Поставьте глаголы B Present Perfect. 1. I ... a very interesting film (to see). 2. Where ... you ... all the time (to be). 3. The boy ... his eyes (to open). 4. The mother ... already ... her child and ... her to bed (to wash, to put). 5. ...he ... to school yet? (to come) 6. What... you ..., Mum? (to bring) Задание 12. Поставьте вопрос к подлежащему, употребляя who ИЛИ what. Образец: The clock is on the table. - What is on the table? 1. My friend can draw very well. 2. The boy can't lift the table alone. 3. The table is very heavy. 4. The apples are green. 5. The children are playing hockey. 6. We must do this work very well. 7. You may go out. 8. You work at a bank. 9. He will fly to London next week.

Конечно! Вот подробные решения и объяснения для ваших заданий. Начнем с первой части — поставьте глаголы в Present Perfect, а затем перейдем к вопросам с "who" или "what". --- ### Задание 1. Поставьте глаголы в Present Perfect Образование Present Perfect — это форма, которая описывает действие, завершившееся к настоящему моменту или имеющее связь с настоящим. Образец: **to see** — **have/has + past participle (V3)**. 1. I **have seen** a very interesting film. (Я посмотрел очень интересный фильм.) — "see" → "have seen" (для I / we / you / they — have + V3, для he / she / it — has + V3) 2. Where **have** you **been** all the time? (Где ты был всё это время?) — "be" → "been" (форма V3 для "be" — been) 3. The boy **has opened** his eyes. (Мальчик открыл глаза.) — "open" → "has opened" 4. The mother **has already washed** her child and **has put** her to bed. (Мама уже помыла своего ребенка и укладывает ее спать.) — "wash" → "has washed" — "put" → "has put" 5. **Has** he **come** to school yet? (Он уже пришел в школу?) — "come" (V3 — come) 6. What **have** you **brought**, Mum? (Что ты принесла, мама?) — "bring" → "brought" (V3 — brought) --- ### Задание 2. Поставьте вопрос с who или what к подлежащему Образец: **The clock is on the table.** — *What* is on the table? Здесь подлежащее — "The clock". Вопрос: "Что находится на столе?" → **What is on the table?** Теперь другие предложения: 1. My friend can draw very well. — Кто может очень хорошо рисовать? — **Who** can draw very well? 2. The boy can't lift the table alone. — Кто не может поднять стол один? — **Who** can't lift the table alone? 3. The table is very heavy. — Что очень тяжелое? — **What** is very heavy? 4. The apples are green. — Какие фрукты зеленые? — **What** are green? (или "What" если спрашивать о яблоках) 5. The children are playing hockey. — Кто играет в хоккей? — **Who** are playing hockey? 6. We must do this work very well. — Что мы должны делать очень хорошо? — Работа — это абстрактное понятие, вопрос о них: — **What** must we do very well? 7. You may go out. — Кто может выйти? — В данном случае — кто этот "You"? — **Who** may go out? (или просто "Who"?) 8. You work at a bank. — Кто работает в банке? — **Who** works at a bank? 9. He will fly to London next week. — Кто полетит в Лондон? — **Who** will fly to London next week? --- Если нужно, я могу помочь вам подготовиться ещё более подробно или объяснить какие-либо моменты!