Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3173147
А
Аноним
05 мая 2025 16:33 · публичный вопрос
А
Аноним

задумали трехзначное число делится на 18 и последняя цифра которого не равна нулю. из этого вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. получили число…

Запрос пользователя

Задумали трехзначное число делится на 18 и последняя цифра которого не равна нулю. из этого вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. получили число 594. какое число было задумано?

Ответ нейросети
05 мая 2025 16:33

Рассмотрим задачу подробно и пошагово.

Дано:

  • Есть некоторое трехзначное число \( abc \) (где \( a \), \( b \), \( c \) — цифры числа).
  • Это число делится на 18.
  • Последняя цифра \( c \neq 0 \).
  • Из этого числа вычли число, составленное теми же цифрами, но в обратном порядке \( cba \).
  • В результате получили число 594:
    \[ abc - cba = 594 \]

Нужно найти исходное число \( abc \).


Шаг 1. Запишем числа в виде числовых выражений:

  • Первое число: \( 100a + 10b + c \).
  • Обратное число: \( 100c + 10b + a \).

Вычитание даёт:

\[ (100a + 10b + c) - (100c + 10b + a) = 594 \]

Шаг 2. Упростим выражение:

\[ 100a + 10b + c - 100c - 10b - a = 594 \]

Объединим подобные члены:

\[ (100a - a) + (10b - 10b) + (c - 100c) = 594 \]

\[ 99a - 99c = 594 \]

Выделим множитель 99:

\[ 99(a - c) = 594 \]

Разделим обе части на 99:

\[ a - c = \frac{594}{99} = 6 \]

Итак, получили:

\[ a - c = 6 \]


Шаг 3. Ограничения на цифры:

  • \( a \), \( c \) — цифры, \( a \neq 0 \) (так как число трехзначное).
  • \( c \neq 0 \), как указано в условии.
  • \( a, c \in [1, 9] \).
  • \( a - c = 6 \).

Возможные варианты:

\[ a = c + 6 \]

Поскольку \( a \leq 9 \):

\[ c + 6 \leq 9 \Rightarrow c \leq 3 \]

Итак, возможные пары:

\[ \begin{cases} c = 1, \quad a = 7 \\ c = 2, \quad a = 8 \\ c = 3, \quad a = 9 \\ \end{cases} \]


Шаг 4. Определение числа \( abc \)

Из условия, что число делится на 18, оно должно делиться и на 9, и на 2.

  • Делится на 2 — значит, \( c \) — четная цифра, то есть \( c \in \{2, 4, 6, 8\} \).

Ранее мы нашли возможные \( c \): 1, 2, 3.

Из них только \( c=2 \) — четное число, подходит для деления на 2.

Следовательно, единственный допустимый случай:

\[ c=2, \quad a=8 \]

Теперь число — \( 8b2 \).


Шаг 5. Делимость на 9:

  • Сумма цифр должна делиться на 9:

\[ a + b + c = 8 + b + 2 = 10 + b \]

Это должно быть делителем 9.

Пусть \( 10 + b \) делится на 9.

Значит:

\[ 10 + b \equiv 0 \pmod{9} \]

\[ b \equiv -10 \equiv -10 + 18 = 8 \pmod{9} \]

Так как \( b \) — цифра (от 0 до 9), то:

\[ b = 8 \]


Итоговое число:

\[ abc = 882 \]


Проверка:

  • Обратное число: \( cba = 288 \).
  • Вычитаем:

\[ 882 - 288 = 594 \]

Совпадает с данным результатом.

  • Проверим делимость на 18:

    • Делится на 2 (последняя цифра 2) — да.
    • Сумма цифр: \(8 + 8 + 2 = 18\), делится на 9 — да.

Значит, все условия выполнены.


Ответ: Загадано число 882.