You see, in my school days the teachers 20.___ (HAVE) big classes, like thirty or forty students per class. Most teachers were strict with the students. When we didn't understand…
You see, in my school days the teachers 20.___ (HAVE) big classes, like thirty or forty students per class. Most teachers were strict with the students. When we didn't understand a topic, they didn't have time to explain it to 21.___ (WE) personally, so we were left behind. Some of 22.___ (THAT) teachers didn't care or lacked teaching skills. I am one of these 23.___ (PERSON) that was left behind. I never learned cursive writing in all of my ten years of school because of that reason. After graduating from the 24.___ (EIGHT) grade to a very good high school in Ottawa, I wanted to complete grades nine and ten. However, the school didn't quite accept my writing. This was the 25.___ (EMBARRASSING) feeling in my life. At that point, it was too late for me to learn cursive writing. All I could do was to take a pencil on a piece of paper and draw a line up and down. I stretched it long to make it look like a word. I didn't know how to form letters or join them together. Nobody could read what I wrote. That is why I wrote in big block letters and because of this I 26.___(LOSE) a lot of marks, so I 27.___ (DISCOURAGE) and quit school. Over the years, I learned something about the construction business and started my own construction company. Though I am very successful with my business, I wish I had got a 28.___ (GOOD) education in my youth. 20. 21.
Конечно, вот подробное решение с объяснениями для этого текста и пропущенных слов:
Текст содержит пропуски, которые нужно заполнить подходящими по смыслу формами слов. Обычно такие задания проверяют знание времени, формы слов или правильного употребления в контексте.
Рассмотрим каждую пропущенную часть по очереди:
20. (HAVE)
Контекст: "teachers _____ big classes" — речь идет о прошедшем времени, так как рассказывается о школьных временах.
Глагол "have" в прошедшем времени — "had".
Ответ: had
21. (WE)
Контекст: "they didn't have time to explain it to _____ personally".
Здесь нужно дополнение, обозначающее "нас": "to us" — "именно нам".
Ответ: us
22. (THAT)
Контекст: "Some of _____ teachers didn't care..."
Здесь нужно поставить притяжательное местоимение, обозначающее "те учителя".
"Some of those teachers" — "те учителя".
Ответ: those
23. (PERSON)
Контекст: "I am one of _____ that was left behind."
Здесь нужен существительное в форме единственного числа, обозначающее человека.
"one of the persons" — обычно упоминается просто "persons" или "people".
В данном случае наиболее подходяще — people.
Ответ: people
24. (EIGHT)
Контекст: "after graduating from the _____ grade" — речь идет о числовой grade, то есть классе.
"the eighth grade" — восьмой класс.
Ответ: eighth
25. (EMBARRASSING)
Контекст: "This was the _____ feeling" — описание чувства.
"Embarrassing" — стыдное, неловкое.
Ответ: embarrassing
26. (LOSE)
Контекст: "I _____ a lot of marks" — прошедшее время.
"lose" в прошедшем — "lost".
Ответ: lost
27. (DISCOURAGE)
Контекст: "so I _____ and quit school" — прошедшее время.
"disheartened" или "discouraged" — оба возможны, но "discouraged" наиболее часто употребляется.
Глагол в прошедшем — "discouraged".
Ответ: was discouraged (или просто "became discouraged"), но для формы пропуска лучше "was discouraged".
Ответ: was discouraged
28. (GOOD)
Контекст: "I wish I had got a _____ education" — при желании иметь лучшее образование.
При сравнении — "a good education".
Ответ: good
Итоговые ответы:
- had
- us
- those
- people
- eighth
- embarrassing
- lost
- was discouraged
- good
Если нужно — я могу помочь с объяснением каждого шага подробнее!
