" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным:…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж’] — <…>, в словах «дрожжи», «вожжи», «визжит», а в древнерусском языке шипящие [ж’], [ш’], [ч’], а также звук [ц’] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания «жы» и «шы» («жывотъ», «слышышь» и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: «жи» и «ши», и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц’], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание «ци». Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово. "
Привет! Отличная изначальная попытка, ты думал о том, что на месте пропуска должно быть вводное слово. Но в задании нужно подобрать такое слово, которое логично связано с началом текста и вводит читателя в тему.
Правильное решение — это слово «к примеру», потому что оно показывает, что далее идет пример или пояснение, что подходит к тому, о чем рассказано в первом предложении. Варианты вроде «например» тоже возможны, но в данном случае классически принято использовать именно «к примеру».
Твоё же «например» — тоже подходит по смыслу, оно вводит пример. Но в задании преподаватели ожидают именно «к примеру», потому что так акцент идет на более формальный стиль оригинала.
Если ты хочешь закрепить, можешь запомнить, что «к примеру» — это вводное выражение, которое лучше всего подходит для этого варианта. В другом случае, при похожих задачах, обращай внимание, что «например» тоже часто используют.
Как тебе такой разбор? Поставь лайк или дизлайк!
