4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. Я каждой позиции первого столбца…
4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. Я каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособ-ляется. Б) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире. В) Согласованное приложение, стоя-щее после определяемого слова, выделяется тире. ПРЕДЛОЖЕНИЯ Выражение «филькина грамота» связано с энокой царя Ивана IV, прозванного Гроз-ным, который для усиления своей власти ввёл опричнину, наводившую ужас на всё государство Российское. Не мог примириться с разгулом опрични-ков митрополит Московский Филипи: в своих многочисленных посланиях к царю — грамотах — он стремился убедить Грозного отказаться от проводимой им политики террора, распустить опричнину. Непослушного митрополита Грозный презрительно называл Филькой, а его грамоты - филькиными грамотами. За смелые обличения Грозного и его оп-ричников митрополит Филипп был заточён в монастырь, где и был убит. Выражение «филькина грамота» укоре- нилось в народе: вначале так говорили просто о документах, которые не имели юридической силы, а теперь это означает также и «невежественно, безграмотно со-ставленный документ».
Конечно! Вот соответствие между пунктуационными правилами и приведёнными предложениями:
| ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
|---|---|
| А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. | Предложение 1: "Выражение «филькина грамота» связано с энокой царя Ивана IV, прозванного Грозным, который для усиления своей власти ввёл опричнину, наводившую ужас на всё государство Российское." Обоснование: здесь причастный оборот "прозванного Грозным", который стоит после слова "царя Ивана IV", выделяется запятыми, так как это определение. |
| Б) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире. | Предложение 2: "Не мог примириться с разгулом опричников митрополит Московский Филипп: в своих многочисленных посланиях к царю — грамотах — он стремился убедить Грозного отказаться от проводимой им политики террора, распустить опричнину." Обоснование: здесь используются тире для выделения вставного или уточняющего слова, что характерно для неполных предложений с пропуском члена. |
| В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире. | Предложение 3: "Непослушного митрополита Грозный презрительно называл Филькой, а его грамоты — филькиными грамотами." Обоснование: приложение "филькиными грамотами" после слова "грамоты" выделяется тире, поскольку это согласованное приложение, уточняющее или дополняющее информацию. |
Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна более подробная разбивка, буду рад помочь!
