Контрольная работа 2" РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ. ВИД И ПОПУЛЯЦИЯ. ЭКОСИСТЕМА ОСНОВНАЯ ЕДИНИЦА БИОСФЕРЫ. БИОСФЕРА - ЖИВАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ. ЧЕЛОВЕК И БИОСФЕРА Вариант 1 1. Укажите критерий, который является относительным касаемо на личия гемоглобина у всех позвоночных животных а) генетический 6) биохимический а) копуляция у планарии, в) физиологический; г) морфологический г) партеногенез у дафний, д) спорообразование у бацилл 2. Выберите способы бесполого размножения живых организмов: 6) спорообразование у пеницилла; в) фрагментация у спирогиры: 3. Установите соответствие между структурами зародыша и зародыше выми листками у животных типа Хордовые. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А16283. Структуры зародыше А. Эмаль зубов Б. Кости В. Щитовидная железа 4. Закончите предложения. Зародышевые листки 1. Эктодерма 2. Энтодерма 3. Мезодерма А. Тип постэмбрионального развития, и результате которого детены имеет все органы взрослого организма, но отличается от него меньшими размерами, называется Б. Функциональная группа экосистемы, представленця гетеротроф выми организмами, разрушакицими отмершее органическое вещество любого происхождения до минерального, называется... В. Участок охраняемой природной территории, на которой постоянно или временно запрещены отдельные виды возяйственной деятельности, называется Г. Состношение в популяции возрастных групи, различающихся по способности к воспроизводству, называется 5. Подберите пример для каждого тина взаимоотношений. Ответ за пините в виде сочетания букв и цифр. Например: А15283. Тип взаимоотношений А. Конкуренция Б. Комменсализм 2. 1. Окунь и карась Пример Скворец и воробей и гнездовой сезон 20 Контрольная работа 2. Размножение и индивидуальное развитие организиск Тил взаимоотношений Пример 3. Цианобактерии и грибы в составе лишайника 4. Львы и грифны, питающиеся остатками добычи В. Паразитизм Г. Мутуализм Д. Хищничество Львов 5. Омела и березла 6. Составьте максимально длинную цепь питания луга, используя необходимые элементы, и укажите тип колучившейся цепи питания: а) кузнечик: 6) анст в) дождевой червь г) воробей д) лягушка е) клевер 7. Изучите схему и восстановите последовательность этапов первичной экологической сукцессии на острове в зоне тропических лесов: 2- мхи, лишайника древовидные папоротники? 8. Укажите верные суждения. Исправьте ошибки в неверных и запи ците исправленный вариант. А. В результате дробления зиготы образуются бластомеры Б. Популяцию составляют все мхи леса. В. Озеро можно назвать и биогеоценозом, и экосистемой Г. В литосфере жизнь распространена на всю глубину. Д. К биогенному веществу биосферы относятся нефть, каменный уголь, известняк. 9. Рените задачу На поверхность небольшой экосистемы зоны степей поступает 6-10 кДж солнечной энергии. КПД фотосинтеза не превышает 2%. Рассчитайте, какое количество хищников первого порядка могут про кормиться в данном сообществе, если масса каждого хищинка 12 кг, а на 100 г его массы приходится 2-10 кДж энергии. Известно, что на второй трофический уровень в данной экосистеме переходит 20% энергии. потери энергии на последующих уровнях составляют 95% 10. Изучое информацию и ответьте на вопросы. В европейских и восточноазиатских реках значительно снизилась численность маллюсков-жемчужниц, что привело к исчезновение про мысла речного жемчуга. Жемчужницы откладывают до 3 миллионов икринок. Для дальнейшего развития появляющиеся из яиц личинки и течение 3 суток должны прикрепиться и жабрам мальвов лососевых рыб. Мальки форели и семги минут жить только в водоемах чистой проточной водой. Чистоту водоемов обеспечивают жемчужинцы. Как объяснять причины сокращения численности жемчужниц? Как разрешить данную парадоксальную ситуацию? Контрольная работа 2". Разинажание и индивидуальное развитие организмо 28