Модуль 1. Планирование и проведение коррекционо-развивающей работы с детьми дошкольного возраста Занятие 1. Анализ психолого-педагогической литературы, выделение информации по особенностям составления программы коррекционо- развивающих занятий. Занятие 2. Составление программы коррекционо-развивающих занятий для детей дошкольного возраста. Занятие 3. Оформление коррекционо-развивающих занятий для детей дошкольного возраста, обеспечение их методическим материалом, написание самоотчета о проведении. Модуль 2. Планирование и проведение родительского собрания Занятие 1. Анализ методических разработок и опыта работы в области работы с родителями различных дошкольных образовательных организаций. Занятие 2. Разработка плана родительского собрания в одной из групп дошкольного учреждения, составление конспекта выступления Занятие 3. Проведениеродительского собрания, написание самоотчета Модуль 3. Работа с педагогами. Выступление на Совете педагогов Занятие 1. Анализ психолого-педагогической литературы, методических разработок и иных материалов Советов педагогов дошкольных образовательных организаций. Занятие 2. Подготовка выступления на Совете педагогов по психолого- педагогической теме. Занятие 3.Подготовка рекомендаций для педагогов по теме выступления. Подготовить максимально подробные шаблоны документов, примерные программы и планы для каждого занятия.

Конечно! Ниже представлены максимально подробные шаблоны документов, примерные программы и планы для каждого занятия по вышеуказочным модулям и занятиям. --- ## Модуль 1. Планирование и проведение коррекционо-развивающей работы с детьми дошкольного возраста --- ### Занятие 1. Анализ психолого-педагогической литературы #### Цель: Ознакомление с основными подходами к составлению программ коррекционно-развивающих занятий, анализ психолого-педагогической литературы. #### План занятия: | Время | Этап | Деятельность | Методы | Время | Ответственный | |---------|---------|------------------|---------|---------|--------------| | 0-10 мин | Введение | Обоснование актуальности темы | Беседа, мотивация | 10 мин | Ведущий | | 10-30 мин | Обзор литературы | Анализ ключевых источников (учебник, статьи, методические рекомендации) | Совместное чтение, комментарии | 20 мин | Ведущий | | 30-50 мин | Обсуждение | Выделение особенностей составления программ развития | Групповая дискуссия | 20 мин | Ведущий | | 50-60 мин | Итоги | Рефлексия, запись основных выводов | Самоанализ | 10 мин | Ведущий | #### Максимально подробный шаблон анализа литературы: - Наименование источника - Основные идеи и положения - Специфика разработки программ - Методические рекомендации - Особенности адаптации программ под возрастную группу - Отношение к индивидуальному подходу --- ### Занятие 2. Составление программы коррекционно-развивающих занятий #### Цель: Разработать примерную программу занятия с учетом возрастных, психолого-педагогических особенностей. #### Образец программы коррекционно-развивающего занятия | Параметр | Описание | |--------------|----------------------------------------------| | Название занятия | «Развитие мелкой моторики у детей» | | Цель | Развить мелкую моторику, мотивацию к активности | | Задачи | Развивать точность движений, концентрацию внимания | | Возраст детей | 4–5 лет | | Количество участников | 8–10 детей | | Время проведения | 30 мин | | Место проведения | Дидактический зал или логопедический кабинет | #### Структура занятия: 1. Вводная часть (5 мин) – приветствие, настрой 2. Основная часть (20 мин) – выполнение упражнений: - Игра «Лепка из пластилина» - Задачи на развитие точности - Творческая деятельность 3. Итоговая часть (5 мин) – подведение итогов, закрепление материала #### Методические материалы: - Образцы упражнений - Инструкции для детей - Визуальные пособия --- ### Занятие 3. Оформление занятий, подготовка методического материала, написание самоотчета #### Шаблон оформления занятия - Название занятия - Цели и задачи - Оборудование и материалы - Структура занятия - Итоги, анализ эффективности - Методические рекомендации по проведению #### Пример самоотчета о проведении занятия - Дата и время - Место проведения - Описание детей (возраст, особенности) - Проведенные упражнения и методы - Реакция детей - Достигнутые результаты - Выводы и рекомендации --- ## Модуль 2. Планирование и проведение родительского собрания --- ### Занятие 1. Анализ методов в работе с родителями #### Цель: Изучить опыт работы с родителями, методики, используемые в дошкольных учреждениях. #### План анализа: - Ознакомление с документацией и программами - Анализ презентаций, сценариев - Выделение эффективных методов взаимодействия - Формирование вкладов в будущую работу --- ### Занятие 2. Разработка плана и конспекта родительского собрания #### План собрания: **Тема:** «Поддержка развития ребенка в домашних условиях» **Цель:** Ознакомить родителей с особенностями развития, дать рекомендации **Структура:** 1. Вступительное слово (5 мин) 2. Обзор темы (10 мин) 3. Советы по развитию дома (10 мин) 4. Время для вопросов и обсуждений (15 мин) 5. Итог и раздача материалов #### Конспект выступления: - Введение - Основные пункты - Важность совместной работы - Итоговые рекомендации --- ### Занятие 3. Проведение собрания и самоотчет #### Шаблон отчета: - Дата, время, место - Цели встречи - Основные пункты выступления - Реакция родителей - Обсужденные вопросы - Итоговые рекомендации - Выводы о проведенной работе --- ## Модуль 3. Работа с педагогами. Выступление на Совете педагогов --- ### Занятие 1. Анализ литературы и материалов Советов педагогов #### План: - Обзор использованных материалов - Выделение инновационных подходов - Анализ эффективности мероприятий - Формирование предложений по улучшению работы --- ### Занятие 2. Подготовка выступления по психолого-педагогической теме #### Структура выступления: 1. Вступление (обоснование актуальности темы) 2. Основные идеи и модели (поддержка развития детей) 3. Практические рекомендации 4. Критерии оценки эффективности работы 5. Вопросы и обсуждение #### Подготовка презентации: - Слайды с ключевыми моментами - Примеры из практики - Иллюстрации и схемы --- ### Занятие 3. Подготовка рекомендаций для педагогов #### Образец рекомендаций: - Стратегии развития детей - Методы коррекции и развития - Советы по взаимодействию с родителями - Организация взаимодействия внутри команды --- Если потребуется, я также помогу подготовить конкретные образцы документов, презентаций или более детальные программы для каждого занятия.