Прочитайте предложения: одни из них являотся тезисами (предлодениями, которые требуется аргументировать), другие содержат Факты, которые могут послужить для аргументации тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствуощшиЙ ему факт. Номера соответствующих предложений запишите парами 1 Русские войска оказывали упорное сопротивление противнику 2 Цусима стала героической, но в то же время и трагической страницей русской военной истории. З. Англия начала искать пути сближения с Россией ив 1907 г. подписано соглашение о разграничении сфер влияния в Центральной Азии. 4 Военные поражжения усиливали внутренние противоречия в воюющих странах. 5 После подписания Портсмутского мира центр внешней политики Российской империи вновь переместился в Европу. 6 2-ая Тихоокеанская эскадра потеряла более десятка кораблей, более пятнадцати кораблей были затоплены своими командами. 7 22 февраля Куропаткин отдал приказ об отступлении, 25.02.1905 г. японцы заняли Мукден. 8 09.01.1905 в России вачалась революция 9. Осада японцами Порт-Артура длилась с июля по декабрь 1904 года 19. 10 С февраля 1905 г. преимущество оказалось на стороне японской армии.

Конечно! Вот подбор подходящих фактов к тезисам, оформленный парами: **Тезисы:** 1. Русские войска оказывали упорное сопротивление противнику. 2. Цусима стала героической, но в то же время и трагической страницей русской военной истории. 3. Англия начала искать пути сближения с Россией и в 1907 г. подписано соглашение о разграничении сфер влияния в Центральной Азии. 4. Военные поражения усиливали внутренние противоречия в воюющих странах. 5. После подписания Портсмутского мира центр внешней политики Российской империи вновь переместился в Европу. 6. 2-ая Тихоокеанская эскадра потеряла более десятка кораблей, более пятнадцати кораблей были затоплены своими командами. 7. 22 февраля Куропаткин отдал приказ об отступлении, 25.02.1905 г. японцы заняли Мукден. 8. В России в 1905 году началась революция. 9. Осада японцами Порт-Артура длилась с июля по декабрь 1904 года. 10. С февраля 1905 г. преимущество оказалось на стороне японской армии. --- **Подбор фактов:** - Для тезиса 1 (Русские войска оказывали упорное сопротивление противнику): **Факт:** Предложение 6 — "2-ая Тихоокеанская эскадра потеряла более десятка кораблей, более пятнадцати кораблей были затоплены своими командами." Это подтверждает упорство русской стороны в боях даже при тяжелых потерях. - Для тезиса 2 (Цусима стала героической, но трагической страницей русской военной истории): **Факт:** Предложение 6 — "2-ая Тихоокеанская эскадра потеряла более десятка кораблей, более пятнадцати кораблей были затоплены своими командами." Этот бой считается трагическим и героическим моментом. - Для тезиса 3 (Англия начала искать пути сближения с Россией и в 1907 г. подписано соглашение): **Факт:** Предложение 3 — "Англия начала искать пути сближения с Россией и в 1907 г. подписано соглашение о разграничении сфер влияния в Центральной Азии." - Для тезиса 4 (Военные поражения усиливали внутренние противоречия): **Факт:** Предложение 8 — "В России в 1905 году началась революция." Революция была следствием внутренней напряженности, вызванной поражениями. - Для тезиса 5 (После Портсмутского мира центр внешней политики в Европу): **Факт:** Предложение 5 — "После подписания Портсмутского мира центр внешней политики Российской империи вновь переместился в Европу." - Для тезиса 6 (Потеряли корабли в Тихом океане): **Факт:** Предложение 6 — "2-ая Тихоокеанская эскадра потеряла более десятка кораблей, более пятнадцати кораблей были затоплены своими командами." - Для тезиса 7 (Операции в Мукден): **Факт:** Предложение 7 — "22 февраля Куропаткин отдал приказ об отступлении, 25.02.1905 г. японцы заняли Мукден." - Для тезиса 8 (В России в 1905 году началась революция): **Факт:** Предложение 8 — "В России в 1905 году началась революция." - Для тезиса 9 (Осада Порт-Артура): **Факт:** Предложение 9 — "Осада японцами Порт-Артура длилась с июля по декабрь 1904 года." - Для тезиса 10 (Преимущество японской армии с февраля 1905): **Факт:** Предложение 10 — "С февраля 1905 г. преимущество оказалось на стороне японской армии." --- **Ответ:** 1 — 6 2 — 6 3 — 3 4 — 8 5 — 5 6 — 6 7 — 7 8 — 8 9 — 9 10 — 10 Если нужно, я могу представить это и в другом формате или помочь с объяснением!