Установи соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. 1)приходя домой мне становится спокойно 2) возвращаясь из школы я попал под проливной дождь 3)внимание детектива привлекла оставленная книга на столе 4)люди высыпали на площади бульвары улицы переулки 5)по приезде домой проверь температуру мне кажется у тебя начинается жар 6)а ожидается разъяснение о допущенных ошибках? 7)никто даже мой друг программист не смогли починить мамин ноутбук 8)среди нас было много ребят приехавших на море впервые 9)все кто знает мою бабушку улыбаются при упоминании её имени. Грамматические ошибки А)Нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б)Неправильное употребление предложно-падежной формы существительного В)Ошибка в построении с однородными членами Г)Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д)Неправильное построение предложения с причастным оборотом.

Давайте по порядку рассмотрим каждое предложение, определим тип грамматической ошибки и сопоставим его с соответствующим вариантом из списка ошибок. --- **1) приходя домой мне становится спокойно** - Здесь есть ошибка в построении предложения. Фраза "приходя домой" — деепричастный оборот, который требует правильной связи с основной частью. Но связанное предложение звучит странно (обычно говорим "приходя домой, я чувствую спокойствие"). **Ошибка:** — Д) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. **Соответствие:** — Д --- **2) возвращаясь из школы я попал под проливной дождь** - В этом случае правильнее употреблять деепричастный оборот "возвращаясь из школы". В исходной конструкции он корректен, если убрать запятые, но в основном тут всё правильно, и ошибки нет. Поскольку задача — сопоставить ошибки, можно предположить, что при неправильной постановке возможно было бы нарушение правила построения с деепричастным оборотом. **Ошибка:** — Д (если считать, что предложение сформировано без запятой и есть недочёт в построении). **Но, на практике, при корректной пунктуации ошибок нет, поэтому за смыслом сюда не относится.** Однако, так как все остальные варианты явно констатируют ошибки, это, скорее всего, ошибка в стиле или построении — можно оставить как вариант Д для деепричастных построений. --- **3) внимание детектива привлекла оставленная книга на столе** - Значение: "оставленная" — причастный оборот, связанный с существительным "книга". - В предложении ошибка в построении с причастным оборотом. **Ошибка:** — Д) Неправильное построение предложения с причастным оборотом. **Соответствие:** — Д --- **4) люди высыпали на площади бульвары улицы переулки** - В этом предложении отсутствуют чёткие грамматические связи между перечисленными существительными. Правильно было бы сказать "на площади, бульварах, улицах, переулках". Имеется логическая несогласованность. - Логичный вывод: здесь нарушение связи между однородными членами при перечислении. **Ошибка:** — В) Ошибка в построении с однородными членами. **Соответствие:** — В --- **5) по приезде домой проверь температуру мне кажется у тебя начинается жар** - Здесь связна конструкция с однородными членами, но вместо запятой между предложением "по приезде домой" и "проверь температуру" отсутствует необходимость в запятой, а также предложение слишком длинное. - Можно отметить наличие ошибки в построении сложносочиненного предложения или неправильную постановку знаков. Однако много внимания уделяется деепричастию, возмущения в конструкции. - Вариант наиболее подходящий — нарушение связи между компонентами — связано с неправильным слиянием частей. - Лучшее пребывание — это нечеткое оформление, в рамках заданных вариантов — нарушение связи (А). **Ошибка:** — А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Но тут более вероятно, что ошибка связана с построением сложносочиненного предложения или отсутствием запятых. Но из-за предложенных вариантов очевидной ошибки в построении с деепричастным или причастным оборотом (как в предыдущих случаях) — выберем наличие связи или логики. Более корректно: неправильное построение предложения с однородными членами или связями. Вариант В кажется менее подходящим, так как описывается форма существительного. Поэтому лучше всего — А (нарушение связи). --- **6) а ожидается разъяснение о допущенных ошибках?** - В вопросе присутствует вопросительная частица "?" и "а" в начале предложения. Стиль неверен, поскольку лучше было бы "Ожидается ли разъяснение о допущенных ошибках?" - Ошибка: нарушение норм построения вопросительного предложения — пожалуй, здесь лучше подходит вариант А или В. - Во фразе "о допущенных ошибках" — правильная форма, ошибок тут нет, скорее нарушение стиля или синтаксиса. - В данном случае правильнее было бы спрогнозировать ошибку в построении вопросительного предложения. Вариант А (нарушение связи) кажется подходящим. **Ошибка:** — А --- **7) никто даже мой друг программист не смогли починить мамин ноутбук** - Здесь есть ошибка в согласовании сказуемого с подлежащим. "Никто" — единственное число, а "не смогли" — множественное. - Правильный вариант: "не смог" или "мой друг и программист не смог". - Ошибка — А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. **Соответствие:** — А --- **8) среди нас было много ребят приехавших на море впервые** - Здесь необходимо правильно оформить причастный оборот "приехавших на море впервые". - В текущем виде есть ошибка в построении с причастным оборотом без запятой и стилистическая некорректность. - Правильнее: "ребят, приехавших на море впервые" — с запятой. - Следовательно, ошибка в построении с причастным оборотом. **Ошибка:** — Д) Неправильное построение предложения с причастным оборотом. **Соответствие:** — Д --- **9) все кто знает мою бабушку улыбаются при упоминании её имени.** - Здесь, по сути, ошибка в согласовании подлежащего и сказуемого: "все кто знает" — правильнее "все, кто знает" (нужна запятая). Также возможна ошибка в пунктуации. - Для целей этого задания — нарушение связи между подлежащим и сказуемым. **Ошибка:** — А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. **Соответствие:** — А --- ### Итоговое соответствие: | Грамматическая ошибка | Предложения (номера) | |------------------------|----------------------| | А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым | 6, 7, 9 | | Б) Неправильное употребление предложно-падежной формы существительного | нет подходящих вариантов | | В) Ошибка в построении с однородными членами | 4 | | Г) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом | 1, 2, 3 | | Д) Неправильное построение предложения с причастным оборотом | 5, 8 | --- Если вам нужно получить итоговые рекомендации или уточнить по какому-либо из предложений — скажите!