"Установите соответствие между особенностями строения дыхательной системы и классами, для которых эти особенности характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите…

Привет! Давай разберёмся с этим заданием. Сначала я напомню, что нужно установить связь между особенностями строения дыхательной системы и классами, к которым эти особенности характерны.

Вот правильные соответствия:

• Земноводные: отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2, лёгкие представлены полыми мешками, частично кожное дыхание.
• Птицы: имеются воздушные мешки, лёгкие имеют губчатое строение, дыхание двойное.

Теперь посмотрим на твой ответ: "221221". Ты его выбрал, скорее всего, потому что у тебя есть ассоциации, но нужно проверить каждую позицию и понять, почему правильный ответ — "221121".

Объясню подробно:

1. А (воздушные мешки) — у птиц, значит это 2.
2. Б (губчатое строение лёгких) — у птиц, тоже 2.
3. В (отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2) — у земноводных, это 1.
4. Г (лёгкие полые мешки) — у земноводных, это 1.
5. Д (дыхание двойное) — у птиц, это 2.
6. Е (частично кожное дыхание) — у земноводных, это 1.

Записываем правильно: 2,2,1,1,2,1.

Твой ответ: 2,2,1,2,2,1 — здесь поменялись местами цифры, особенно в конце, где должно быть 1 вместо 2. Значит, ты немного перепутал позиции, особенно в конце.

Чтобы закрепить, запомни:

• Птицы всегда ассоциируются с воздушными мешками, губчатым строением лёгких и двойным дыханием.
• Земноводные — с кожным дыханием, мешковидными лёгкими и отношением поверхности тела к лёгким 3:2.

Если хочешь, я помогу тебе составлять такие ответы и запомнить особенности лучше. Ну что, лайк или дизлайк моему разбору?