Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 06 мая 2025 21:01

Пассажирский поезд тормозит с ускорением 0,2 м/с2. На каком расстоянии от места включения тормоза скорость поезда станет равной 15 м/с, если перед торможением скорость была 24 км/ч?

Ответ нейросети

06 мая 2025 21:01

Давайте подробно решим задачу шаг за шагом.

Даные:

  • Начальная скорость поезда ( v_0 )
  • Конечная скорость поезда ( v )
  • Ускорение ( a )
  • Неизвестное расстояние ( s )

Переводим все данные к однородной системе измерения

  1. Начальная скорость ( v_0 ):

    Исходная скорость дана в км/ч, а в формуле нужно в м/с.

    [ v_0 = 24, \text{км/ч} = \frac{24 \times 1000, \text{м}}{3600, \text{с}} = \frac{24000}{3600} \approx 6.67, \text{м/с} ]

  2. Конечная скорость ( v ):

    [ v = 15, \text{м/с} ]

  3. Ускорение ( a ):

    [ a = -0,2, \text{м/с}^2 ]

    (Отрицательное, потому что поезд тормозит.)


Формула:

Используем уравнение движения с постоянным ускорением:

[ v^2 = v_0^2 + 2as ]

Нам нужно найти ( s ):

[ s = \frac{v^2 - v_0^2}{2a} ]

Подставляем значения:

[ s = \frac{(15)^2 - (6.67)^2}{2 \times (-0,2)} ]

Вычислим числитель:

[ 15^2 = 225 ] [ 6.67^2 \approx 44.49 ]

Получаем:

[ s = \frac{225 - 44.49}{-0,4} ] [ s = \frac{180.51}{-0,4} ]

Деление:

[ s \approx -451.28, \text{м} ]

Так как расстояние не может быть отрицательным, и знак у нас возник из-за того, что ускорение отрицательное, в физическом смысле это означает, что поезд тормозил, и мы ищем расстояние, пройденное поездом, начиная с начальной скорости до тех пор, пока не достигнет скорости 15 м/с.

В физике, по модулю, расстояние равно 451.28 м.


Итог:

Расстояние, на котором скорость поезда станет 15 м/с, составляет примерно 451 метр.


Если нужно более подробно объяснить или есть еще вопросы — спрашивайте!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Пассажирский поезд тормозит с ускорением 0,2 м/с2. На каком расстоянии от места включения тормоза скорость поезда станет равной 15 м/с, если перед торможением скорость была 24 км/ч?
Давайте подробно решим задачу шаг за шагом. ### Даные: - Начальная скорость поезда \( v_0 \) - Конечная скорость поезда \( v \) - Ускорение \( a \) - Неизвестное расстояние \( s \) ### Переводим все данные к однородной системе измерения 1. Начальная скорость \( v_0 \): Исходная скорость дана в км/ч, а в формуле нужно в м/с. \[ v_0 = 24\, \text{км/ч} = \frac{24 \times 1000\, \text{м}}{3600\, \text{с}} = \frac{24000}{3600} \approx 6.67\, \text{м/с} \] 2. Конечная скорость \( v \): \[ v = 15\, \text{м/с} \] 3. Ускорение \( a \): \[ a = -0,2\, \text{м/с}^2 \] (Отрицательное, потому что поезд тормозит.) --- ### Формула: Используем уравнение движения с постоянным ускорением: \[ v^2 = v_0^2 + 2as \] Нам нужно найти \( s \): \[ s = \frac{v^2 - v_0^2}{2a} \] Подставляем значения: \[ s = \frac{(15)^2 - (6.67)^2}{2 \times (-0,2)} \] Вычислим числитель: \[ 15^2 = 225 \] \[ 6.67^2 \approx 44.49 \] Получаем: \[ s = \frac{225 - 44.49}{-0,4} \] \[ s = \frac{180.51}{-0,4} \] Деление: \[ s \approx -451.28\, \text{м} \] Так как расстояние не может быть отрицательным, и знак у нас возник из-за того, что ускорение отрицательное, в физическом смысле это означает, что поезд тормозил, и мы ищем расстояние, пройденное поездом, начиная с начальной скорости до тех пор, пока не достигнет скорости 15 м/с. В физике, по модулю, расстояние равно 451.28 м. --- ### Итог: **Расстояние, на котором скорость поезда станет 15 м/с, составляет примерно 451 метр.** --- Если нужно более подробно объяснить или есть еще вопросы — спрашивайте!