Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 07 мая 2025 12:53

Прочтите отрывок из исторического документа. Я полагаю, что прежде всего надлежит создать гражданина, крестьянина собственника, мелкого землевладельца, и когда эта задача будет осуществлена гражданственность сама воцарится на Руси. Сперва гражданин, а потом гражданственность. А у нас обыкновенно проповедуют наоборот. До сих пор у нашего стомиллионного крестьянства, зависимого всегда от других, была лишь одна карьера карьера мужика-кулака. Теперь перед ним открываются иные, более светлые горизонты. Становясь личным собственником, единоличным кузнецом своего счастья, наш крестьянин получает широкую возможность проявлять свою личную волю и свой личный почин в разумном устроении своей жизни, своего хозяйства. До моего губернаторства в Саратове я долго жил в Западном крае. Там я имел возможность лично убедиться во всех преимуществах крестьянского хуторского хозяйства. Меня поражал самый вид этих свободных хлебопашцев, бодрых и уверенных в себе. Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1.Автор документа отрицательно относится к превращению крестьян в частных собственников. 2.Документ относится к периоду правления императора Николая II. 3.Автор документа упоминает форму землевладения, при которой крестьянин переносил на свой участок земли дом, все дворовые постройки, часто вдалеке от села. 4.Автором документа является П.А. Столыпин. 5.Документ относится к концу ХIХ в. 6.Автор документа занимал пост обер-прокурора Святейшего Синода.

Ответ нейросети

07 мая 2025 12:53

Привет! Отлично, что ты решил этот вопрос разобрать. Давай сначала вместе поймём, что за отрывок перед нами и что в нём говорится. Там автор обсуждает создание крестьян-землевладельцев, подчеркивает свободу крестьян и положительные изменения в их статусе, особенно в контексте переустройства земли и хозяйства.

Теперь посмотрим на правильный ответ: 2, 3, 4. Значит, нам нужно понять, почему именно эти пункты верны.

  • пункт 2 говорит, что документ относится к периоду правления Николая II — это логично, учитывая тему и стиль текста.
  • пункт 3 упоминает форму землевладения, когда крестьянин переносит дом и хозяйство на участок — в этом есть аналогия с хуторским хозяйством, что подходит под описание.
  • пункт 4 — автор этого документа, по характеру, — П.А. Столыпин, который выступал за реформы крестьянской земли и создавал условия для крестьян-частников.

А пункты 1, 5 и 6 — неверные или не подходит по времени и авторству.

Важно понять: как проверить свои ответы? Ты должен был выбрать именно 2, 3, 4, потому что они соответствуют указанным признакам текста и исторической ситуации.

Почему твой ответ "ученик не дал ответ" — это не совсем правильная стратегия. Нужно было выбрать правильные пункты, чтобы заслужить хорошие баллы.

Общая идея: ищи в тексте указания на время, автора, конкретные формы землевладения. Тогда легко понять, какие пункты правильные.

Понравилось ли тебе объяснение? Лайк или дизлайк?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочтите отрывок из исторического документа. Я полагаю, что прежде всего надлежит создать гражданина, крестьянина собственника, мелкого землевладельца, и когда эта задача будет осуществлена гражданственность сама воцарится на Руси. Сперва гражданин, а потом гражданственность. А у нас обыкновенно проповедуют наоборот. До сих пор у нашего стомиллионного крестьянства, зависимого всегда от других, была лишь одна карьера карьера мужика-кулака. Теперь перед ним открываются иные, более светлые горизонты. Становясь личным собственником, единоличным кузнецом своего счастья, наш крестьянин получает широкую возможность проявлять свою личную волю и свой личный почин в разумном устроении своей жизни, своего хозяйства. До моего губернаторства в Саратове я долго жил в Западном крае. Там я имел возможность лично убедиться во всех преимуществах крестьянского хуторского хозяйства. Меня поражал самый вид этих свободных хлебопашцев, бодрых и уверенных в себе. Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1.Автор документа отрицательно относится к превращению крестьян в частных собственников. 2.Документ относится к периоду правления императора Николая II. 3.Автор документа упоминает форму землевладения, при которой крестьянин переносил на свой участок земли дом, все дворовые постройки, часто вдалеке от села. 4.Автором документа является П.А. Столыпин. 5.Документ относится к концу ХIХ в. 6.Автор документа занимал пост обер-прокурора Святейшего Синода.
Привет! Отлично, что ты решил этот вопрос разобрать. Давай сначала вместе поймём, что за отрывок перед нами и что в нём говорится. Там автор обсуждает создание крестьян-землевладельцев, подчеркивает свободу крестьян и положительные изменения в их статусе, особенно в контексте переустройства земли и хозяйства. Теперь посмотрим на правильный ответ: 2, 3, 4. Значит, нам нужно понять, почему именно эти пункты верны. - пункт 2 говорит, что документ относится к периоду правления Николая II — это логично, учитывая тему и стиль текста. - пункт 3 упоминает форму землевладения, когда крестьянин переносит дом и хозяйство на участок — в этом есть аналогия с хуторским хозяйством, что подходит под описание. - пункт 4 — автор этого документа, по характеру, — П.А. Столыпин, который выступал за реформы крестьянской земли и создавал условия для крестьян-частников. А пункты 1, 5 и 6 — неверные или не подходит по времени и авторству. Важно понять: как проверить свои ответы? Ты должен был выбрать именно 2, 3, 4, потому что они соответствуют указанным признакам текста и исторической ситуации. Почему твой ответ "ученик не дал ответ" — это не совсем правильная стратегия. Нужно было выбрать правильные пункты, чтобы заслужить хорошие баллы. Общая идея: ищи в тексте указания на время, автора, конкретные формы землевладения. Тогда легко понять, какие пункты правильные. Понравилось ли тебе объяснение? Лайк или дизлайк?