Установите границы предложений. Подчеркните в них грамматическую основу. Составьте и запишите 2-3 предложения, побуждающих Славку помочь кораблику. На каменной плите лежали многопудовые якоря синие кораб- ли стояли неподвижно над ними привычно носились чайки вол- ны шевелили у камней водоросли и громадные камни время от времени показывались над водой у самого дальнего камня Слав- ка приметил белое пятнышко там бился на мелкой волне игру- шечный кораблик яхточка попала в беду.

Давайте разберём вашу задачу шаг за шагом. ### Шаг 1. Установить границы предложений и подчеркнуть грамматическую основу Ниже приведены все предложения, выделены границы, а также подчеркнуты грамматические основы (подлежащее + сказуемое): 1. **На каменной плите лежали многопудовые якоря.** — Грамматическая основа: **якоря лежали**. 2. **Синие корабли стояли неподвижно.** — Грамматическая основа: **корабли стояли**. 3. **Над ними привычно носились чайки.** — Грамматическая основа: **чайки носились**. 4. **Волны шевелили у камней водоросли.** — Грамматическая основа: **волны шевелили водоросли**. 5. **Громадные камни время от времени показывались над водой.** — Грамматическая основа: **камени показывались**. 6. **У самого дальнего камня Славка приметил белое пятнышко.** — Грамматическая основа: **Славка приметил пятнышко**. 7. **Там бился на мелкой волне игрушечный кораблик — яхточка**. — Грамматическая основа: **кораблик бился**. --- ### Шаг 2. Составить 2-3 побуждающих предложения для Славки, чтобы он помог кораблику. Вот примеры предложений, побуждающих его помочь: 1. **Славка, помоги кораблику выбраться из беды!** 2. **Не отказывай малышу кораблику в помощи!** 3. **Давай вместе спасём этот маленький яхточку!** --- ### Итоговое решение: **Границы предложений и грамматические основы:** 1. На каменной плите лежали многопудовые якоря. — **якоря лежали** 2. Синие корабли стояли неподвижно. — **корабли стояли** 3. Над ними привычно носились чайки. — **чайки носились** 4. Волны шевелили у камней водоросли. — **волны шевелили** 5. Громадные камни время от времени показывались над водой. — **камени показывались** 6. У самого дальнего камня Славка приметил белое пятнышко. — **Славка приметил** 7. Там бился на мелкой волне игрушечный кораблик — яхточка. — **кораблик бился** **Побуждающие предложения:** - Славка, помоги кораблику выбраться из беды! - Не отказывай малышу кораблику в помощи! - Давай вместе спасём этот маленький яхточку! Если нужно, я могу помочь вам с переводом или дополнением.