Педагогическим творчеством не является… * 10 баллов внесение в образовательный процесс качественно новых элементов предвосхищение желаемых и предотвращение нежелательных результатов в развитии личности искусство воспитания подрастающего поколения Профессиональная ориентация – это система таких взаимосвязанных компонентов, как… * 10 баллов профдиагностика самообразование профессиональное просвещение развитие общей культуры Если педагог приспосабливает свое общение к особенностям аудитории, то его деятельность можно отнести к _ уровню * 10 баллов локально-моделирующему адаптивному продуктивному Профессия учитель относится к системе… * 10 баллов человек-техника человек-человек человек-природа человек-знаковая система Профессиональная направленность личности учителя включает в себя… * 10 баллов педагогическое призвание интерес к профессии учителя общеучебные умения и навыки коммуникативные возможности Уровень обученности и подготовленности к выполнению определенного вида деятельности по полученному направлению подготовки или специальности называется * 10 баллов специальностью профессией конкурентоспособностью квалификацией Это объективное противоречие, вызванное несоответствием имеющегося уровня личностного или индивидуального развития и реальных ситуаций учебно-воспитательного процесса, являющееся для его участников своеобразным воспитательным потенциалом, преодоление (pазpешение) которого переводит учителя и учащегося на более высокий уровень личностного и индивидуального развития.* 10 баллов Педагогический процесс Педагогические ценности Педагогический конфликт Это целостный учебно-воспитательный процесс в единстве и взаимосвязи воспитания и обучения, характеризующийся совместной деятельностью, сотрудничеством и сотворчеством его субъектов, способствующий наиболее полному развитию и самореализации личности воспитанника.* 10 баллов Педагогический процесс Педагогические ценности Педагогический конфликт Это внутренний эмоционально освоенный регулятор деятельности, определяющий отношение к окружающему миру, к самому себе, моделирующий содержание и характер выполняемой профессиональной деятельности.* 10 баллов Педагогический процесс Педагогические ценности Педагогический конфликт Это система устойчивых отношений педагога к другим участникам образовательного процесса, проявляющаяся в педагогической деятельности и поведении.* 10 баллов Профессиональная культура Профессиональная пригодность Профессиональная позиция

Конечно! Ниже приведены ответы на все вопросы с подробным объяснением. --- **1. Педагогическим творчеством не является…** *Варианты:* - внесение в образовательный процесс качественно новых элементов - предвосхищение желаемых и предотвращение нежелательных результатов в развитии личности - искусство воспитания подрастающего поколения **Ответ:** **предвосхищение желаемых и предотвращение нежелательных результатов в развитии личности** *Объяснение:* Педагогическим творчеством считается создание новых идей и методов в образовании, развитие инновационных форм, подходов, элементов воспитания. Внесение новых элементов и искусство воспитания — это проявления педагогического творчества. Предвосхищение нежелательных результатов — это скорее часть педагогического управления или профилактической работы, а не творчества. --- **2. Профессиональная ориентация – это система таких взаимосвязанных компонентов, как…** *Варианты:* - профдиагностика - самообразование - профессиональное просвещение - развитие общей культуры **Ответ:** **профдиагностика, самообразование, профессиональное просвещение, развитие общей культуры** *Объяснение:* Профессиональная ориентировка включает диагностику профессиональных склонностей, информирование, развитие умений и знаний, формирование общей культуры для выбора и развития профессиональной деятельности. --- **3. Если педагог приспосабливает свое общение к особенностям аудитории, то его деятельность можно отнести к _ уровню** *Варианты:* - локально-моделирующему - адаптивному - продуктивному **Ответ:** **адаптивному** *Объяснение:* Адаптивный уровень предполагает приспосабливание педагогом методов и стилей общения под особенности конкретной аудитории, что способствует более эффективной коммуникации и обучению. --- **4. Профессия учитель относится к системе…** *Варианты:* - человек-техника - человек-человек - человек-природа - человек-знаковая система **Ответ:** **человек-человек** *Объяснение:* Учитель — это профессионал, занимающийся взаимодействием и коммуникацией с учениками, а значит, его деятельность относится к системе "человек-человек". --- **5. Профессиональная направленность личности учителя включает в себя…** *Варианты:* - педагогическое призвание - интерес к профессии учителя - общеучебные умения и навыки - коммуникационные возможности **Ответ:** **педагогическое призвание, интерес к профессии учителя, общеучебные умения и навыки, коммуникативные возможности** *Объяснение:* Все перечисленные компоненты формируют профессиональную направленность, то есть внутренние установки, мотивацию и умения, необходимые для успешной деятельности. --- **6. Уровень обученности и подготовленности к выполнению определенного вида деятельности по полученному направлению подготовки или специальности называется** *Варианты:* - специалистностью - профессией - конкурентоспособностью - квалификацией **Ответ:** **квалификацией** *Объяснение:* Квалификация характеризует уровень подготовленности специалиста к выполнению профессиональных задач в рамках своей квалификационной категории. --- **7. Объективное противоречие, вызванное несоответствием имеющегося уровня личностного или индивидуального развития и реальных ситуаций учебно-воспитательного процесса, являющееся для его участников воспитательным потенциалом, преодоление которого переводит их на более высокий уровень — это** *Варианты:* - Педагогический процесс - Педагогические ценности - Педагогический конфликт **Ответ:** **Педагогический конфликт** *Объяснение:* Педагогический конфликт — это внутреннее противоречие, которое при разрешении способствует развитию личности учителя и ученика. --- **8. Это целостный учебно-воспитательный процесс в единстве и взаимосвязи воспитания и обучения, характеризующийся совместной деятельностью, сотрудничеством и сотворчеством его субъектов, способствующий развитию и самореализации личности воспитанника.** *Варианты:* - Педагогический процесс - Педагогические ценности - Педагогический конфликт **Ответ:** **Педагогический процесс** *Объяснение:* Педагогический процесс — это система взаимодействий, направленных на развитие и воспитание личности. --- **9. Это внутренний эмоционально освоенный регулятор деятельности, определяющий отношение к миру, самому себе, моделирующий содержание и характер деятельности.** *Варианты:* - Педагогический процесс - Педагогические ценности - Педагогический конфликт **Ответ:** **Педагогические ценности** *Объяснение:* Ценности — это внутренние ориентиры, эмоциональные и смысловые регуляторы поведения и деятельности. --- **10. Это система устойчивых отношений педагога к другим участникам образовательного процесса, проявляющаяся в педагогической деятельности и поведении.** *Варианты:* - Профессиональная культура - Профессиональная пригодность - Профессиональная позиция **Ответ:** **Профессиональная позиция** *Объяснение:* Позиция — это отношение, взгляд, установка педагога к своей деятельности и другим участникам. --- Если нужно более подробно объяснить любой из пунктов — обращайтесь!