"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе. Номера укажите в порядке возрастания. 1)…
"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе. Номера укажите в порядке возрастания. 1) оксюморон 2) эпитет 3) эпифора 4) ирония 5) ассонанс *** Мы теперь уходим понемногуВ ту страну, где тишь и благодать.Может быть, и скоро мне в дорогуБренные пожитки собирать.Милые березовые чащи!Ты, земля! И вы, равнин пески!Перед этим сонмом уходящихЯ не в силах скрыть моей тоски.Слишком я любил на этом светеВсе, что душу облекает в плоть.Мир осинам, что, раскинув ветви,Загляделись в розовую водь.Много дум я в тишине продумал,Много песен про себя сложил,И на этой на земле угрюмойСчастлив тем, что я дышал и жил.Счастлив тем, что целовал я женщин,Мял цветы, валялся на травеИ зверье, как братьев наших меньших,Никогда не бил по голове.Знаю я, что не цветут там чащи,Не звенит лебяжьей шеей рожь.Оттого пред сонмом уходящихЯ всегда испытываю дрожь.Знаю я, что в той стране не будетЭтих нив, златящихся во мгле.Оттого и дороги мне люди,Что живут со мною на земле. С.А. Есенин, 1924 г"
Привет! Давай разберемся, почему твой ответ не совпал с правильным и как правильно решать такую задачу.
Итак, по условию, нам нужно найти все художественные средства и приемы, использованные в третьей строфе. В правильном ответе указываются их номера: 1) оксюморон, 2) эпитет, 3) эпифора, 4) ирония, 5) ассонанс.
Теперь посмотрим, почему:
Эпитет (номер 2) — здесь это "розовая водь". Эпитет — это образное описание, придающее предмету особую характеристику. "Розовая вода" — яркий пример эпитета.
Ассонанс (номер 5) — это повтор однородных гласных звуков в близко расположенных словах. В примере: "Мир осинам, что, раскинув ветви", — повтор гласных О и И создаёт ассонанс.
Что по твоему ответу? Там ты написал, что не дал ответ, да? Значит, ты не рассматривал задание. Это важно — так ты учишься выделять нужные художественные средства.
Чтобы решить задание правильно, нужно:
- Прочитать строфу.
- Определить выражения, подходящие под определения художественных средств.
- Назвать их номера по списку.
Ты понял, как искать эти приемы? В следующий раз попробуй определить, что из текста — эпитет, ассонанс или другие приемы. Какие у тебя есть вопросы?
Поставь лайк или дизлайк за мое объяснение!
