Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 09 мая 2025 10:10

Действие первое явление у Г-жа Простакова, Простаков, Скотинин. Выполните В бланк о1 прямой свя Аргументі Скотинин, Что ж я не вижу моей невесты? Где она? Ввечеру быть уже сговору, так не пора ли ей сказать, что выдают её замуж? Г-жа Простакова. Успеем, братец. Если ей это сказать прежде времени. то она может ещё подумать, что мы ей докладываемся. Хотя по муже, однако я ей свойственница; а я люблю, чтоб и чужие меня слушали. Простаков (Скотинину). Правду сказать, мы поступили с Софьюшкой, как с сущею сироткой. После отца осталась она младенцем. Тому с полгода, как ей матушке, а моей сватьюшке, сделался удар… 1.1 В чём сост в диалоге? Г-жа Простакова (показывает, будто крестит сердце). С нами сила крестная. 1.2 В чём зак. Простаков. От которого она и на тот свет пошла. Дядюшка её, г. Стародум. поехал в Сибирь; а как несколько уже лет не было о нём ни слуху, ни вести то мы и считаем его покойником. Мы, видя, что она осталась одна, взяли её в нашу деревеньку и надзираем над её имением, как над своим. Г-жа Простакова. Что ты сегодня так разоврался, мой батюшка? Ещё братец может подумать, что мы для интересу её к себе взяли. Выполни Выберит в соотве Простаков. Ну как, матушка, ему это подумать? Ведь Софьюшкино недвижимое имение нам к себе придвинуть не можно. Скотинин. А движимое хотя и выдвинуто, я не челобитчик. Хлопотать я не люблю, да и боюсь. Сколько меня соседи ни обижали, сколько убытку ни делали, я ни на кого не бил челом, я всякий убыток, чем за ним ходить, сдеру с своих же крестьян, так и концы в воду. В бланк прямой Аргумен Простаков. То правда, братец: весь околоток говорит, что ты мастерски оброк собираешь. 2.1 Выберит какие ос Г-жа Простакова. Хоть бы ты нас поучил, братец батюшка; а мы никак не умеем. С тех пор, как всё, что у крестьян ни было, мы отобрали, ничего уже содрать не можем. Такая беда! Скотинин. Изволь, сестрица, поучу вас, поучу, лишь жените меня на Софьюшке. 2.2 Выбери самораз докажи персона Г-жа Простакова. Неужели тебе эта девчонка так понравилась? Скотинин. Нет, мне нравится не девчонка. 69 Простаков. Так по соседству её деревеньки? Скотинин. И не деревеньки, а то, что в деревеньках-то её водится и до чего моя смертная охота. задания 1.1 Г-жа Простакова. До чего же, братец? Скотинин. Люблю свиней, сестрица, а у нас в околотке такие крупные свиньи, что нет из них ни одной, которая, став на задни ноги, не была бы выше каждого из нас целой головою. логических ответы Простаков. Странное дело, братец, как родня на родню походить может! Митрофанушка наш весь в дядю. И он до свиней сызмала такой же охотник, как и ты. Как был ещё трёх лет, так, бывало, увидя свинку, задрожит от радости. Скотинин. Это подлинно диковинка! Ну пусть, братец, Митрофан любит свиней для того, что он мой племянник. Тут есть какое-нибудь сходство; да отчего же я к свиньям так сильно пристрастился? Простаков. И тут есть же какое-нибудь сходство. Я так рассуждаю. (Д. И. Фонвизин, «Недоросль») быть уже Выполните ОДНО из заданий: 1.1 или 1.2. де времени, ке, однако, В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания и сформулируйте прямой связный ответ на вопрос (3-5 предложений). Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ приведённого фрагмента. шкой, как да, как её выберите другой фрагмент комедии,в котором тоже использован приём саморазоблачения персонажа,основываясь на анализе вфюраного фрагмента докажите что указанный приём является важным средством характеристики персонажа (указать действие и явление,указать цитаты) максимум 5 предложений

Ответ нейросети

09 мая 2025 10:10

Я выберу задание 1.2.

