(5)Прежде Просунуля головку с кашона ду (6) Кукушка раден повнились четыре пчен війна и пятый птенец, (9)У нети за тебется уродец! сказала мухоловка кукушонка, несвітря на то что ра Задание 2. Выполните 115 Pеrорение темы Case Bardoc Повторение темы «Союза. Практикум. Вариант 2 Задание 1. Прочитайте текст. (1)Зимой на дорогах можно увидеть птичку, которая очень похожа на воробья головке у неё острый хохолок, на котором написано всё настроение птички. (3)Есл затаилась, хохолок прижат к затылку: (4)Если она радуется, то хохолок задорным буке торчит вверх. (5) Птичка шустро бегает по дорогам или в сёлах, или на окраинах города, несмо то что везде много машин и людей. (6) Когда повстречаешься с ней, вежливо отлетит, в Опять на старое место вернётся. (7) Пока заморские певцы ещё не прилетели, средиз тишины часто увидишь ее на ветках деревьев. (8)Когда чуть пригреет солнце, раздаё длинный и звонкий напев. (9)А летом весь день звучит над полем радостная песня. (10) Вы, конечно Догадались, что это жаворонок. (11) Он так счастлив, что, пока есть свет и тепло, он п пост, не зная усталости, не желая отдыхать. (Из журнала). Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые анализы. Задание 3. Выпишите союзы из предложений 5-8. Определите их разряд по значе функции. Задание 4. В предложениях 8-10 найдите такое, простые предложения в коп связаны изъяснительным союзом. Запишите помер этого предложения. Задание 5. Запишите помер предложения, в котором употреблен союз уступки. Задание 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные являются союзами. 1) От земли исходила утренняя прохлада, воздух был то(же) по-осеннему свеж. 2) Тренер вернулся через полчаса, (так) как нужно было продолжать тренировку. 3) (За)то отношение я до сих пор тебе благодарен. 4) Что(бы) ты съел? Задание 7. Определите, союзом или союзным словом являются выделенные сл предложениях. 1) Мне приказано показать вам все, что вы захотите. 2) Сила и хватка орлиных когтей столь ужасна, что даже волк не в состоянии вырват страшных тисков, замертво падая с выклеванными глазами. 3) Я не знал, что она задумала. 7:45 .yandex.ru/docs/view?uri=ya-disk-public%3A%2F%2FF1pVYZg137Y7CcU1Cxa%2Far1PbDxyy5zjjpxgorwrO%2BW%2Ba292ycsGsH

Здравствуйте! Предоставленный текст — это задание по русскому языку, в котором нужно выполнить анализ текстов, найти союзы, определить их функции и решить другие языковые задачи. Ниже я подготовлю подробное решение по каждому заданию. --- ### Задание 1. Прочитайте текст (Текст был предоставлен, я повторю его фрагмент для удобства) > Зимой на дорогах можно увидеть птичку, которая очень похожа на воробья, головке у неё острый хохолок, на котором написано всё настроение птички. > Если затаилась, хохолок прижат к затылку; > Если она радуется, то хохолок задорным буке торчит вверх. > Птичка шустро бегает по дорогам или в сёлах, или на окраинах города, несмотря на то что везде много машин и людей. > Когда повстречаешься с ней, вежливо отлетит, а опять на старое место вернётся. > Пока заморские певцы ещё не прилетели, среди тишины часто увидишь её на ветках деревьев. > Когда чуть пригреет солнце, раздаётся длинный и звонкий напев. > А летом весь день звучит над полем радостная песня. > Вы, конечно, догадались, что это — жаворонок. > Он так счастлив, что, пока есть свет и тепло, он пост, не зная усталости, не желая отдыхать. --- ### Задание 2. Провести языковые анализы. *(Например, определить часть речи, роль в предложении, тип союза и т. п. — так как задание не уточнено, предполагаю, что это задача на морфо-синтаксический разбор)* Недостаточно конкретных подсказок по этому заданию, в случае необходимости — уточняйте. --- ### Задание 3. Выпишите союзы из предложений 5–8. Определите их разряд по значению функции. **Предложения 5–8:** 5. … или в сёлах, или на окраинах города. 6. … несмотря на то что везде много машин и людей. 7. Когда повстречаешься с ней, вежливо отлетит, а опять на старое место вернётся. 8. Когда чуть пригреет солнце, раздаётся длинный и звонкий напев. **Ответ:** - или — союзChoice (выбор). - несмотря на то что — уступительный союз. - когда — временной союз. - а — сочинительный союз, соединяет два простых предложения. --- ### Задание 4. В предложениях 8–10 найдите простые предложения, связанные изъяснительным союзом. Запишите примеры. **Предложения 8–10:** 8. Когда чуть пригреет солнце, раздаётся длинный и звонкий напев. 9. А летом весь день звучит над полем радостная песня. 10. Вы, конечно, догадались, что это — жаворонок. **Ответ:** - В предложении 10 есть изъяснительный союз «что». **Т.к. оно соединяет два простых предложения, то**: Это — пример предложения с изъяснительным союзом «что». --- ### Задание 5. Запишите предложение с союзом уступки. Пример — предложение 6: **"Несмотря на то что везде много машин и людей."** Это — предложение с союзом уступки. --- ### Задание 6. Выпишите предложения, раскрывая скобки, где выделены союзы. Исходные предложения: 1) От земли исходила утренняя прохлада, воздух был тоже по-осеннему свеж. 2) Тренер вернулся через полчаса, (так) как нужно было продолжать тренировку. 3) (Зато) отношение я до сих пор тебе благодарен. 4) Что (бы) ты съел? **Ответ, раскрытие скобок:** 1. От земли исходила утренняя прохлада, воздух был тоже по-осеннему свеж. 2. Тренер вернулся через полчаса, **так как** нужно было продолжать тренировку. 3. **Зато** отношение я до сих пор тебе благодарен. 4. Что **бы** ты съел? --- ### Задание 7. Определите, союз или союзное слово выделенных слов в предложениях. 1) Мне приказано показать вам **все, что** вы захотите. — союзное слово **что** (изъяснительный союз). 2) Сила и хватка орлиных когтей столь ужасна, **что** даже волк не в состоянии вырвать — союз **что** (придаточный). **Ответ:** - Что — союзное слово. --- Если вам нужно более детальное объяснение по каждому пункту или конкретные разборы, пожалуйста, уточняйте, и я помогу вам подготовиться к экзамену максимально подробно. --- **Готов помочь еще!**