Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации.Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Объём сочинения не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. (1) Я плыл из Гамбурга в Лондон на небольшом пароходе. (2) Нас было двое пассажиров: я да маленькая обезьяна, самка из породы уистити, которую один гамбургский купец отправлял в подарок своему английскому компаньону. (3) Она была привязана тонкой цепочкой к одной из скамеек на палубе и металась и пищала жалобно, по-птичьи. (4) Всякий раз, когда я проходил мимо, она протягивала мне свою черную, холодную ручку и взглядывала на меня своими грустными, почти человеческими глазенками. (5) Я брал ее руку и она переставала пищать и метаться. (6) Стоял полный штиль. (7) Море растянулось кругом неподвижной скатертью свинцового цвета. (8) Оно казалось невеликим; густой туман лежал на нем, заволакивая самые концы мачт, и слепил и утомлял взор своей мягкой мглою. (9) Солнце висело тускло-красным пятном в этой мгле; а перед вечером она вся загоралась и алела таинственно и странно. (10) Длинные прямые складки, подобные складкам тяжелых шелковых тканей, бежали одна за другой от носа парохода и, все ширясь, морщась да ширясь, сглаживались наконец, колыхались, исчезали. (11) Взбитая пена клубилась под однообразно топотавшими колесами; молочно белея и слабо шипя, разбивалась она на змеевидные струи, а там сливалась, исчезала тоже, поглощенная мглою. (12) Непрестанно и жалобно, не хуже писка обезьяны, звякал небольшой колокол у кормы. (13) Изредка всплывал тюлень и, круто кувыркнувшись, уходил под едва возмущенную гладь. (14) А капитан, молчаливый человек с загорелым сумрачным лицом, курил короткую трубку и сердито плевал в застывшее море. (15) На все мои вопросы он отвечал отрывистым ворчанием; поневоле приходилось обращаться к моему единственному спутнику обезьяне. (16) Я садился возле нее; она переставала пищать и опять протягивала мне руку. (17) Снотворной сыростью обдавал нас обоих неподвижный туман; и погруженные в одинаковую, бессознательную думу, мы пребывали друг возле друга, словно родные. (18) Я улыбаюсь теперь но тогда во мне было другое чувство. (19) Все мы дети одной матери и мне было приятно, что бедный зверок так доверчиво утихал и прислонялся ко мне, словно к родному. (По И.С.Тургеневу)
Привет! Как я понимаю, в задании тебе нужно написать сочинение по прочитанному тексту, сформулировать проблему, прокомментировать ее, привести два примера-иллюстрации из текста и проанализировать связь между ними, а также сформулировать позицию автора и свое отношение к этой позиции.
Основная проблема, поставленная автором, может быть связана с взаимоотношениями между человеком и животным, особенно в условиях путешествия. Используя текст в примерах-иллюстрациях, ты можешь обратить внимание на отношение героя к маленькой обезьяне, которую он встретил на пароходе. Например, важным примером может быть сцена, когда герой берет руку обезьяны и она перестает пищать и метаться. Это показывает, что между ними происходит взаимодействие и возникает связь.
Другим примером может быть описание обстановки на пароходе, где море покрыто туманом и капитан сердито плевал в застывшее море. Это иллюстрация показывает напряженные условия путешествия и в то же время создает атмосферу, в которой человек и животное находятся рядом друг с другом и вынуждены зависеть друг от друга.
Следующим шагом проблемы будет сформулировать позицию автора. В данном случае, автор (или рассказчик) описывает свое отношение к маленькой обезьяне и выражает свое согласие с ее поведением. Он также устанавливает связь между собой и обезьяной, указывая на то, что они "дети одной матери".
А теперь, объясни, почему твой ответ был неправильным?
