А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В) Неправильное употребление падежной формы сущ. и мест. с…

Конечно! Ниже приведены разборы каждой из указанных ошибок с объяснениями. Поскольку цель — понять, я подробно объясню каждую ситуацию.

---

А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Объяснение: В русском языке важно, чтобы подлежащее и сказуемое согласовывались по числу, лицу и роду. Нарушения связаны с неправильным согласованием.

Примеры:

• "Много мальчиков пришли в парк." → неправильно, надо: "Много мальчиков пришло в парк," (подлежащее — "много мальчиков" — множественное число, сказуемое — "пришло" — единственное число, so согласие нарушено).
• "В комнате сидит две девочки." → неправильно, нужно: "В комнате сидят две девочки."

---

Б) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Объяснение: Несогласованное приложение — это слово или словосочетание, которые не согласуются по падежу с определяемым словом в предложении.

Примеры:

• "Мальчик, учитель которого хорошо знает, пришел." — правильно.
• "Мальчик, учитель которого хорошо знает, пришел." — ошибка: "учитель которого" — приложение в форме родительного падежа, что правильно, потому что оно объясняет "мальчик".

Неверное построение:

• "Мальчик, учитель которого хорошо знает." — правильно. Пример неправильного:
• "Мальчик, учитель хорошо знает которого." — ошибка.

---

В) Неправильное употребление падежной формы существительного и местного падежа с предлогом

Объяснение: В русском языке предлоги требуют определённых падежей. Например, "в", "на", "по" требуют либо предложного, либо родительного падежа.

Примеры:

• "Он жил в Москве." (правильно).
• "Он приехал в Москве." (правильно).
• Неправильно: "Он живет в Москве." — правильно.
• Неправильно: "Он гулял в Москве." — правильно так, главное — соблюдать предлог и падеж.

Ошибки встречаются, когда используют неправильную падежную форму:

• "Он был в Москве." — правильно
• "Он был в Москве." — правильно
• Ошибка: "Он был в Москве." — без ошибок, главное — соблюдать падежные формы с предлогами.

---

Г) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Объяснение: Причастный оборот должен быть правильно выделен запятыми и правильно согласован по числу, роду и падежу.

Пример:

• "Пишущий студент пришел на занятие." — правильно.
• "Студент, пишущий книгу, занимается." — правильно.
• Ошибка:
  "Студент, пишущего книгу, занимается." — неправильно, так как нужно: "пишущая книга" (если имеется в виду предмет), или: "пишущий книгу студент".

---

Д) Ошибка в построении предложения с однородными членами

Объяснение: Однородные члены должны быть связаны правильной связкой, согласовываться по падежу и числу, и не должны противоречить друг другу.

Примеры:

• "Он купил книгу и тетрадь." — правильно.
• "Он купил книгу и тетрадью." — неправильно, так как "тетрадь" — винительный падеж, а "тетрадью" — творительный, противоречит.

---

Анализ предложений

1. "Согласно результатов экзаменов он был лучшим не только в классе, но и во всей школе."

• Всё в порядке, союз "не только... но и" правильный, согласование верное.

2. "Он умел говорить не только по-английски, но и писать статьи по-немецки."

• Всё корректно, правильное употребление наречий "не только... но и".

3. "Он спросил, что смогу ли я помочь ему в этом нелегком деле."

• Неверно: неправильная форма косвенного вопроса. Правильно: "Он спросил, смогу ли я помочь ему..." или "Он спросил, могу ли я помочь ему..."

4. "Прочитанная книга на досуге не только дает человеку новые знания, но и заставляет задуматься о серьёзных вопросах и воспитывает душу."

• Всё правильно. Использование однородных членов верное.

5. "Многие из тех, кто бывал в прекрасных Тбилиси, были поражены красотой местных пейзажей."

• Временем согласовано. Здесь правильно — "кто бывал" (прошедшее время). Всё в порядке.

6. "Все, кто участвовал в конкурсе, получили памятные подарки."

• Правильно.

7. "Хотя он знал все ответы на поставленные преподавателем вопросы, но не смог сформулировать свои мысли правильно."

• Лишнее "хотя" и "но". В русском при союзе "Хоть... но..." (противоречие), лучше выбрать один союз. Или:
  "Хотя он знал все ответы, он не смог сформулировать свои мысли правильно."
  или
  "Он знал все ответы, но не смог сформулировать свои мысли правильно."

8. "Те, кто пропустят пощечину и не вызовет на дуэль, подлецы."

• Время согласовано неправильно. Лучше:
  "Те, кто пропустят пощечину и не вызовут на дуэль, — подлецы."

9. "По прибытии в Барселону он первым делом осмотрел местные пляжи."

• Всё правильно.

---

Если нужно, я могу оформить эти объяснения в более сжатую или развернутую форму, или помочь с исправлением конкретных ошибок.