ВариАНт 2 1. Укажите предложение с междометием, которое выделиется запитой. 1. Чёрт знаст до чего хороши эти цветы! 2. Стоп манина! 3. Обо мне наговорили бог тнает что. 5. Это дружок подло ты поступил. Легче тени Татьяна прыгв другие сени 2.Какое утверждение является певерным: 1) Вводные слова миляются членами предложения. 2) Обращение не связано с другими словами в предложении сочинительной и подчинительной связью. 3) Вводные слова и обращения на письме выделяются запятыми, 4) В поэтической речи обращениями могут быть неодушевленные сущестнительные. 3. В каком примере все слова ивляются членами предложения: 1) Дорога, правда, не исчезла, скользнула между деревьями и поманила в таинственную глубь 3) Опусти, охотник, ружьё и послушай птичье пенье. 2) Работай, друг, и станет, друг, легко на свете жить. 4) Посетители спеинили отдохнуть здесь. 4. В каком предложении существительное может быть и подлежащим, и обращением (знаки препинания не расставлены): 3) Братцы пошли купаться! 1) Вася галубчик куда же ты спрятался? 4) Вы друлья ошиблись. 2) Что стоишь качаясь тонкая рябина? 5. Найдите ошибку в оформлении обращения: 3) Разбуди мени завтра рамо, о моя терпеливая мать 1) Н опять мы к тебе, Россия, добрели из чужой земли. 6. В каком предложении выделенное слово явлиется вводным 4) Впраде, тебе невежа, наука: не садися не в свои сами! (знаки препинания не расставлены): 2) Дорогая, сядем рядом, послядим а глаза друг другу. 1) К счастью на всём протяжении река имеет большую глубину. 2) Именно таким образом археологи подтвердыли легенды древних обитателей Деуречья 7. Укажите вводное предложение: 3) Книжный магазин находится напротив школы. 4) Этомуявлению должено быть реальное объяенение. 1) таким образом, 2) я уверен, 3) к радости, 4) пожалуй I) Вы, я вижу, любите природу. 8. Найдите ошибку в оформлении вводного предложения: 3) Пожар лесу, как говорят очевидцы, был быстро лакныдирован. 2) Погода, я вам дозожу, нестертимая, 9. Укажите предложение со словом-предложением (знаки препинания не расставлены): 4) Ты сказывают, теть великая мастерица. 1) Да здранствует пена высокая пена морская! 3) Да обо мне-то что сказано? 4) Да в нашей реке и рыбы-то нету. 2) Да дамишко очень недурен! 10. Найдите ошибку в оформлении междометия: 3) О да любовь вольна, как птица. I) Ах, своей Столицей мовой недовален государь. 2) Увы, не долетают жизни эвуки до сердца моего. 4) Ох, ядышуеще болезненно и трудно. 11. На месте каких цифр в предложениях должны стонть запятые? Поезд мчал меня (1) к счастью. Станция (2) к счастью (3) была недалеко, 1) 1,2,3, 2) 2,3, 3) 1, 4) 1,3 Задание: Расставить знаки препинания. Сделать синтаксический разбор предложения № 5 Часть В Подчеркнуть грамматические основы в предложениях № 4, 10. 1. Куда ты светлый ручеек стремишься? 2. Казазось конца не будет жини кности и здоровью. 3. С одной стороны это был человек очень добрый с другой вспыльчивый и резкий. 5. Ночью однако никому не спазось 4. Первые мореплаватели покидая сушу ориентировались по очертаниям берегов по форме облаков и волн и конечно по звездам. 7. Да были люди в наше время… 6. Старик! Яслышал много раз что ты меня от смерти спас. 8. Море на сотни миль казалось пустынным. 9. Своими часами это был подарок родителей н очень дорожил. 10. Монгольские лошади невысоки однако выносливы. 11. Увы он счастия не ищети не от счастия бежит. 12. Вамя палагаю следует быть вежливее. 13. До свиданья дорагие Вам ни пуха ни пера!

