Рассказы В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет» и «Конь с розовой гривой» включены в автобиографическую повесть в рассказах «Живи и помни». Проведи сравнительный анализ…

Давайте разберёмся с задачей поэтапно.

Задача — провести сравнительный анализ рассказов В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет» и «Конь с розовой гривой», включённых в автобиографическую повесть «Живи и помни». Затем нужно выбрать правильные варианты из предложенного списка, касающиеся раскрываемых в них проблем и сюжетных элементов.

Анализ рассказов и их общего содержания

• «Фотография, на которой меня нет» — рассказ о сожалению и памяти, о потерянных и забытых людях, о важности сохранения памяти о прошлом.
• «Конь с розовой гривой» — рассказ о детстве, о любви к природе, о дружбе с животными, о радостных моментах детства.
• Общие черты — оба рассказа включены в автобиографическую повесть «Живи и помни», которая отражает личный опыт автора и его размышления о жизни, о людях, о времени.

Проведение сравнительного анализа

• Образность и символика.
  • В «Фотографии» есть символ — фотография, которая не запечатлела героя, что символизирует потерю памяти или забвение.
  • В «Конь с розовой гривой» — образ коня-символа детства, свободной и счастливой поры.
• Темы рассказов.
  • «Фотография» — размышления о памяти, забвении, трагедии потери близких.
  • «Конь» — радость, ностальгия, ценность детства, связь с природой.
• Личностный аспект.
  • В обоих рассказах затрагиваются личные переживания автора, связанные с детством, семьёй, историей.

Теперь перейдём к выбору правильных вариантов. Распределим их по смыслу:

1. Раскрывается проблема самоотверженного труда учителей:
   — В этих рассказах эта тема не является центральной, скорее, тема памяти и детства.

2. События сюжета разворачиваются в конце 1920-х — начале 1930-х годов:
   — Не вся эта дата точно относится к рассказам, однако часть событий может совпадать. Обычно в автобиографических произведениях прослеживаются события 1920-х — 1930-х годов, связанные с личным опытом автора.

3. Героями являются только коренные жители села:
   — Нет, в рассказах много героев различного происхождения, и акцент делается не только на жителях села.

4. В рассказе есть образ-символ, связанный с детством повествователя:
   — Да, в «Конь с розовой гривой» — образ коня, символ детства и радости.

5. Одна из главных сюжетных линий — жизнь семьи «Левонтьевских»:
   — Нет, эта сюжетная линия не относится к этим рассказам, а, скорее, к другим произведениям.

6. Рассказанная история — повод для рассуждений о влиянии истории на судьбы людей:
   — Да, это характерная тема для произведений Астафьева, вопросов памяти, истории, человеческих судьб.

Итоговые правильные варианты:

• В рассказе есть образ-символ, связанный с детством повествователя.
• Рассказанная история — повод для рассуждений о влиянии истории на судьбы людей.

Если нужно, я могу дополнительно подготовить подробное объяснение каждого варианта.