В данном фрагменте из «Недоросля» персонаж Простаков использует приём саморазоблачения, признавая свою необразованность и неумение вести хозяйство: «отобрали у крестьян, ничего уже содрать не можем». Этот приём помогает читателю лучше понять характеристику Простакова как человека, невежественного и господствующего, который не умеет решать бытовые и управленческие дела, а только и умеет прикрывать свою слабость самоуверенностью. Такой приём позволяет создать более реалистичный образ персонажа, показать его внутренние слабости и недостатки через собственное признание.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

действие первое явление у Г-жа Простакова, Простаков, Скотинин. Выполните В бланк о1 прямой свя Аргументі Скотинин, Что ж я не вижу моей невесты? Где она? Ввечеру быть уже сговору, так не пора ли ей сказать, что выдают её замуж? Г-жа Простакова. Успеем, братец. Если ей это сказать прежде времени. то она может ещё подумать, что мы ей докладываемся. Хотя по муже, однако я ей свойственница; а я люблю, чтоб и чужие меня слушали. Простаков (Скотинину). Правду сказать, мы поступили с Софьюшкой, как с сущею сироткой. После отца осталась она младенцем. Тому с полгода, как ей матушке, а моей сватьюшке, сделался удар… 1.1 В чём сост в диалоге? Г-жа Простакова (показывает, будто крестит сердце). С нами сила крестная. 1.2 В чём зак. Простаков. От которого она и на тот свет пошла. Дядюшка её, г. Стародум. поехал в Сибирь; а как несколько уже лет не было о нём ни слуху, ни вести то мы и считаем его покойником. Мы, видя, что она осталась одна, взяли её в нашу деревеньку и надзираем над её имением, как над своим. Г-жа Простакова. Что ты сегодня так разоврался, мой батюшка? Ещё братец может подумать, что мы для интересу её к себе взяли. Выполни Выберит в соотве Простаков. Ну как, матушка, ему это подумать? Ведь Софьюшкино недвижимое имение нам к себе придвинуть не можно. Скотинин. А движимое хотя и выдвинуто, я не челобитчик. Хлопотать я не люблю, да и боюсь. Сколько меня соседи ни обижали, сколько убытку ни делали, я ни на кого не бил челом, я всякий убыток, чем за ним ходить, сдеру с своих же крестьян, так и концы в воду. В бланк прямой Аргумен Простаков. То правда, братец: весь околоток говорит, что ты мастерски оброк собираешь. 2.1 Выберит какие ос Г-жа Простакова. Хоть бы ты нас поучил, братец батюшка; а мы никак не умеем. С тех пор, как всё, что у крестьян ни было, мы отобрали, ничего уже содрать не можем. Такая беда! Скотинин. Изволь, сестрица, поучу вас, поучу, лишь жените меня на Софьюшке. 2.2 Выбери самораз докажи персона Г-жа Простакова. Неужели тебе эта девчонка так понравилась? Скотинин. Нет, мне нравится не девчонка. 69 Простаков. Так по соседству её деревеньки? Скотинин. И не деревеньки, а то, что в деревеньках-то её водится и до чего моя смертная охота. задания 1.1 Г-жа Простакова. До чего же, братец? Скотинин. Люблю свиней, сестрица, а у нас в околотке такие крупные свиньи, что нет из них ни одной, которая, став на задни ноги, не была бы выше каждого из нас целой головою. логических ответы Простаков. Странное дело, братец, как родня на родню походить может! Митрофанушка наш весь в дядю. И он до свиней сызмала такой же охотник, как и ты. Как был ещё трёх лет, так, бывало, увидя свинку, задрожит от радости. Скотинин. Это подлинно диковинка! Ну пусть, братец, Митрофан любит свиней для того, что он мой племянник. Тут есть какое-нибудь сходство; да отчего же я к свиньям так сильно пристрастился? Простаков. И тут есть же какое-нибудь сходство. Я так рассуждаю. (Д. И. Фонвизин, «Недоросль») быть уже Выполните ОДНО из заданий: 1.1 или 1.2. де времени, ке, однако, В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания и сформулируйте прямой связный ответ на вопрос (3-5 предложений). Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ приведённого фрагмента. шкой, как да, как её выберите другой фрагмент комедии,в котором тоже использован приём саморазоблачения персонажа,основываясь на анализе вфюраного фрагмента докажите что указанный приём является важным средством характеристики персонажа (указать действие и явление,указать цитаты) максимум 5 предложений
Я выберу задание 1.2. В данном фрагменте из «Недоросля» персонаж Простаков использует приём саморазоблачения, признавая свою необразованность и неумение вести хозяйство: «отобрали у крестьян, ничего уже содрать не можем». Этот приём помогает читателю лучше понять характеристику Простакова как человека, невежественного и господствующего, который не умеет решать бытовые и управленческие дела, а только и умеет прикрывать свою слабость самоуверенностью. Такой приём позволяет создать более реалистичный образ персонажа, показать его внутренние слабости и недостатки через собственное признание.