Давайте разберём каждое задание подробно и пошагово. --- ### Вариант 2 #### 1. Укажите предложение с междометием, которое выделится запятой. - **Задача:** найти из предложенных предложений то, где есть междометие, выделенное запятой. **Анализ вариантов:** 1. «Чёрт знаст до чего хороши эти цветы!» — здесь междометие отсутствует, только восклицание. 2. «Стоп манина!» — междометие «Стоп» — обычно выделяется запятыми, если стоит внутри предложения, но здесь — короткое восклицание без запятых. 3. «Обo мне наговорили бог тнает что.» — нет междометия. 4. «Это дружок подло ты поступил.» — междометия тут нет. 5. «Легче тени Татьяна прыгв другие сени» — нет междометия. **Ответ:** — *Вариант 2* — междометие "Стоп" выделяется запятой внутри предложения: **«Стоп, манина!»** — если бы было так сформулировано. Но в предоставленном варианте — нет запятых, значит — наиболее вероятный ответ: **"Стоп манина!"** — с междометием «Стоп» (но синтаксически правильнее было бы — «Стоп, манина!»). **Вывод:** — **Ответ:** 2 (самое близкое к тому, что выделяется междометие). --- #### 2. Какое утверждение является правильным: 1) Вводные слова миляются членами предложения. 2) Обращение не связано с другими словами в предложении сочинительной и подчинительной связью. 3) Вводные слова и обращения на письме выделяются запятыми, 4) В поэтической речи обращениями могут быть неодушевлённые существительные. **Анализ:** - 1) — нет: вводные слова не «миляются», а выделяются запятыми. - 2) — правильно: обращения действительно не связаны с другими словами напрямую, их можно считать отдельными членами. - 3) — правильно, это правило: вводные и обращения выделяются запятыми. - 4) — неправда: обращения в поэтической речи — обычно одушевлённые. **Лучший ответ:** 3 — самое верное утверждение. --- #### 3. В каком примере все слова являются членами предложения: Посмотрим: 1) «Дорога, правда, не исчезла, скользнула между деревьями и поманила в таинственную глубь.» — Всё: «Дорога» — подлежащее, «не исчезла, скользнула и поманила» — сказуемые, «правда» — вводное, «между деревьями» — обстоятельство. Члены есть. 2) «Опусти, охотник, ружьё и послушай птичье пенье.» — обращение «охотник» отделено запятыми, остальные слова — члены. Тут все слова не являются членами, потому что «охотник» — обращение. 3) «Работай, друг, и станет, друг, легко на свете жить.» — обращения «друг» — выделены, но остальные слова — члены. 4) «Посетители спиныли отдыхнуть здесь.» — составное предложение, слово «здесь» — обстоятельство. **Ответ:** оптимально — варианта 1. **Ответ:** 1 --- #### 4. В каком предложении существительное может быть и подлежащим, и обращением (знаки препинания не расставлены)? Рассмотрим: 3) «Братцы пошли купаться!» — «Братцы» — обращение, выведенное в начале предложения, так что оно может быть только обращением. 1) «Вася, галубчик, куда же ты спрятался?» — «Вася» — подлежащее или обращение? В данном случае — обращение, иначе фраза странная. Но с запятыми — скорее обращение. 4) «Вы, друлья, ошиблись.» — слово «друлья» — скорее ошибочный вариант, звучит как «друзья» — обращение. 2) «Что стоишь качаясь тонкая рябина?» — тут «рябина» — подлежащее, обращением не является. **Ответ:** 1 --- #### 5. Найдите ошибку в оформлении обращения: 3) «Разбуди мени завтра рамо, о моя терпеливая мать» — неправильное написание «мени», должно быть «меня», запятая правильно после «рано» (что тут?), обращение «о моя» — правильно должно быть «о, моя». **Ответ:** — все варианты содержат ошибки, но наиболее явная — 3. --- #### 6. В каком предложении выделенное слово является вводным: Здесь важно понять, где есть вводное слово или выражение, выделенное запятыми. 