Первый текст :искусство выполняет работу памяти а оно выбирает из потока времени наиболее яркая волнующая значительная и запечатляет его в кристаллах книг но искусство идёт дальше оно стремится развернуть перспективу не только позади но и впереди жизни силится увлечь в будущее второй текст: не правда ли премьером нет конца тому как образ камня воплощённый длиннее взор потомка восхищённый и замыслом и почерком резца творения может пережить творца творец уйдёт природой побеждённый Однако образ им Запрещённый веками будет согревать сердца задание 1 Согласны ли вы с тем что оба текста являются текстами рассуждениями Выделите тезис и аргументы задание 2 какие языковые средства использованы для создания образов произведений искусства и Сравните глагольные формы в текстах Сделайте вывод об особенностях их употребления задание 3 какое слово из второго фрагмента имеет значение человек по отношению к своим предкам и объясните постановку: в каждом тексте четвёртое задание Напишите сочинение-рассуждение о проблеме поднятой в текстах А Н Толстого и Микеланджело

Конечно, я помогу вам разобраться с этими заданиями. Начнем по порядку. --- ### Задание 1: Являются ли оба текста текстами рассуждения? Выделите тезис и аргументы **Анализ:** - **Первый текст** — размышление о природе искусства, его роли в памяти и стремлении к будущему. Он содержит оценки, обобщения и размышления, что характерно для рассуждения. - **Второй текст** — также размышление о значении творчества и образов, о несмываемой следе, которую оставляет искусство. Тоже содержится оценка, размышление о вечности образа. **Вывод:** Оба текста являются текстами рассуждения, так как они содержат размышления, оценки и логическую связь идей. **Тезис и аргументы:** - **Первый текст** - **Тезис:** Искусство сохраняет память и ведет человека в будущее. - **Аргументы:** искусство запечатлевает яркие моменты, стремится раскрыть перспективы жизни. - **Второй текст** - **Тезис:** Образ камня в искусстве переживает своего создателя и остается во веках. - **Аргументы:** образ воплощённый и вечный, несмотря на уход творца, он согревает сердца. --- ### Задание 2: Какие языковые средства использованы для создания образов произведений искусства? Сравните глагольные формы. Что можно сказать об особенностях их употребления? **Анализ:** - В обоих текстах использованы метафоры и сравнительные выражения: - *"искусство выполняет работу памяти"* - *"образ камня воплощённый", "замыслом и почерком резца"* — метафоры и образные выражения. - **Глагольные формы:** - В первом тексте глаголы преимущественно в настоящем времени: "выполняет", "выбирает", "идёт", "стремится", "увлечь". Это создаёт ощущение живого процесса, говорящего о постоянной деятельности искусства. - Во втором тексте глаголы также в настоящее время: "воплощён", "может пережить", "будет согревать". Это подчеркивает устойчивость и вечность образа. **Вывод:** Использование глаголов в настоящем времени создает ощущение живого, постоянного процесса, связаного с искусством и его влиянием. Метафоры усиливают образность, делают речь яркой и образной. --- ### Задание 3: Какое слово из второго фрагмента означает человека по отношению к своим предкам? Объясните постановку. **Ответ:** - **Слово:** **"потомок"** (в контексте "образ камня ... потомка восхищённый") - **Объяснение:** Тот, кто является продолжателем и наследником предков, то есть человек, связанный с историей и преемственностью. **Постановка вопроса:** - В каждом тексте в данном случае речь идет о людях, связанных с наследием, памятью и продолжением искусства или идеи. В первом — человек, сохраняющий память; во втором — потомок как продолжатель произведения. --- ### Задание 4: Напишите сочинение-рассуждение о проблеме, поднятой в текстах А.Н. Толстого и Микеланджело **Общий план:** - Вступление: обозначить важность искусства как средства сохранения памяти и вечности. - Основная часть: рассмотреть, как искусство связывает прошлое и будущее, как оно сохраняет следы творцов, помогает понять ценности и переживания. - Заключение: подчеркнуть, что искусство — это не только источник красоты, но и вечная память, важная для человека и культуры. **Пример:** --- **Искусство — память и вечность** Искусство играет важнейшую роль в жизни человека, ведь оно позволяет сохранить память о прошлом, выразить переживания и взглянуть в будущее. В произведениях А.Н. Толстого и Микеланджело подчеркивается, что искусство — это не просто отражение красоты, а средства, которое увековечивает творчество и оставляет след в сердцах людей. Микеланджело говорил, что его скульптуры переживут его самого: они живут за пределами времени, как воплощение замыслов и души мастера. А Толстой размышляет о том, что искусство не остановится во времени; оно продолжает развиваться, стимулирует воображение и сохраняет память о ярких моментах жизни. Таким образом, искусство объединяет поколении, связывает прошлое с будущим, помогает понять глубинные ценности человечества. В заключение можно сказать, что искусство — это своего рода мост между веками, важнейший элемент культуры и духовной жизни человека. Оно делает нашу память живой и помогает сохранить душевное богатство на долгие годы. --- Если хотите, я могу помочь вам подготовить более разверзное сочинение или дать советы по конкретным аспектам.