Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Тома ㅤ 11 мая 2025 08:20

5/6+10/9:(3-1 17/21) - 1 11/30=

Ответ нейросети

11 мая 2025 08:20

Давайте решим эту задачу по шагам, чтобы понять каждое действие.

Задача:
[ \frac{5}{6} + \frac{10}{9} : (3 - 1, \frac{17}{21}) - 1, \frac{11}{30} ]


Шаг 1: Приведение смешанных чисел к неправильным дробям

  • (1, \frac{17}{21}):
    [ 1, \frac{17}{21} = \frac{21}{21} + \frac{17}{21} = \frac{38}{21} ]

  • (1, \frac{11}{30}):
    [ 1, \frac{11}{30} = \frac{30}{30} + \frac{11}{30} = \frac{41}{30} ]


Шаг 2: Вычисление выражения внутри скобок: (3 - \frac{38}{21})

Переведем 3 в дробь с знаменателем 21:
[ 3 = \frac{63}{21} ]

Теперь выполним вычитание:
[ \frac{63}{21} - \frac{38}{21} = \frac{63 - 38}{21} = \frac{25}{21} ]

Итак, выражение внутри скобок равно (\frac{25}{21}).


Шаг 3: Деление (\frac{10}{9}) на (\frac{25}{21})

Деление дробей выполняется как умножение на обратную дробь:
[ \frac{10}{9} \div \frac{25}{21} = \frac{10}{9} \times \frac{21}{25} ]

Упростим перед умножением, если возможно:

  • Можно сократить (10) и (25):
    (10 = 2 \times 5), (25 = 5 \times 5)
    (\frac{10}{25} = \frac{2 \times 5}{5 \times 5} = \frac{2}{5})

Но тут лучше сразу переписать:

[ \frac{10}{9} \times \frac{21}{25} ]

Сократим при необходимости:

  • (10) и (25):
    (10 = 2 \times 5),
    (25 = 5 \times 5)
    Можно сократить 5:
    (\frac{10}{25} = \frac{2}{5})

Но поскольку 10 и 25 в числителе и знаменателе, лучше сократить их:

  • Совместное деление:
    10 и 25 делятся на 5:

    (\frac{10}{25} = \frac{2}{5})

В итоге:
[ \frac{10}{9} \times \frac{21}{25} = \frac{10 \times 21}{9 \times 25} = \frac{210}{225} ]

Сократим дробь:

  • Делим numerator и denominator на 15:
    (210 \div 15 = 14),
    (225 \div 15 = 15)

Получаем:
[ \frac{14}{15} ]


Шаг 4: Складываем (\frac{5}{6}) и полученное число (\frac{14}{15})

Приведем к общему знаменателю:

  • МЛМ (наименьшее общее кратное) для 6 и 15:
    6: (2 \times 3)
    15: (3 \times 5)
    МНК: (30)

Переводим обе дроби:
[ \frac{5}{6} = \frac{5 \times 5}{6 \times 5} = \frac{25}{30} ]
[ \frac{14}{15} = \frac{14 \times 2}{15 \times 2} = \frac{28}{30} ]

Сумма:
[ \frac{25}{30} + \frac{28}{30} = \frac{53}{30} ]


Шаг 5: Вычитаем (1, \frac{11}{30}) из полученного результата

Теперь у нас есть:
[ \frac{53}{30} - \frac{41}{30} ]

Поскольку знаменатели одинаковые, просто вычитаем числители:
[ \frac{53 - 41}{30} = \frac{12}{30} ]

Сократим дробь:
[ \frac{12}{30} = \frac{2}{5} ]


Ответ:

[ \boxed{\frac{2}{5}} ]


Если нужно, я могу объяснить каждый шаг подробнее!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

5/6+10/9:(3-1 17/21) - 1 11/30=
Давайте решим эту задачу по шагам, чтобы понять каждое действие. Задача: \[ \frac{5}{6} + \frac{10}{9} : (3 - 1\, \frac{17}{21}) - 1\, \frac{11}{30} \] --- ### Шаг 1: Приведение смешанных чисел к неправильным дробям - \(1\, \frac{17}{21}\): \[ 1\, \frac{17}{21} = \frac{21}{21} + \frac{17}{21} = \frac{38}{21} \] - \(1\, \frac{11}{30}\): \[ 1\, \frac{11}{30} = \frac{30}{30} + \frac{11}{30} = \frac{41}{30} \] --- ### Шаг 2: Вычисление выражения внутри скобок: \(3 - \frac{38}{21}\) Переведем 3 в дробь с знаменателем 21: \[ 3 = \frac{63}{21} \] Теперь выполним вычитание: \[ \frac{63}{21} - \frac{38}{21} = \frac{63 - 38}{21} = \frac{25}{21} \] Итак, выражение внутри скобок равно \(\frac{25}{21}\). --- ### Шаг 3: Деление \(\frac{10}{9}\) на \(\frac{25}{21}\) Деление дробей выполняется как умножение на обратную дробь: \[ \frac{10}{9} \div \frac{25}{21} = \frac{10}{9} \times \frac{21}{25} \] Упростим перед умножением, если возможно: - Можно сократить \(10\) и \(25\): \(10 = 2 \times 5\), \(25 = 5 \times 5\) \(\frac{10}{25} = \frac{2 \times 5}{5 \times 5} = \frac{2}{5}\) Но тут лучше сразу переписать: \[ \frac{10}{9} \times \frac{21}{25} \] Сократим при необходимости: - \(10\) и \(25\): \(10 = 2 \times 5\), \(25 = 5 \times 5\) Можно сократить 5: \(\frac{10}{25} = \frac{2}{5}\) Но поскольку 10 и 25 в числителе и знаменателе, лучше сократить их: - Совместное деление: 10 и 25 делятся на 5: \(\frac{10}{25} = \frac{2}{5}\) В итоге: \[ \frac{10}{9} \times \frac{21}{25} = \frac{10 \times 21}{9 \times 25} = \frac{210}{225} \] Сократим дробь: - Делим numerator и denominator на 15: \(210 \div 15 = 14\), \(225 \div 15 = 15\) Получаем: \[ \frac{14}{15} \] --- ### Шаг 4: Складываем \(\frac{5}{6}\) и полученное число \(\frac{14}{15}\) Приведем к общему знаменателю: - МЛМ (наименьшее общее кратное) для 6 и 15: 6: \(2 \times 3\) 15: \(3 \times 5\) МНК: \(30\) Переводим обе дроби: \[ \frac{5}{6} = \frac{5 \times 5}{6 \times 5} = \frac{25}{30} \] \[ \frac{14}{15} = \frac{14 \times 2}{15 \times 2} = \frac{28}{30} \] Сумма: \[ \frac{25}{30} + \frac{28}{30} = \frac{53}{30} \] --- ### Шаг 5: Вычитаем \(1\, \frac{11}{30}\) из полученного результата Теперь у нас есть: \[ \frac{53}{30} - \frac{41}{30} \] Поскольку знаменатели одинаковые, просто вычитаем числители: \[ \frac{53 - 41}{30} = \frac{12}{30} \] Сократим дробь: \[ \frac{12}{30} = \frac{2}{5} \] --- ### **Ответ:** \[ \boxed{\frac{2}{5}} \] --- Если нужно, я могу объяснить каждый шаг подробнее!