Потренируемся v Готово 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Потренируемся задание 1. Запишите предложения, определите, какие из них содержат вводные конструкции, а какие - вставные. Выделите…

Конечно! Ниже приведено подробное решение вашей задачи с объяснениями, выделением вводных конструкций и вставных предложений, а также подчеркиванием орфограмм.

Задача 1: Запишите предложения, определите, какие из них содержат вводные конструкции, а какие — вставные, а также выделите их запятыми или скобками. Подчеркните орфограммы.

Предложения и объяснения

1. Мой визит я этого (не) мог не заметить (с) начал.. (не)сколько смутил друзей.

• Анализ:
  В этом предложении сложное, есть вставное "не" (в слове "не мог") и вставное "не" в конце ("не смутил").
  Также есть вставная часть "(с) начал", которая, скорее всего, это "я начал".
  В этом предложении есть вставные части, выражающие уточнение или дополнение.

• Выделение:

  • "не мог не заметить" — вставная конструкция, выражающая отрицание действия.
  • "(с) начал" — вставное пояснение, дополняющее смысл.
  • "(не)сколько" — вставное слово (часто используется как вводное, означающее неопределенность).

• Орфограммы:

  • "Мой" — орфограмма (притяжательное прилагательное).
  • "не мог" — частица "не" и глагол "мочь" в прошедшем времени.
  • "начал" — глагол.
  • "несколько" — слово с орфограммой (слитное написание).

2. Как(то) раз не помню почему урок русского языка отменили.

• Анализ:
  В этом предложении есть вводное слово "как-то" (выделяется скобками).
  Есть придаточное со словом "почему" — здесь "почему урок русского языка отменили" — придаточное изъяснительное.

• Выделение:

  • "(то)" — вводное слово, выражающее неопределенность.
  • "почему" — вопросительное слово, вводит придаточное.

• Орфограммы:

  • "учитель русского языка" — орфограмма "русского" с окончанием "-ого".

3. Я ра..казал про одного человека который как мне каж..т. ся нуждается в помощи.

• Анализ:
  В этом предложении есть место для исправления: "рассказал", "кажется".
  Кроме того, есть подчиненное предложение "который как мне кажется нуждается в помощи".

• Выделение:

  • "как мне кажется" — вставная конструкция (выражает мнение).
  • "как мне кажется" — вставное выражение, выделяется запятыми.

• Орфограммы:

  • "рассказал" — орфография глагола.
  • "кажется" — глагол в форме третьего лица.

4. Маше пр.. шла в голову какая(То) как видно гениальная мысль.

• Анализ:
  В этом предложении есть вставное слово "(То)" и "как видно" — вводное выражение.
  словам "пр.. шла" — пропущено буква, правильно: "прийшла".

• Выделение:

  • "(То)" — вставное слово.
  • "как видно" — вводное выражение, выделяется запятыми.

• Орфограммы:

  • "Маше" — дательный падеж, орфограма.
  • "прийшла" — орфограмма: буква "и" перед окончанием.

5. Анна Сергеевна так звали Лёвину ж..ну была младше его пр.мерно на шесть лет.

• Анализ:
  В этом предложении вставной части нет, есть нехватка слов или орфографическая ошибка в "ж..ну" (должно быть "жену"), "пр.мерно" (должно быть "примерно").

• Выделение:
  — В этом предложении вставных конструкций нет.

• Орфограммы:

  • "Анна Сергеевна" — имя собственное.
  • "Лёвину" — родительный падеж.
  • "примерно" — орфограмма "е" в конце.

6. Озеро на котором когда(то) по ра казам дедушки плавали лебеді так(же) был заброшен.

• Анализ:
  Есть вставное слово "(то)", "так же" — вводное выражение.
  Предложение сложное, есть придаточное "на котором".

• Выделение:

  • "(то)" — вставное слово.
  • "так же" — вводное слово.

• Орфограммы:

  • "Озеро", "куском" — существительные с орфограммами.
  • "плавали", "заброшен" — глаголы, правильное написание.

7. Я (не)понимал теперь я понял что я делал с близкими мне людьми.

• Анализ:
  В этом предложении есть части "непонимал" и "я понял" — разные действия.
  Также есть вставные слова: "теперь".

• Выделение:

  • "(не)" — частица, является частичным отрицанием.
  • "теперь" — слово, выделяемое запятыми (вводное).

• Орфограммы:

  • "понимал" — глагол с орфограммой "а" в окончании.
  • "понял" — правильное написание.

8. Быть может укажет будущий невежда на мой прославле(н,ин)ый портрет.

• Анализ:
  В этом предложении есть вставное слово "Быть может".
  Окончание слова "прославленный" — орфограмма "ен" или "ен".

• Выделение:

  • "Быть может" — вставное выражение.

• Орфограммы:

  • "портрет" — орфограмма "е" в суффиксе.
  • "прославленный" — суффикс "-ен-".

Итог:

Если нужно, я могу помочь более подробно или с конкретными вопросами по выделению вводных или вставных элементов!