Потренируемся задание 1.Запишите предложения, определите, какие из нихсодержат вводные конструкции, а какие- вставные. Выделите вводные конструкции запятыми, а вставные скобками. Подчеркните орфограммы. 4. Маше пр..Шла в голову какая(то) как видно гениальная мысль. 5.Анна Сергеевна так звали Лёвину ж..ну была младше его пр..мерно на шесть лет. 6.Озеро на котором когда(то) по ра..казам дедушки плавали лебеди так(же) был заброшен. 7.я (не)понималтеперь я понял чтоя делал с близкими мне людьми. 8. Быть можетукажетбуду..щийневеждана0мой

Конечно! Давайте разберем ваше задание по частям. --- **Задание:** - Записать предложения, определить, какие из них содержат вводные конструкции, а какие — вставные. - Выделить вводные конструкции запятыми, вставные — скобками. - Подчеркнуть орфограммы. --- ### 1. Маше пр..Шла в голову какая(то) как видно гениальная мысль. **Анализ:** - В данном предложении есть вставная конструкция "(то)". Она вставлена в речь и выделяется скобками. - Правильный вариант: "Маше пришла в голову какая (то) как видно гениальная мысль." - В данном случае — **вставная конструкция**. --- ### 2. Анна Сергеевна так звали Лёвину ж..ну была младше его пр..мерно на шесть лет. **Анализ:** - Тут есть вводная конструкция "так" — указывает на уточнение. - Вставная конструкция — "примерно". - Правильный вид: "Анна Сергеевна, так звали Лёвину, же, (;), была младше его примерно на шесть лет." - Вводная: "так", "же", "примерно". - Вводные выделяем запятыми. --- ### 3. Озеро, на котором когда(то) по рассказы дедушки, плавали лебеди, так(же) было заброшено. **Анализ:** - Вводная конструкция: "когда (то)", "также" — указывают на уточнение или добавление, выделяются запятыми. - "когда(то)" — вставная. - "так(же)" — вводная. - Правильно: «Озеро, на котором (когда (то)) по рассказам дедушки плавали лебеди, (также) было заброшено.» - Вставные: "(когда (то))", "(также)". --- ### 4. я (не)понимал(т) теперь я понял, что я делал с близкими мне людьми. **Анализ:** - В данном предложении есть вставная конструкция "(не)". - Также есть слово "теперь" — вводное. - Правильный вариант: «Я (не) понял, теперь я понял, что я делал с близкими мне людьми.» - Вставная — "(не)". - Вводное — "теперь". --- ### 5. Быть, может, укажет (будущий невеждано мой) **Анализ:** - Здесь: "Быть, может," — это вводная конструкция (выражает предположение). - Остальное кажется несколько бессвязным. - Правильный вариант: "Быть, может, укажет мой будущий невеждано." (Можно интерпретировать как предложение с вводной частью "Быть, может,"). --- ## Итоговая таблица: | № | Предложение | Вводные конструкции | Вставные конструкции | Примечание | |-----|----------------|---------------------|----------------------|------------| | 1 | Маше пришла в голову какая (то) как видно гениальная мысль | — | (то) | Вставная | | 2 | Анна Сергеевна так звали Лёвину же, (примерно) на шесть лет | так, же, примерно | — | Вводные и вставные | | 3 | Озеро, на котором (когда (то)) по рассказам дедушки, (также) было заброшено | — | (когда (то)), (также) | Вставные и вводные | | 4 | я (не)понимал, теперь я понял, что я делал с близкими мне людьми | (не) | — | Вставная | | 5 | Быть, может, укажет мой будущий невеждано | — | (может) | Вводная | --- Если нужно, я могу помочь более подробно с орфограммами или исправить ошибки!