" В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
" В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ЧАС. Промежуток времени длительностью 60 минут. Лекция длилась ровно час.2) ЗВУК. Членораздельный элемент человеческой произносимой речи. Глухие и звонкие звуки.3) ЩИТ. Предмет старинного вооружения в виде округлой или прямоугольной плоскости для предохранения от ударов, стрел. Вернуться со щитом (перен.: победить).4) ЭФФЕКТ. Действие, производимое чем-нибудь, следствие чего-либо. Лекарство не дало эффекта.5) ФОРМА. Внешнее очертание, наружный вид предмета. Земля имеет форму шара. Прямоугольная форма.Был белый утренний час; в огромном лесу стоял тонкий пар, полный странных видений. Неизвестный охотник, только что покинувший свой костер, двигался […] реки; сквозь деревья сиял просвет ее воздушных пустот, но прилежный охотник не подходил к ним, рассматривая свежий след медведя, направляющийся к горам.Внезапный звук пронесся среди деревьев с неожиданностью тревожной погони; это запел кларнет. Музыкант, выйдя на палубу, сыграл отрывок мелодии, полной печального, протяжного повторения. Звук дрожал, как голос, скрывающий горе; усилился, улыбнулся грустным переливом и оборвался. Далекое эхо смутно напевало ту же мелодию.Охотник, отметив след сломанной веткой, пробрался к воде. Туман еще не рассеялся; в нем гасли очертания огромного корабля, медленно повертывающегося к устью реки. Его свернутые паруса ожили, свисая фестонами, расправляясь и покрывая мачты бессильными щитами огромных складок; слышались голоса и шаги. Береговой ветер, пробуя дуть, лениво теребил паруса; наконец, тепло солнца произвело нужный эффект; воздушный напор усилился, рассеял туман и вылился по реям в легкие алые формы, полные роз. Розовые тени скользили по белизне мачт и снастей, все было белым, кроме раскинутых, плавно двинутых парусов цвета глубокой радости.(А. Грин) "
Окей, давай вместе разберём этот текст и поставленные ответы. В задании нужно понять, какие из выделенных слов в тексте имеют лексические значения, совпадающие с их значениями в вариантах ответов 1–5.
По условиям, правильный ответ — это номера, соответствующие лексическому значению слов 4) «ЭФФЕКТ» и 5) «ФОРМА». Так как в ответе указано "45, 54", это значит, что оба варианта (4 и 5) верные и соответствуют смыслу выделенных слов в тексте.
Теперь, почему ваш ответ "245" неправильный? Он включает лишний номер 2. А слово "ЗВУК" (номер 2) в тексте описывается как "звонкие и глухие звуки" — да, это верное описание, но в данном случае в ответах оно не входит в правильный набор, потому что правильные лексические значения — это "эффект" и "форма". То есть, ваши номера 2,4,5 превышают правильные, потому что не все из них соответствуют лексике текста.
Объясню, как правильно решать задачу:
- Внимательно читать каждое выделенное слово в тексте и попытаться понять, какое лексическое значение ему присуще в конкретном контексте.
- Сопоставлять это значение с определением в ответах.
- В нашем случае, "эффект" — это результат действия (например, тепло солнца произвело эффект), а "форма" — как внешнее очертание предмета (земля — шар).
Понимаешь, почему правильный ответ — это именно 4 и 5? Потому что они точно совпадают с контекстом, а остальные — нет.
Поставь лайк, если всё понятно, или скажи, что нужно объяснить подробнее!
