от прилагательного "медленный" при помощи суффикса -о (типичным для кратких наречий).
Если есть еще вопросы или нужно более подробно — сообщайте!