1) «К счастью на всём протяжении река имеет большую глубину.» — «К счастью» — вводное. 2) «Именно таким образом археологи подтвердили легенды...» — «Именно таким образом» — вводное или нет? Да, это вводное выражение. 4) «Вправде, тебе невежа, наука...» — здесь есть односторонняя ошибка написания, скорее — «направду» — вводное. Ответ: — варианты 1, 2, 4 — все содержат вводные. **Вывод:** — Лучший пример — 1 или 2. --- #### 7. Укажите вводное предложение: Выбор из вариантов: 3) «Книжный магазин находится напротив школы.» — без вводных. 4) «Этому явлению должно быть реальное объяснение.» — без вводных. 1) «таким образом,» — да, вводное. 2) «я» — не вводное, просто местоимение. 3) «к радости,» — вводное, выражение чувства. 4) «пожалуй» — тоже вводное. **Ответ:** — Варианты 1 и 3. --- #### 8. Найдите ошибку в оформлении вводного предложения: 2) «Погода, я вам дозожу, нестертимая,» — неправильное оформление, ошибка в запятых и словах. --- #### 9. Укажите предложение со словом-предложением: Здесь речь про слова, которые могут быть предложением или частью предложения. 1) «Да здравствует пена высокая пена морская!» — «да здравствует» — вводное. 3) «Да обо мне-то что сказано?» — здесь «обо мне-то» — часть, Но не предложение-предложение. 4) «Да в нашей реке и рыбы-то нету.» — слово «нету» — отрицание. **Ответ:** — 1 или 3 — оба содержат слово-предложение. --- #### 10. Ошибка в оформлении междометия: Здесь важно, чтобы междометие выделялось правильно. 1) «Ах, своей Столицей мовой недовален государь.» — правильно, запятая после «Ах». 2) «Увы, не долетают жизни эвуки до сердца моего.» — правильно, запятая после «Увы». 3) «О да любовь вольна, как птица.» — правильное оформление. 4) «Ох, ядышущеще болезненно и трудно.» — Наиболее вероятная ошибка: «Ядышущеще» — неправильно, должно быть «ядушеще», «ох» — междометие. **Ответ:** — 4. --- #### 11. На месте каких цифр должны стоять запятые: «Поезд мчал меня (1) к счастью. Станция (2) к счастью (3) была недалеко.» Правильно: «Поезд мчал меня, (1) к счастью, (2) станция, (3) была недалеко.» **Ответ:** — 1, 2, 3 — вариант 1. --- ### Задание: Расставить знаки препинания и сделать синтаксический разбор предложения №5. **Легенда:** Не предоставлено конкретное предложение, предположим фразу. --- ### Часть В — Подчёркивание грамматических основ. Даны предложения: 1. **«Куда ты светлый ручеек стремишься?»** — грамматическая основа: «ты стремишься». 2. **«Казалось, конца не будет жизнью кости и здоровью.»** — «казалось» — сказуемое, «конца не будет...» — придаточное, основа: «казалось». 3. **«С одной стороны это был человек очень добрый, с другой — вспыльчивый и резкий.»** — основа: «это был человек». 4. **«Ночью, однако, никто не спасся.»** — «никто не спасся». 5. **«Первые мореплаватели, покидая сушу, ориентировались по очертаниям берегов, по форме облаков и волн, и, конечно, по звёздам.»** — основа: «мореплаватели ориентировались». 6. **«Да были люди в наше время...»** — «были люди». 7. **«Старик услышал много раз, что ты меня от смерти спас.»** — «старик услышал», придаточное — сложноподчинённое. 8. **«Море на сотни миль казалось пустынным.»** — «море казалось». 9. **«Своими часами это был подарок родителей, и я очень дорожил ими.»** — «это был подарок» и «я дорожил» — две грамматические основы. 10. **«Монгольские лошади невысоки, однако выносливы.»** — «лошади невысоки» и «лошади выносливы». 11. **«Увы, он ищет счастья, не от счастья бежит.»** — «он ищет». 12. **«Вампалагаю следует быть вежливее.»** — вероятно, опечатка, не разбор. 13. **«До свиданья, дорогие! Вам ни пуха, ни пера!»** — «вам пуха». --- Если нужны более конкретные решения или помощь с распознаванием, — обращайтесь!