"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.)2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования.3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении.4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя.5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо.Текст:Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки.Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома.Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом…На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку».Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.(По Т. Тэсс)"
Привет! Давай разберемся, почему твой ответ "125" и правильные номера ответов "15, 51". Сейчас я объясню, как правильно подходить к такому заданию.
- Первое — это понять стиль и смысл каждого слова в контексте текста.
- В данном случае, слово "история" (номер 1) в тексте действительно означает рассказ или повествование, так что правильный номер — 1.
- Слово "дом" (номер 2) в тексте использовано как "строение, где живут люди", то есть правильный ответ — 5, так как 5-й ответ: "Верх, верхняя часть чего-либо" — сюда он не подходит, а № 2 — "Место, где живут люди". И тут важно понять, что в тексте "дом" — именно здание, жильё, и подходит номер 5? Нет, по смыслу правильнее № 2 — место, где живут люди. Значит, правильный ответ — 2, а не 5. Тут нужно внимательнее.
- Слово "касаться" в тексте — означает "затрагивать вопрос". Вариант 3 — это правильное лексическое значение. Так что правильный номер — 3.
- "КОРЕНЬ" — в тексте это часть растения, служащая для закрепления. Номер 4, а в ответах — № 4. Он подходит идеально.
- "ВЕРХУШКА" — это верх, верхняя часть, то есть № 5. В вашем ответе — 5, правильно!
Итак, правильные ответы по смыслу — 1, 2, 3, 4, 5. А в вашем ответе "125" — вы взяли номера 1, 2, и 5, пропустив остальные.
Почему так важно? Потому что каждое слово в контексте имеет свое значение, и нужно точно понять, какое именно оно использует в тексте.
Если бы я правильно подытожил, то ответ должен быть "12345". А ваш — "125". Поэтому не хватает номера "3" и "4".
Понимаешь, как соединять логические цепочки с текстом? Если что, спрашивай!
Поставь мне лайк или дизлайк за объяснение!
